现在很多家庭，由于经济条件上的需要，或者工作上的要求，在孩子出生后，就不得不把他留给老一辈人照顾，自己出远门上班去。虽然是身不由己，但是家长可以有更好的选择，事实上把孩子变成留守儿童，是极不负责任的表现。

留守儿童的身心都是不那么健康的，即使祖辈对他们多呵护多疼爱，可是对于他们来说，这些并不是他们想要的，他们更想要的是，能像其他的小孩子一样，有爸爸妈妈陪伴在自己的身边。作为家长的，在打算生孩子的那一刻开始，就应该做好心理准备，既然把孩子生出来了，就要对孩子负责。

一、生孩子就要对孩子负责到底

1.孩子也是一条生命，而且还是自己生命的延续，作为家长，在准备要孩子时，就应该有计划地准备好以后自己和孩子的生活，“把孩子生下来再说”这种想法是对他很不负责很不尊重。

2.生孩子，不仅仅要负责孩子的生命，还要负责孩子的教育。祖辈并没有义务要帮我们去照顾我们的孩子，而且祖辈照顾孩子，往往会存在很多的教育问题，对孩子的身心健康伤害很大的。所以家长最好是自己照看孩子，宁可生活拮据点，也不可以让孩子变成留守孤儿。

3.孩子的成长，最需要的不是有很多的金钱，而是比金钱还要重要的亲情，一个孩子没有父母的陪伴，他们的人生、成长、童年并不完整，而且很容易受到他人的嘲笑。

二、孩子缺乏父母陪伴有什么后果

1.孩子的幸福感不强，对家的意义理解也无法正确深刻。

2.性格上会比较孤僻，比起同龄人来说，缺乏了该有的童真。

3.可能对父母会心存怨恨，甚至对社会也会有恐惧反感抗拒的心理。

4.由于经常受到祖辈的溺爱，有可能养成任性妄为的性格特点。

5.，教育上不能得到正规系统的学习。

三、家长该对孩子如何负责

1.无论家长多忙，或者家庭条件多不好，最好是家长陪伴着孩子成长，即使双方无法同时陪伴孩子的，至少一方能留在孩子身边。

2.家长不要过分地依赖祖辈帮自己照看孩子，他们的教育方法很多时候存在问题，对孩子的成长并不利，所以家长应该尽量自己教育孩子。

3.家长不仅要负责孩子的生命健康，而且要负责孩子的教育，在经济上和精神上，都要尽量满足孩子的成长需求，在这两者中间有一个权衡点，才是对孩子成长最好的的礼物。

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越来越多的父母认识到早教的重要性，但是早教到底该教孩子什么，怎么教，却让很多父母感到迷茫。

如何选择早教班

对于如何选择早教班，专家的建议是，要看这个早教班的课程设置以及教孩子的方式方法。比如说教围棋，要看他是不是遵循孩子的学习方式来教的。如果台上摆一个大棋盘，孩子在下面一坐，今天咱们学这招，那么孩子很快就没了兴趣。好的老师是让孩子在游戏的过程中，一步一步学会为什么要这样下，在游戏中玩出来。

该不该学钢琴

总有家长问，学钢琴好不好？我家孩子一学钢琴就哭，不愿意学，怎么办？专家说，弹钢琴很好，手的动作可以促进大脑的发展，但是要看怎么引导孩子。如果孩子喜欢钢琴，觉得在玩这个钢琴，孩子还是愿意去学的。比如孩子喜欢《喜羊羊》的主题曲，家长就可以让老师教给孩子，既顺应了孩子的兴趣，同时也达到了家长陶冶孩子情操的目的。非得让孩子弹大本上的练习曲，孩子肯定会觉得枯燥，不愿意学。

怎么样学英语

除了弹钢琴，学英语也是让很多家长纠结的问题。专家认为，英语得有语言环境，在语言环境中说话，交流，让孩子感到很有意思，如果是死记硬背单词，也没有语言环境，那还不如不学。育儿专家曾经给一个三岁儿童的家长推荐孩子看英文版的动画片《天线宝宝》，它本身没有多少语言，通过四个不同颜色的天线宝宝的动作来贯穿整个故事，情节很有趣，单词也很简单。孩子看了很感兴趣，看得多了，就能记住里面的对话和单词，这样比一个一个单词教孩子更有意义。

孩子为什么总是在玩

有些家长不理解为什么孩子总是在玩，有一个家长对育儿专家说，我的孩子都五岁了，总在玩。专家回答说，五岁正是玩的关键期。家长又说，我们家孩子没正文，背着书包在那儿模仿等公交车的情形。专家告诉家长，那是孩子在进行角色游戏。这个游戏会产生他需要的知识和经验，在玩的过程中可以获得。家长说，这时间要是背几个单词多好。专家问，那中小学孩子干什么？

