人们常说:站着说话不腰疼"，是指自己无法站在别人的角度思考问题，说一些不体谅别人的话，做一些利己的事。这句话出自一个小典故，以前的地主老财监督长工干活，一个弯腰劳作，一个站着说话，，站着说话指挥的人怎么能体会一个弯腰干活的辛苦呢？所以，人们便会站着说话不腰疼来形容一个人不能感同身受，一个人的自私和片面。人与人相处中，没有谁能做到设身处地，没有人可以无私奉献。而也有一群人他们睿智、冷静，可以一分为二的看待问题，也能做到换位思考，给对方一个机会，也是给自己一个机会。生活中，你能否做到替别人着想呢？如果不能，你的偏激又有多严重呢？下面，我们就通过一个测试来看看吧！

测试题目：

1、每一次出行你都会提前做好准备吗？

是的，确保万无一失——3

不会——4

看情况——2

2、一年一次的生日，你期待爱人送的什么礼物呢？

红包——4

期待已久的礼物——5

随便，没有想法——3

3、不管自己是孩子还是早已成人，在父母心底对你同样很重视吗？

是的——6

不是——4

还好——5

4、你和朋友家人怎样的聊天方式你最满意呢？

谈论时事新闻——6

大家之间互相玩笑——7

家长里短的闲聊——5

5、半个月的小长假你会选择到什么地方度假呢？

乡村小镇——8

海边——9

野外——7

6、什么事最易让你分神呢？

看书学习——7

集体活动——8

约会逛街——10

7、身边的朋友最喜欢向自己吐槽什么呢？

自己的感情纠葛——8

工作上的不满——10

没有具体的，什么都会吐槽——9

8、快节奏的工作让你倍感压力，你会拒绝朋友邀约吗？

是的，想好好休息——10

不会，赴约最重要——c

看情况吧——9

9、与人相处的时候，你觉得那种方式最好呢？

幽默机智——10

真诚友爱——b

顺其自然——d

10、站在旁观者的角色，你会觉得可怜之人必有可恨之处吗？

是的——c

不是——b

不好说——a

测试结果：

a、缺乏换位思考指数

每次看到别人身处险境，你会礼貌和习惯性的给予安慰，而一切都是形式主义，你无法设身处地的为对方着想，你有自己看问题的角度，你的主观意识主导了你的判断。你认为事物有因果，所以，现在的一切都是有原因的，你只会感性的批判，而不能真正的换位思考。别人的人生你无法体会，自己的人生你也会主观的去选择。所以，你很自我，你的原则就是所有事物判断的依据！

b、缺乏换位思考指数

生活中，你可能无法做到对每个人每件事都亲力亲为，都能换位思考，但只要需要你去分析问题，你便会帮助别人看清眼前的一切。因为你知道局内人的眼睛是模糊的，只有局外人才能清醒的分析利弊。你是一个有责任心的人，在做决定之前，你都会站在客观的立场去全面思考，找出最佳答案。所以，冷静的你不会感性的去追求情感慰藉，而是要真切的做到为别人着想！

c、缺乏换位思考指数

在你心里，是否用真心有一把尺子，你会把自己的感情分的很细。家人和爱人可以让你义不容辞的付出，但朋友同事，你却要好好斟酌，有的人值得自己去思考，有的人却不值得同情。你会一分为二的看待问题，也会把待人接物流于表面。在这个复杂的社会，不是你用真心就能换来真情，所以，你会珍惜自己的爱心，给爱的人！

d、缺乏换位思考指数

你是一个平凡的人，拥有着普通人的思维。看到那些身处困境的人，你会伸出援助之手，尽自己的力量。但你也是感性的，如果自己无能为力，便只能远远的站着、看着。你不会幸灾乐祸，也不会说风凉话，但你会量力而行。在思想方面也很难做到完全的理解和认同，就连假惺惺的支持都没有。能帮就帮，不能帮就只能逃离！

  步人青春期以后，男孩的自我意识还会变得更强烈。可见，培养男孩换位思考的能力不可怠慢。

  (1)让男孩学会尊重、悦纳他人

  在人际交往中，一个不懂得尊重他人，无法接受他人的优点，悦纳他人缺点的人，便不会懂得换位思考的价值所在。从某种意义上来说，能否站在对方的角度思考问题，并设身处地为他人着想，尊重是先决条件。对于男孩来说，只有先学会懂得尊重他人，悦纳他人，哪怕是自己的竞争对手或手下败将，进而才能明白换位思考的意义。

  (2)教男孩学会帮助和体贴家人

  在很多的家庭中，当孩子高兴地帮助满脸倦意的父母做家务活时，父母总会这样说：:去做功课吧，好好学习就是帮妈妈最大的忙。":快去看书，这点忙爸爸自己干就行，不用你。"似乎在孩子的生活中除了学习，就没有其他的事。

  岂不知，父母这样傲很容易误导孩子。这会让孩子觉得，在家中自己没有任何义务，只有特权。渐渐地，他们会习惯家庭给予他的一切，进而滋生出自私、冷漠，无视他人的快乐与痛苦的思维习惯。

