交通事故、车祸是让人一听就毛骨悚然的词语，为了避免这些意外，家长要教给孩子一些有关交通安全的知识，告诉孩子这5句话，让孩子出行平平安安，远离车祸！

一、家长要牢记这4点

1、以身作则不违章

如果父母无视交通规则，孩子也会效仿。因此，父母自身要严格遵守交通规则，以言传身教培养儿童良好的交通习惯。父母要教孩子认识交通警示信号和道路标志，为孩子上好交通安全的第一课。

2、八岁前抓紧孩子的手

儿童一般要到8~10岁左右才能独立过马路，在这个年龄段之前，他们对空间、速度、距离等无法很好地认知，很难判断车辆需要开多久会到身边。因此建议家长在孩子8岁前都要亲自带着他们过马路，并给孩子找一条上学、回家相对比较安全的路。每天帮他们熟悉道路，并教他们在紧急情况下怎样寻求帮助。

3、过马路遵守:三字诀"

父母要告诉孩子正确的交通行为，比如过马路:三字诀"：:停"，过马路前先停；:看"，看信号灯，看车；:过"，快速过，并左看、右看、再左看。遵守黄线安全原则，即永远站在黄线的后面等车等。

4、不把孩子单独留在车内

研究数据表明，在夏天，只要3分钟，封闭的车厢内温度就能从26℃升到38℃；6到8分钟后，甚至可上升到52℃。这样的情况下，孩子中暑、高烧、脱水、抽搐、死亡的风险很大。而且孩子一个人在车内，出于好奇，这里摸一摸，那里按一按，很容易把车发动，造成意外。

二、家长要告诉孩子的5句话

1、马路上不能跑跳嬉戏

孩子喜欢在马路上玩耍嬉戏，一旦车辆无法及时避让，后果将不堪设想。全球儿童安全组织发布的报告表明，中国每年有近1.6万名15岁以下儿童步行者因道路交通事故受伤甚至死亡，而违章穿越车行道是造成事故的主要原因。

2、躲开拐弯的车辆

当汽车的方向灯一闪一闪的时候，就是汽车在告诉你它要转弯了。遇到要转弯的车辆，特别是大货车，不能靠它们太近。因为汽车转弯时，前轮通过道路的某一物体，很可能后轮却不能通过。这时孩子即使躲开了车头，也很有可能被车尾撞倒。

3、远离汽车尾部5米

实验证明，2岁幼儿蹲在车后10米处，司机从后视镜都可能看不到。因此孩子一定要躲开没长:眼睛"的汽车尾巴，否则一旦倒车，就很容易被撞倒。

4、小区门口跟紧大人

小区门口是汽车进入的繁忙口，而且这里往往因车需要转弯或种有树木等，导致驾驶员有盲区，可能造成事故发生。因此，孩子在小区门口不要玩耍嬉戏，而是要紧紧抓住家长的手，父母更不要因为碰到邻居聊天就忽视了身边的孩子。

5、停车场也要小心车辆

静止的车不代表是安全的，反而比马路上开动的车更危险。停车场空间窄小，视角也有限，孩子不容易被注意到。等司机发动车辆后才突然发现孩子，很可能已没有反应的余地，酿成悲剧。

本病症有明显的相同类型的家庭遗传倾向，母亲孕期吸烟、吸毒、饮酒、围产期脑损伤都有可能造成新生儿脑功能轻微失调，年龄大后使学习发生困难。

幼年期的心理卫生问题往往是影响其学习能力的重要原因。其中比较明显的是多动症、焦虑症、抑郁症、失语症、品德不良，这些症状使孩子无心或无法认真学习，缺乏学习时应有的心理状态。

据研究，父母文化素质低，对孩子期望过高或过低，采取高压或放羊式管教，家庭关系紧张，父母打闹和离婚等都会伤害孩子的心理健康，妨碍其学习进步。就学校而言，学业负担过重使孩子产生厌烦、畏惧感，教师教学方法欠佳，孩子学习掉队，还有教师对学生的讽刺、辱骂等都可能造成学生学习能力下降。另外，孩子体质太差，长期患病吃药，亦可能妨碍他对学习的兴趣和态度，致使其学业一蹶不振。

