把散乱的、彼此孤立难记的知识，如一些彼此没有任何联系的单词，通过离奇、怪诞、夸张的联想，创造出以鲜明的物象来表征的故事或情节，把那些枯燥、孤立的信息连缀起来，从而产生强烈印象的记忆方法。例如，记:手表"、:倭瓜"、:滑梯"三个词，可以想象手表像倭瓜那样大，从滑梯上滚下来：记:电视"、:暖壶¨、:蜜蜂"、:马"四个词，可以设想为电视里正在播放骏马奔腾的画面，忽然一匹马从画面中冲出来，碰倒了屋里的暖壶，暖壶倒了从壶嘴里飞出一群蜜蜂等等。奇特联想法也被称为荒谬记忆法，其实质是利用形象信息或物象较之文字信息来说，具有鲜明生动的特点，以及荒诞离奇的反常信息较之常规、普通的信息更容易引起注意、更容易留下深刻印象的特点，然后借助于我们的联想力和创造性的想象力，把一些彼此孤立、无明显联系的信息单元，编撰成一些流动的画面、图像和故事，从而产生良好的记忆效果。奇特联想记忆法是一种创造性的记忆方法，如果运用得当，常常会产生很高的效能，据国外的一些研究表明，它特别适用于记忆单词或历史事件，与普通的硬性记忆相比，效能要高出七倍。但是，运用它要花费一定的时间和精力来编撰故事，需要借助于创造性的想象，需要在头脑中¨制造"出鲜明稳定的物象，如此，才能产生它特有的效能。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

利用睡觉前的催眠状态放松意识，然后反复进行联想阵痛及分娩的训练。如果反复进行这些训练，就能消除分娩的恐惧感和不安的情绪，而且能增强孕妇的信心，进而缓解分娩时的疼痛。

这时期婴儿有了明显的记忆力，能认识自己的玩具、衣物，指出自己身体的器官如头、眼、鼻或口，还能找到成人说的东西，如母亲问“电视在哪里？”婴儿会用目光寻找和用手指，这就说明他有了记忆能力。这时期婴儿的记忆保持时间很短，只有几天，时间一长不强化的话就会忘记。记忆还是不随意的，也就是无意识的，他们只对一些形象具体、鲜明，有兴趣的东西容易记住，记忆还很不准确。但毕竟婴儿已经有了记忆，就应该根据他们的特点去促进他们记忆能力的发展。记忆和兴趣有很大的关系，婴儿对有兴趣的事物就容易记住，没有兴趣的事物他会视而不见，因此在培养孩子的记忆力时，要根据孩子的年龄、心理特点，给他提供感兴趣的东西，通过语言、玩具、画册等形式让孩子记住一些东西，再通过多次的重复来增强婴儿的记忆力。

思维是人脑对客观现实间接地和概括地反映，这种反映要借助于语言才能得以实现。因此，思维和语言是有密切联系的，与语言的发展是相联系的，婴儿在这个时期语言的功能很低，所以还谈不上有真正的思维。但他在抓握和摆弄物体动作中，能逐渐认识到事物之间的各种关系和联系，如有些东西扔到地上会发出响声，用一块毛巾把皮球盖住，皮球不见了，拉开毛巾皮球就会出现。如果大声哭叫，成人就会来抱他等。表示出他已能认识到事物之间最简单的联系。因此，也称婴儿时期的这种思维为前言语的“思维”。这时候婴儿的思维活动是和他的动作分不开的，是和他手的抓握和摆弄物体动作的发展分不开的。

思维是人类认识世界的高级阶段，是在感知觉的基础上产生和发展起来的，思维能力也是智力的核心成分。因此，要发展婴儿的思维，也就要从发展感知觉得基础上着手，让婴儿多听、多看、多触摸，在这些过程中让他逐渐感知外界的东西，认识到事物之间的简单联系，从而来促进他的思维的发展。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  没有魅力的声音是没有生命力的噪声。有魅力的声音才具有辐射的力量。当声音带有某种情感的时候，声音是情感的体现。当声音带有某种情感，但它本身没有魅力的时候，其效果就像我们听到了刺耳的不和谐音，挥之不去。但是，如果声音本身具有魅力，又带有情感，那么听到这个声音的人都会被它所控制。

  有许多灰暗的或不愉快的情感，它们掌控着人类，给甘愿受命运摆布的人带来灾难。左右我们情感的应该是那些高尚，对我们有益的情绪。如果我们有魅力，那么我们就应该控制那些好情绪。正是因为这个原因，负面的情感不会从有魅力的人说话的声音中表现出来。他只表现好情绪。不仅如此，他感受到的也只有好情绪。

  因为说话的语气带有感情色彩，它向我们绘声绘色地描述了一个人的情绪，因此我们应该把声音当做我们赢得别人尊重．与他人相互尊重、友善相处的重要工具。

  除了反映生活中光明的一面之外，声音中不要有其他情绪或感情。光明的情绪应该逐渐得到加强，让它们在声音中体现出来。要知道你说话的语气，还要弄清楚你的语气有哪些含义。不要任凭它自由发挥，要掌握它，让它为你服务。要把你培养的魅力运用到语气中去。声音作为一种发散的能力，会让你结交真心的朋友。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！