  (3)培养男孩的分享、合作能力

  在男孩与他人分享、合作的过程中，也能增强自身换位思考的能力。当他们懂得与他人分享的时候，就会贴近对方的心，主动与对方分享一·切。要想保持长久的合作关系，男孩也要懂得换位思考，这样才能起到沟通合作的最佳效果。

  在日常生活中，培养孩子的分享、合作精神，就应从这些小细节中做起。另外，妈妈还可以鼓励男孩邀请同学来家里玩耍做游戏，引导男孩学会与他人进行合作交往，并最终达到锻炼男孩换位思考能力的目的。

  (4)鼓励男孩从事群体、对抗性活动

  一般来说，在群体、对抗性活动中，能够强化男孩的集体意识，让他们能够在短时间内迅速强化自己的换位思考能力。

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当你准备与你的另一半共同步人婚姻的时候，你一定会考虑到自己是否会与婆婆相处，那么让我们一起测试一下吧。

虽然今天的社会已经开放了很多，但有一个事实是从来没有改变过的，那就是微妙而危险的婆媳关系。基本上每个女孩都会总有一天成为别人的媳妇，也基本上近一半的女孩某一天也会成为婆婆，既然是个大家都要经历的坎，那我们今天不妨都来看看，你和你未来的或者现在的婆婆的关系，究竟处在一个什么样的状态呢？

1、你是个会察言观色的女孩吗？

yes→6

no→2

2、你的个性偏内向，不爱说话吗？

no→3

yes→7

3、你觉得:机灵"这个词用在你身上合适吗？

这个词跟我一点关系都没有→4

不是我自夸，还是挺合适的→8

4、你是不是一个很讨厌被人管的人？

yes→9

no→5

5、你很怕与人争吵吗？

是→10

我才不怕呢→d

6、第一次去男朋友家时对他的妈妈印象如何？

感觉不是一类人→2

我们相处得还是挺和睦的→11

7、是a型血吗？

no→3

yes→12

8、你是不是一个很现实的人？

不是→4

虽然这个词不太好听，但我的确是→13

9、当遇到不满的情况时是否会直接说出自己的不满？

当然会→14

会先忍忍，看看情况再说→5

10、你同意个体利益应服从集体利益这个说法吗？

no→b

yes→15

11、人际关系中很多无法言表的微妙之处你都能准确把握吗？

根本没概念，一团糟→2

基本上能→a

12、是个个性独立，喜欢独来独往的人吗？

不是→3

是，不喜欢被别人打扰→16

13、能说会道，要论吵架谁也说不过你？

我还挺骄傲这点的→17

我还没这本事→4

14、你跟男朋友的妈妈个性像不像？

挺像的→d

不像→5

15、男朋友是不是从小就被妈妈无微不至地照顾得很好？

他一直都是自己照顾自己→a

是，现在也一样→18

16、你经常去男朋友家玩吗？

经常去→3

不常去→b

17、你们两个谁说了算？

我说了算→c

他说了算→4

18、你是否觉得男朋友好像还没过精神断奶期，对父母的依恋比较强？

no→c

yes→e

  正如前面所说，buddy为孩子们提供了接触大自然的机会，让孩子们体验插秧、割稻的乐趣。割稻的时候，让孩子们拿着镰刀，教他们割稻的方法。

  这时老师一定会同孩子们这样仔细说明：:用镰刀对准稻根上五寸的地方割稻，直接拉上一刀就好了。但是，如果把镰刀对着人的话，小朋友们知道会发生什么吗？那样子的话会流很多血，必须要去医院治疗哦。"

  在我看来，指导孩子了解刀具的使用方法和危险性，与孩子:生活能力"的培养密切相关。

  因此，在家中，家长不要因为危险就禁止孩子接触水果刀、菜刀和剪刀之类的东西。如果孩子觉得好奇就告诉他／她：:这是需要小心使用的工具。"好好教孩子正确的使用方法，不要伤到自己。

  最近，不少孩子上了小学都没试过用小刀削木头，拿菜刀切东西。但是，偶尔经历一下小伤小痛，让孩子们知道:使用不当一不留神就会造成危险"，这一点十分重要。平日里家长光告诉孩了:刀具很危险"，不让孩子用，孩子不知道刀具的使用方法，以后出j-意外受伤就后悔莫及了。

  自我表现也是如此，不懂恰如其分的自我表现，所以才会造成失败或麻烦。尤其是吵架时不知轻重，一不小心可能会伤到别人。

  但是，人都是从失败中成长起来的。伤到别人看到对方受苦，自己悔不当初。有过这样的经验，孩子就会摆脱自我中心的状态，从对方的立场考虑问题，学会抑制自我。

  正因如此，在幼儿期最好不要过分抑制孩子自己的感情。孩子们有过许多相互接触的经验后，就知道怎么与人交朋友了。

  常有人说，现在的孩子是自我中心，听不进去别人的话，缺乏同伴意识，无法与人心灵沟通。出现这种现象可能是因为孩子们缺少交流对话的机会。．

  如果能与身边的老师、朋友和家长们增进交流沟通，孩子们就能更好更快地适应幼儿园、学校的集体生活，学会建立良好的人际关系了吧。

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