(1)注意力不集中；

(2)学习成绩差；

(3)对读、写、算等方面的记忆差；写字时看一笔写一笔，做作业的时间拖得太长；

(4)写字常多一画，少一笔，部首张冠李戴，左右颠倒：

(5)擅长朗读或背诵，但读后对内容一知半解；

(6)阅读时常出现增字、漏字、跳行等现象，或者有速度太快、太慢、停顿次数太多的问题；

(7)对数学应用题理解困难；

(8)计算过程中常忘记进位和错位，忽略小数点或不理解运算符号；

(9)语言发展迟缓，表达能力不足。

矫治学习障碍的关键在于早预防、早诊断（在专门机构测试）、早干预。具体治疗宜采取综合方法，医疗与教育的协同十分必要。

学习能力训练是建立在儿童心理学和儿童教育学的基础上的，从注意力、记忆力、运动能力、口语表达、阅读写作、数学计算、概念理解、逻辑推理以及有效的学习策略等项目入手，通过专业教师的耐心指导，使孩子的学习能力得到提高。学习能力的训练还包括了对语言发育障碍（发音错误、口语表达明显低于实际年龄、语言了解困难）、孤独症（社交、语言能力异常，伴随刻板的重复活动）等儿童的训练。

学习困难儿童常伴有感觉统合失调，可以通过感觉统合功能训练来进行矫治。感觉统合训练是通过特殊研制的器材，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力活动强化训练，使大脑能将训练中接受的各种感觉信息进行综合处理，并作出正确决策，提高注意力、自我控制能力、组织能力等。

大多数学习困难儿童对学习无兴趣、求知欲低，经历失败的机会多；容易形成自卑、自信心不足等不良的自我意识。因此，心理支持非常重要。通过心理咨询可调整他们的情绪，激发他们的学习动机，改善自信和人际关系，培养良好的性格。此外，这类儿童的父母也可能存在焦虑情绪，并采取了不合适的教育方法。

0~2岁容易哭闹、不易安抚，类似此种感觉非常不好教养的婴儿，母亲就要提高警觉了。

另外，孩子如果有睡眠障碍，经常晚上睡1一2个小时就会惊醒一次，或是很容易被一点点声音惊醒，且醒后需要大人摇，或是哄很久才能入睡。外观上，肌肉显得松软，看起来有些软软的样子。吃得少、不爱吃东西，发育较同年龄幼童慢，而且不喜欢别人的碰触，被人抱时扭动不安。

2~4岁孩子的注意力不容易持久，经常东张西望，动作显得较为笨拙，伴随有口齿不清、语言发展迟缓的现象。常因外人一点的小碰撞就十分生气，坐秋千或玩溜滑梯时感到非常害怕，并且常因食量质地而挑食的幼童，就很有可能是高危险群。

4~6岁多数有学习障碍的小孩在此时期，即上幼儿园后，就会显现出一些征兆。听、说、读、写方面，经与其他同学比较，也很容易发现孩子不对劲的地方。

当自己的孩子有大动作技巧困难、精细动作控制困难，如着色、剪贴、写字等，就很容易判断是患有学习障碍。另外，若孩子坐不住，显得过动、冲动、常跌倒、爱哭等，或是社交技巧差，在游戏时常弄坏玩具，或特别不喜欢某件衣服等，妈妈就应当留意小朋友的发展情况。

(1)增强孩子的自信心。多数患儿都有自卑心理，有的表面上不在乎，其实心里也是不好受的。这些孩子的学业每况愈下，父母应经常和患儿一道玩耍、游戏，要让孩子多做一些容易成功的简单活动，赞扬他“你做得真棒、非常好”，还要给他讲一些小故事，使他明白人人都能成功，进而对自己的学业和前途充满信心，从而鼓起奋斗的勇气。

(2)对孩子进行适当的训练。要针对孩子的弱点，分解学习内容。让孩子由易到难、由简单到复杂的一步一步地学习，可学一会儿玩一会儿，或听一段音乐，讲一个故事，寓教于乐，不能让孩子感到疲劳和厌烦。在这个过程中要给孩子以学习方法的指导，使他明白掌握学习方法并不难，如演算四则混合题时要先算乘除、后算加减，如有括弧应先做括弧内的式子；应用题要先弄清已知、未知和要解决的问题，列出算式再计算。训练孩子最好在专家的指导下进行，每周小结一次，四周可做一个单元，根据情况确定训练时间的长短。

(3)对孩子进行适当的药物治疗。一般来说，轻度学习障碍不必服药；重度的往往伴有多动症、孤独症、焦虑症等心理异常现象，应在精神科医师指导下为孩子服药，对合并多动症者可服用利他休，合并焦虑症者可服用安太乐。

