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炫耀各色美图其实你也可以的,如何引导孩子看各色广告

2022-07-10 12:12:15     来源:www.dxfbaby.com
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导语:


1、炫耀各色美图其实你也可以的

导读:随着生活水平的不断提高,旅游逐渐成为中国人生活中的热门话题。朋友圈里小伙伴们炫耀的各色美图,早已不是只能遥望的画面,而是随时

1、炫耀各色美图其实你也可以的

导读:随着生活水平的不断提高,旅游逐渐成为中国人生活中的热门话题。朋友圈里小伙伴们炫耀的各色美图,早已不是只能遥望的画面,而是随时触手可及的美景。当旅游越来越热,行走在路上的人越来越多,而我们的心呢?

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相信有很多人跟小编一样,喜欢独自旅行,在自己的旅行中除了收获路上的风景,还能净化心灵。漫无目的的走在陌生的街头,邂逅一段意料之外的遇见;或是找个清静之地,安静的感受时光的流淌。

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翻领双排扣毛呢大衣

没有迁就和喧闹,只在自己的世界里沉迷;没有忙碌和拥挤,只剩散漫的黄昏日落。有人说一个人旅行孤独,那是因为他们没有真正感受到旅行的意义,旅行亦是一段自身的修行。

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如果你没有时间或者金钱,不能放松的去旅行,那就借用一句金句,要么去旅行,要么读书,身体和心灵总有一个在路上。找一个暖暖的午后,泡一杯清茶,捧一本心爱的书,让心放松一下。

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小编喜欢一个人静静的看史书,看往日的波澜壮阔,看曾经的磅礴故事,每个英雄都有得失,每段人生都有取舍,历史其实很精彩,不仅仅记录昨天,亦能见证未来。

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缎面长袖连衣裙

又或者拿起一本游记,看未曾踏足的风景,忆曾经走过的心境,每一段旅行都是一段时光,是不可重复的独一无二。看游记不仅要看图片风景,品味一段文字中情怀才是乐趣。

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又或者拿起一本科普文本,看那些新奇的事物一点点成为现实,期待着他们能够走进我们的生活,原来世界还有这样的无限可能,原来心之所向只要配合专研和科技,总有一天可以达成。

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其实你还有千万种可能,其实我们的选择还很多,只要心有所动,旅行无处不在。只要心在路上,世界自然宽广。来一场心的旅行,不在乎身在何方,在这个喧嚣的尘世也能选到净土。

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如果觉得这些都过于繁杂,不如开启一场禅修之旅,摒弃杂念精心打坐,脱离现实的苦恼。朋友说如果功力够深,慧根不浅,也许你能脱离凡尘的羁绊,在空无境界中预见未来。

2、如何引导孩子看各色广告

爷爷奶奶陪小孙子玩“过家家”,没想到假装医生看病的小孙子为爷爷诊断出的“病症”竟是“少精”,弄得爷爷奶奶都哭笑不得,小孙子却洋洋得意地说:“我是从广告里看来的。”

昨天下午,家住天津市河西区黑牛城道的程女士给本报打来电话,反映她的孩子因为学广告,把爷爷奶奶“噎”得够戗。

我的孩子今年刚刚5岁。昨天上午,他和爷爷奶奶一起玩“过家家”,他主动扮演医生,让爷爷奶奶扮演病人。没想到他拿着塑料听诊器在爷爷身上比划几下后,竟随口告诉爷爷:“你得的病是‘少精’。”爷爷一听就愣了,但老两口儿都没有说什么。

轮到奶奶了,他又拿起塑料听诊器,在奶奶身上“听”了一通,然后煞有介事地说:“你的病比爷爷厉害,是‘白带异常’,必须立即吃药。”爷爷奶奶一听,全都坐不住了,寻思着:“孩子怎么知道这些东西?”于是便问孩子是怎么学来的,没想到孩子竟得意地告诉他们,是从广告里看来的。弄得老两口儿都哭笑不得。

程女士非常激动地说,小孩子对于“少精”、“白带异常”等病症名称还没有一个明确的概念,却当着大人的面说得朗朗上口。如果孩子都学类似的广告,那真是一件让家长头疼的事。

细节•支招

广告没问题方法得琢磨

对于广告内容的问题,业内资深人士表示,“少精”、“白带异常”等病症,既然是人会得的病症,就会有医院专门去治,医院为了扩大自己的知名度,也完全可以做的广告,说明自己医院的治疗项目,所以做这类广告没有问题。

但广告设计者应该考虑到,这样的广告面对很多人群,孩子就是其中的一个部分,所以在做此类广告时,应该尽量避免用直接表述方式,如果能在条件允许的情况下换一种诙谐、婉转、间接的表现形式,其实也是不错的广告宣传方法。

细节•专家

家长态度影响孩子正确引导才是关键

教育专家也表示,孩子学会说“少精”、“白带异常”等病症名称,从实际年龄来看确实太早了,但既然已经学会了,家长也没有必要着急、生气。

家长的态度会影响孩子的观念,让孩子错误地认为,他说“少精”、“白带异常”就是犯了大错,其实孩子并没有错,真正错的却是家长。

家长完全可以从孩子的角度出发,在孩子已经知道“少精”、“白带异常”等前提下,用正确的语言和科学的方法来引导他,让他知道这仅仅是病症的名称,而这种病症的由来又是什么。其实,家长在处理这种事情上,让孩子正确地理解,比强硬地遏制更有效果。

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3、孩子世界中的炫耀与分享

  问题情境:

  现在的教育的专家不是一直强调要多多赞美孩子?!这样孩子才会不断、不断进步,而且我的孩子就是表现那么优秀,长得那么可爱,我讲的是事实,也是在赞美我的孩子,「别人要眼红,是他们自己有问题,我也没办法?!」