儿童心理学专家阿尔金说，游戏是孩子心灵的维生素。游戏中有大量的自发性探索的行为，让孩子在试物的过程中获得很多有益的刺激，这次他探索错了，再尝试，在不断试物的过程中，他也在不断地调整他的经验，最终明白，这样是对的。这样的经验是孩子在反复尝试的过程中得来的，不是家长教的。这样的孩子在一二年级简单的学习可能慢一点，但到后来就会发展得很快，关键就在于这个原因。

小编总结：作为父母，我们一定要知道，培养孩子是个慢功夫，现在国外提倡慢教育，就是要遵循孩子的成长规律，一步一步去做，比如孩子的交往能力，克服困难的勇气，这些都需要在幼儿阶段慢慢去养成。即使将来在学习上遇到了困难，但孩子有热情和克服困难的意志，家长还怕他学不会吗？知识是无限的，就算这三年让孩子背单词，他才能背多少？如果他有学习的动力和热情，将来有再多的知识他也能够自己去学习。

  ●选择营养米粉应注意什么

  李艳华：怎么为宝宝选择米粉呢？

  汤庆娅：按常规，米粉是按照宝宝的月份来分类的。第一类是4~6个月的婴儿米粉，此阶段的米粉中添加和强化的是蔬菜和水果（有的也会添加一些蛋黄），而不是荤的食物，这样有利于宝宝的消化。第二类是6个月以后的米粉，此时米粉里常常会添加一些鱼、肝泥、牛肉、猪肉等，营养谱更为广泛。妈妈可以按照宝宝的月份来选择不同配方的米粉。当然，除了注意月份，妈妈还可以根据自己孩子的需要，挑选不同配方的米粉，如交替喂养胡萝卜配方和蛋黄配方的米粉等，让孩子吃得更均衡、更全面一些。

  ●婴儿米粉中的营养素会产生不良反应吗

  李艳华：现在市场上很多婴儿米粉都会添加各种各样宝宝容易缺失的维生素和矿物质。这些营养素会产生不良反应吗？

  汤庆娅：对于比较正规的婴儿米粉品牌，妈妈完全可以按照它的说明书去喂养，不必担心有什么副作用。但是不合格产品则可能会添加防腐剂等不利于宝宝健康的成分，所以妈妈们一定要注重商品的市场信任度。在宝宝前3个月里不宜给他／她添加米粉。

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最近，本报不断接到一些家长的投诉，称孩子在幼儿园内受伤，他们与幼儿园交涉时，有的幼儿园愿意赔偿一部分医药费，但是后期费用就不再支付；更有幼儿园对家长不理不睬。

记者为此搜索了一下本报的热线平台，发现今年以来，与幼儿园有关的线索有119条，而其中关于孩子在幼儿园受伤无人问津的线索就有15条。

家长反映孩子受伤园方不管

12月24日上午，市民王女士给本报打来电话，说她的孩子在东开发区鹤立幼儿园碰伤牙齿后，老师不仅不管，还让孩子罚站。

王女士说，12月23日下午，她去幼儿园接孩子，孩子看见她就想哭，一问才知道孩子的牙龈出血，牙齿松动，因为医院已经下班，她就和孩子先回家了。“今天，我主动给孩子的老师打电话，9点我们才去医院给孩子看病，医生说看得有点晚，孩子的牙齿已经歪了，必须矫正，两个月以后再复查。现在孩子不能吃一点硬东西。”

“园方一直也没人给我道歉，更没人说起孩子是如何受伤的，我很生气，在与幼儿园交涉后，只有孩子的老师陪着到医院。”王女士生气地说，孩子受伤后老师竟然不管，而且还罚孩子站。后来她问孩子为啥罚站时，孩子说因为牙疼吃不下饭才被罚站的。

之后，记者与东开发区鹤立幼儿园的胡老师取得联系，她说：“孩子是在上手工课时不小心把牙龈弄流血了，当时孩子没吭声，我也没太在意。”对于罚站，胡老师说当时她在打扫卫生，让孩子端着盘子站起来，但不是罚站。孩子受伤后，她陪着家长带着孩子去看了，责任也尽到了。

王女士说，既然老师知道孩子的牙龈出血了，为啥不及时带孩子到幼儿园的医务室先看一下，为啥不告知家长，这只能说老师的责任心不够。

像王女士这种遭遇的还有很多，记者在热线平台上就搜索到了15条有关这方面的信息。

市民谢先生说，9月份，他两岁多的儿子在农业路与沙口路交叉口处的鹤立幼儿园上学期间玩摇摇椅时受伤，下巴被划开，缝了3针。“虽然我多次找幼儿园交涉，但是最后也没个结果，他们感觉孩子的伤属于小事。”