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  不正常的母子

  吴昊今年13岁了，按常理来说，一个十多岁的大男孩本应该有照顾自己的能力，可是至今吴昊还和妈妈挤在一张床上睡觉。

  吴昊8岁的时候，爸爸被调到了外地工作。因为爸爸长年不在家，所以妈妈和儿子的关系就显得异常亲密。

  由于家庭中爸爸的缺席，吴昊的性格中缺少了男子汉的阳刚之感，更具有女性阴柔的气息。妈妈对吴昊照顾得无微不至，甚至至今还在为他洗澡。家中只剩下了母子两个人，由于吴吴从小就跟妈妈睡在一张床上，因此一直沿袭着这个习惯。睡觉的时候，母子俩经常嬉闹。有时候，吴昊会咯吱妈妈的腋窝或者从背后搂住妈妈。刚开始的时候，妈妈还觉得很幸福，但后来，妈妈却感觉到了事情不对劲的地方。那一次，妈妈被吴昊抱住的时候，感觉到了孩子勃起的阴茎……

  然而，今年夏天，要上高中的吴昊却和妈妈吵了起来。高中需要住校，临开学的前几天晚上，妈妈特意拿出内裤让吴昊穿上睡觉。谁知，喜欢了光着屁股的孩子死活不同意。妈妈给他讲了许多道理，她告诉孩子在学校睡觉的时候晚上不穿内裤会被别人笑话的。最后，母子俩实在争执不下，妈妈只好做出让步，同意孩子在家的时候可以裸睡。吴昊听到妈妈同意了，忙把自己脱光钻进了被窝。

  早晨的时候，妈妈在朦胧中感到儿子用双腿夹着自己的一条腿在蹭着什么。平时，吴昊都是喜欢抱着妈妈睡觉，所以她开始也没有太过于在意。等妈妈清醒片刻，她才意识到迷迷糊糊的儿子正在用自己的腿来抚慰他的下体……

  面对吴昊的举动，妈妈既感到好笑，同时也感到尴尬和害怕。看来，进入了青春期的儿子已经性苏醒了。可是，该怎么样对儿子进行性教育呢？对男孩子来说，这样的事情应该爸爸去做。可是，爸爸不在身边该怎么办呢？

  案例剖析

  由于爸爸在家庭中的长期缺席，我们看到，其实吴昊已经在一定程度上替代了妈妈配偶的角色，身份已经过界。十多岁的男孩子还与妈妈同床而眠，并且在入睡前还要像情人一样嬉笑打闹，这已经超越了正常的母子关系。而这位妈妈呢？孩子十多岁了还给孩子洗澡，其实也是一种隐性的性伤害，是对孩子隐私的不够尊重。在这对关系里，孩子只是追随者，妈妈对孩子不恰当的依赖才是造成母子关系不正常的主要原因。

  由于与丈夫的长期分离，吴昊的妈妈本身无形中将儿子与丈夫的角色混为一谈，精神上和身体上的分离都没有做到，表现出对儿子过分溺爱，而无形中阻碍了孩子性心理的正常发展。

  由于爸爸长期不在身边，吴昊在生活中也缺少一位可以模仿的成熟男性，因此性格也缺少硬朗和阳刚的男性特质，这些都是家庭中父母的长期分离造成的一些不良影响。

  家庭中的爸爸、妈妈和孩子，每个人都应该站在自己的角色上，形成一个:正三角形"关系，如果其中某两个人过于亲密，而疏远了另一个，家庭关系结构就会出现问题。

  因此，案例中的吴昊妈妈应该与丈夫尽量营造亲密的夫妻关系，即便一个人长期在外地，也应该尽量去营造、建设和巩固这份亲密，因为夫妻关系健康才是一个家庭健康的基础。而儿子已经长大，尤其已经进入了性萌动的青春期，妈妈更应该在身体上与之分离，让儿子有属于自己的隐私和空间。当吴昊的爸爸不在的时候，妈妈更应该培养他小男子汉的一面，而不是把孩子视为自己情感的弥补。这样发展下去，只会引起孩子内心强烈的冲突和矛盾，既想与妈妈分离，又无法分离，干扰了孩子性心理的正常发展，严重还可能造成乱伦等不良行为。

  问：自从我和老公到上海来打工，孩子已经和我们三年没有在一起了，现在都已经上中学了，我和老公每年只能回一次家，每次也只能待上五六天，陪孩子的时间太短了。我真担心在他在老家里会养成什么不良习惯。我想问一下，这样的孩子一般都会出现哪些心理问题呢？