  炫耀vs分享,来自不同动机

  国立彰化师范大学辅导与咨商学系教授谢丽红表示,炫耀与分享来自于不同的动机,过度炫耀孩子的爸爸妈妈,有可能是因为自己过去的成长经验、自我成就感不足、补偿心理,因而希望从孩子身上获得自我的荣耀,想要让别人知道自己有能力把孩子教得很好。

  所谓的「分享」则是偏重育儿经验、心情或心得的交换、谈话者讯息与情感间的交流,是「双向互动」的,双方都有机会听到彼此说出自己的经验,而不是只有一方不断在说自己孩子的表现有多么优秀,而忽略了另一方的想法与心情感受。陈永仪教授认为,真正的「分享」,是会挑选沟通对象的,不可能逢人就说,也不可能对着毫无关系的人说。

  王意中心理治疗所所长王意中临床心理师认为,炫耀本身包含着卖弄,可能真实的能力或情况根本不是如此,但当事者却刻意放大,此外,炫耀通常在用字遣词上面也包含着比较、较劲的性质,可能会出现「上对下」、「我有,但你没有的!」意味,因此会让接收的一方产生不舒服的感觉。

  至于「分享」则是会让其他人产生共鸣,甚至感觉跟你交流互动是一种享受,愿意继续与你保持良好的关系,此外,分享本身的功能其实还包括纾解压力、找寻建议等等,这也就是为什么新手爸妈们有了孩子之后,会开始参加一些社群,因为他们知道可以在社群中找到资源,以及能够体会自己心情的人,彼此都不会被忽略。

  思考沟通目的

  因此,爸爸妈妈不妨思考一下今天与朋友聊天的目的是什么?想要当众开口夸奖自己孩子的目的又是什么?「真的只是单纯想要赞美自己的孩子吗?还是……。对方是否对此话题感兴趣……他的反应又是如何?」虽然每个人自我觉察能力不尽相同,但是这样的自我觉察也有助于调整人际互动的模式。

  同理心

  「我们会想要一直停留在一段关系中,都是因为在这段关系中,我们感觉舒服、自在………」谢丽红教授说。如果爸爸妈妈本身都无法观察出在人际关系的社交场合中,大家是不是真的对你一直谈论孩子的话题那么感兴趣?是不是有可能觉得:「你是不是在暗示我没有你那么会教孩子?」真的那么不乎他人感受,可能也很难培养孩子的同理心。

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4、注意炫耀孩子与鼓励孩子的区别

  陈永仪教授认为,孩子会有成长,除了正面赞美之外,也需要有一定的规范,才能够真正学习到哪些行为是合理的,哪些不是。如果家长什么都说孩子最棒!总是说孩子是最优秀的!孩子反而会失去经历挫折的机会。

  拿捏不当,赞美反而造成伤害

  长庚科技大学幼保系助理教授常雅珍表示,如果家长长期聚焦在赞美孩子「赢过别人」,可能会产生副作用,举例来说,家长如果以孩子的学校成绩名列前茅为傲,一直赞美孩子:「妈妈知道你赢过所有的人,得了第一名,你真了不起!」孩子会以表现自己为目标,不断想要赢过别人,一旦无法名列前茅,就会失去学习动机,容易自我放弃,因为他并没有在读书的过程中找到乐趣,只是为了想要表现自己。

  因此,家长应该称赞的是孩子的努力和投入,引导孩子和自己比较,建立「学习目标」而非「表现目标」,重视「学习过程」而非「学习结果」,才能真正享受学习的乐趣,不断超越自己。

  谢丽红教授也强调,刚出生的幼儿,还没有形成明确与固定的自我概念,自我概念的形成来自于周边重要他人对他的回馈,这些回馈就像是自我概念的部分拼图,会让孩子拼凑出对于自我的形象。爸爸妈妈应多赞美与肯定的是孩子在「过程中的努力」,而非「最终的成果表现」而已,如果当孩子只有在炫耀自己的成果表现时,才能得到爸爸妈妈的称赞,才能感觉到自己是有价值的,那么表示孩子的自尊与自我概念养成不是很健全。

  孩子易失去自我认识与调适力

  如果小孩从小一直觉得任何事情他都「应该」是表现最优秀的那一个,他根本没有机会学习到「自我认识」与「自我调适」,你知道「自我认识」与「自我调适」的能力有多重要吗?

  陈永仪教授指出,一个无法自我认识与自我调适的人,一旦哪一天遭遇无法受到他掌控的事情,内心会产生严重挫折感,并且会认定世界上没有任何事情可以让他感觉好过一点(feelbetter),有可能因此一直陷入愤怒、孤独、焦虑、不满意当中;若是如此,又如何面对未来人生各种挑战,把握机会、发挥潜力?

  「如果你真的认为你孩子这一辈子都会是最优秀的,不会失败,就继续把他保护得好好的,但是如果你相信他将来是有可能遇到挫折的,身为家长应该教孩子的是如何面对自己的短处,就算跌倒了、失败了,也能拥有自己再站起来的这种能力。」陈永仪教授说。

  当心孩子潜能发展受限!

  陈永仪教授进一步提醒爸爸妈妈,若不断在他人面前炫耀「自己认为」孩子很优秀的表现,从没有问过孩子本身的意愿或感受,某种程度上,也是让孩子感受到爸爸妈妈认为我只有在这方面有优秀表现,或是爸爸妈妈只希望我在这方面有优秀表现,如果孩子真正的兴趣跟本不在这方面,反而有可能让孩子有很小的空间去发展自己出自己兴趣与专长。

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