谢先生说，孩子的伤好以后也没再去找过幼儿园，也没得到任何的赔偿，也没有任何人找他赔礼道歉。

律师说法园方承担所有责任

河南力天律师事务所主任丁香说，如果孩子在幼儿园受伤，园方应该承担所有的民事赔偿责任，这是一种监护人的转移。我国民法通则规定，未满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，其民事活动、行为后果由法定监护人或委托监护人承担责任。在幼儿园期间，无论是上课就读、课间休息，还是吃饭、午睡，其监护责任都由幼儿园承担。幼儿园完全有义务对孩子们的各个具体行为予以监护。

丁香律师说，孩子在幼儿园受伤后，家长可以要求园方赔偿医疗费、误工费、营养费以及交通费，如果严重的伤残或者死亡的，家长除了上述的费用外，还可以追加精神赔偿费，但是赔偿要视具体情况而定。记者徐曼丽

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  在现在的独生子女时代，让孩子学会对自己的过失负责，确实太重要厂。我们很多家长抱怨自己的孩子没有责任心，实际上原因出在父母身上。很多时候是父母剥夺了让孩子自己承担责任的机会。做父母的可以想一想，有多少情况足应该孩子来负责的事情，可父母都替他承担了责任？

  一个十来岁的少年，在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说，我这块玻璃是好玻璃，12.5美元买的，你赔。这是在1920年，12.5美元可以买125只鸡。这个孩子没办法，回家找爸爸。爸爸说，你踢碎的你就赔。没有钱，我借给你，一年后还。在接下来的一年里，这个孩子擦皮鞋．送报纸，打工挣钱，挣回了12.5美元还给父亲。这个孩子长大后成了美国的总统，他就是里根。这是他在回忆录中写的，他说，正是通过这样一件事，让他懂得了什么是责任，那就是为自己的过失负责。

  而我们的父母常常剥夺孩子承担责任的机会。比如孩子打碎了别人的玻璃，最常见的，就是让孩子道个歉，然后说走吧，回家写作业去，然后父母韶下采处理。现在总说孩子没有责任心，实际上，很多时候是父母从小就剥夺了孩子为自己承担责任的机会。父母包办得越多，孩子的能力越差，这样的事情现在太多了。我们需要转变教育观念，让孩子懂得，一个能承担责任的人，才是现代人。

  孩子是在体验中长大的，不是在说教中长大的。一位教育学家曾经说过，教育有一个原则，孩子进一步，大人就退一步，凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。

  一个孩子去夏令营，妈妈问，东西都准备好了吗，孩子说，都好了，你就别管了。妈妈一看，衣服带得不够，手电没带，就问孩子，那边的气候你知道吗？衣服够不够？晚上活动的东西部准备了吗？孩子答，没问题。这位妈妈就没再说什么。第二天，孩子背着包就走了。一个星期后，孩子回来说，冻死厂，没想到山里这么冷。还有晚上活动没有手电很不方便，以后得像爸爸一样，出远门之前拉个单子，好好计划一下。

  这位妈妈的方法就是自然惩罚法，让孩子体验到自己过失的后果。虽然孩子冻一点，晚上麻烦一点，但经过这一次他就记住了。

  心理学家认为，孩子是在一次次新的体验中长大的。每一次过失，其实都是一次让孩子学习的好机会，当孩子犯了错误的时候，在他们的心里都有一种要接受惩罚的准备，这说明孩子已经知道自己错了。所以，孩子明白了自己错误的时候，家长就应当保持冷静，尽量不要大声训斥，更不要夸大其词恐吓孩子。否则孩子就会因为逃避惩罚而逃避责任，这样的教育效果是和家长的初衷背道而驰的。

  此外，孩子犯错了，家长千万不要轻描淡写地一笑而过，而要让他们明白，犯了错误就要负责任摹比如：孩子打碎了家里的东西，家长最常见的做法就是间问孩子伤着没有，然后说不要紧，下次注意就行了，:战场"还得由家长来打扫，没孩子什么事。而下次孩子就不会再注意了．正确的做法是，可以表示关心，不责怪孩子，但应该让孩子明白他们应该负的责任，可以让孩子收拾好碎片，然后让他再去买—个新的。

  当一个孩子犯了错，要惩罚他，首先要肯定他是一个好孩子，再指出他的错误。比如，对他说：:你确实很优秀，但是今天这件事，你伤害了别人，你是怎么想的，你怎么办……"惩罚的一个基本出发点和目的，应该是让孩子为自己的过失负责。

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