  答：孩子因为在成长的过程中缺少了父母的关注和呵护，因此在情感上会十分脆弱，容易变得冲动和产生价值观上的偏离。长期和父母分离的孩子们的心理问题主要表现为：

  1．自我封闭。在和父母分开之后，性格越是孤僻的孩子，不稳定的家庭环境就越会给他们造成孤独感．因此也就会加重孩子自我封闭的情况。尤其是缺少感情依靠，所以他们在遇到一些麻烦事的时候就会显得柔弱无助，久而久之变得更加不愿意与人交流。

  2．情绪容易失控。正处于青春发育期孩子的，情绪本身就处在稍欠稳定的状态，他们容易情绪的失控和冲动。因为父母不在身边，所以孩子对周边的人多了一份戒备之心，也因为少了父母的严加管束，遇到事情的时候，往往会一时冲动，做出不该做的事情来。

  3．认知上容易出现偏差。留守的儿童在认知上往往会出现两个极端，一是认为读书无用，不如早一点打工挣钱；二是片面地认为只有读好书，才能改变自身的命运。这两种思想都是不全面的。留守儿童容易在心理上形成过激的认知，进而影响到以后的人生之路。

  当这些带着灰暗色调的词汇集中在一些留守儿童身上时，其凸显出来的心理问题就变得不容漠视。所以，这位妈妈如果有时间，还是需要多多去关照一下自己的孩子。心理问题的形成是一个长期的过程，解决也是一个长期的过程，所以父母更不应该急在一时，多把功力用在平时才是解决之道。

  问：我知道和孩子长期分着不好，但也实在是没有办法，我工作调动到现在的城市，一时安排不了孩子，对于孩子的成长我也有所担心，该如何尽量去弥补这个缺失呢？

  答：即使在外地工作，也要主动把教育孩子的责任承担起来。可是我们单靠自身的力量又难以把这件事情做好，那就更需要主动和老师取得联系，以便随时掌控孩子在学习和生活上的变化。

  家长应该尽量调整外出的时机，确保为子女提供必要的生活和学习的保障之后，才外出工作。如果可以的话，父母最好留下一方在家照顾孩子。如果夫妻双方都不得不外出工作，选择一个好的监护人是关键。监护人有文化、有责任感，既能够照顾孩子又能够和孩子做朋友的人才是最理想的人选。

  和监护人之间的沟通也是不可或缺的。在和监护人沟通的时候，应尽量应避开孩子，以避免伤害孩子的自尊心。家长和孩子的直接沟通显得更为重要，沟通的时间间隔越短越好，要力求了解到孩子学习和生活的方方面面，沟通内容越细致，孩子越能感受到父母对其的爱和期望。而沟通方式则可以多样化，用孩子最喜欢的方式沟通，如上网聊天等，可以很大程度上避免代沟现象的产生，还能在孩子心中留下一个好印象。

  问：我和妻子离婚了，原因是妻子爱上了另一个男人。孩子被判给了我，我很恨我的前妻，她很多次要见孩子都让我拒绝了，孩子虽然表面上不说什么，我知道他也很想他妈妈，但是一个已经抛弃了我们的人还有什么资格拥有做母亲的权利呢？我知道这样做很自私，我也很纠结……

  答：不允许孩子和另一方父母见面，是有些离婚并拥有抚养权的一方用来惩罚前妻（夫）常用的手段，利用孩子来让那个与自己离婚的人痛苦，让他们无法向孩子表达爱，也人为地在孩子和已经分离的爸爸（妈妈）之间划上了一条鸿沟，造成孩子与另一方父母的长年分离。他们将自己对对方的怨恨一遍遍讲给孩子听，让孩子对已经离开的爸爸（妈妈）的:罪行"深入骨髓。但是，这样的父母没有想到的是，正是自己的不宽容破坏了孩子的心理健康，阻断了孩子与另一方父母的爱的交流。这种怨恨造成孩子情感世界的残缺，如果这种怨恨持续，对孩子未来的婚姻会直接造成破坏性的影响。

  那些父母离婚而造成的单亲家庭，要避免引起孩子对另一方的离去的怨恨。停止怨怼是新生活开始的第一步。这样做，对自己，对孩子，都是有好处的。怨怼伤害的人是自己。你对对方越怨恨，越放不下，你的痛苦就越被放大，越难消除。与其生活在对往日的怨恨中，不如开始崭新的生活，千万不要把成人间的仇恨种植在孩子心中，这对孩子是不公平的。

  要知道，即便是离婚了，你也没有阻止孩子爱另一方父母的权利，孩子有爱另一位父母的自由，这是你无权干涉的。你们之间的情感纠葛，是与孩子没有关系的。让孩子的爱自由流动，才是离婚的父母们对孩子的大爱。

  沟通小故事

  一堵不倒的墙

  有一个好心的老太太，她家门口矗立着一堵岌岌可危的墙。老太太每天都坐在家门口看着这堵墙，她一直觉得墙马上就要倒了，因此心里面十分害怕。每当有人从墙旁边经过的时候，老太太都一瘸一拐地走过去，提醒那个人：:这堵墙快要倒了，走远点吧，别被砸到了。"对方总是抬头看看墙，发现并没有什么危险。时间一久，大家都觉得老太太精神不正常。

  然而，为了不让人受伤，老太太依旧我行我素地主动去警告每一个人。有时候，碰到脾气倔强的人了，老太太还使劲拉着人家的衣袖，说：:你怎么不听我的话呢？这墙马上就倒了，砸到人可怎么办呀？"

  这样的日子一晃好几个月过去了，可老太太看着快要倒的墙却始终没有倒。老太太很纳闷，莫非真的是自己看走眼了？马路对过，不断有人从墙旁边走来走去，谁也没有出危险，老太太于是决定要亲自去看看。她颤颤巍巍地走到了墙脚下，抬头向上仔细端详着。在墙的顶端站着一只小鸟，叽叽喳喳地唱着歌。

  墙依旧没有要倒的意思。

  :看来真的是自己上了年纪眼花了。"老太太嘟囔着说。随即，她正要转身离去。就在那一瞬间，她突然听到小鸟不再叫了，她还没有来得及抬头去看小鸟是不是飞走了，就被倒掉的墙砸在了下面。

  启发孩子

  一个人看到别人容易，看到自己却很难。提醒别人危险的时候，自己可能不知道自己正处于危险之中。父母一方或者双方不在身边，孩子更应该多学着照顾自己，洁身自好，而不应该因为身边缺少了监督就恣意妄为。否则，就会自食恶果。

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家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，对于孩子，家庭和父母的教育会影响孩子的一生。作为家长，我们不仅要告诉孩子你是独一无二的，还要告诉孩子以下五个人生道理。

１.孩子你昂起头来的时候最神气

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去了很多快乐。正如一句谚语：“别看它是一只黑母牛，牛奶一样是白的”。

你也许并不漂亮，也不见得温柔，但当你因成绩出色而赢得同学们的拥护和喜欢时；当你以悦耳的歌声、优雅的舞姿而赢得掌声时；当你因帮助他人而心怀满足时；甚至当你昂起头时，人们就会发现其实你也很美、很美!因为这时的你，在不知不觉中所展现出来的自信，让你散发出美丽的光芒，并感染着周围的世界，使大家都感受到了这种魅力。

充满着青春朝气的你，走路的时候高昂着头，迈着快乐的脚步，走出的就是美。

２.天生我材必有用，你是自然界最伟大的奇迹

天生我材必有用，我们每一个人都是父母的珍宝。

人世间没有一个人和你一样，你的头脑、心灵、眼睛、耳朵、双手、头发、嘴唇都是与众不同的。言谈举止和你完全一样的人以前没有，现在没有，以后也不会有。虽然四海之内皆兄弟，然为人人各异。你是独一无二的造化。你是自然界最伟大的奇迹。

你不需徒劳的模仿别人，而要展示自己的个性，并为此而自豪。你有双眼，可以观察；你有头脑，可以思考。你的价值高低完全取决于你自己。珍惜自己，努力提高自己，做一个真正有价值的人。只有自身有价值，才能得到别人的珍惜，才能成为一块“珍贵的石头”。

３.你是父母价值百万的宝贝

不要认为没有金钱，就一无所有。其实我们每个人都很富有，生来就拥有丰富的财产：我们拥有健全的身体；我们拥有阳光空气和水，拥有大自然们拥有的已经足够多了。不要去和他人攀比物质上的财富，因为物质上的财富是父母给的，不是自己劳动所得，没有什么可值得骄傲的。精神领域的富有才是更重要的，努力充实自己，把知识当作自己的财富。

或许我们没有金钱去造一艘华丽坚固的大船去远洋，但我们有一笔巨大的财富能为我们插上梦想的翅膀带我们去梦想的彼岸，这巨大的财富就是健康和亲情。

４.孩子你永远不要拿别人做镜子

人有时需要通过别人来认识自己、了解自己，正如古人所说，“以人为鉴，可以知得失”。但别人这面镜子是需要选择的，如果它是平整的、明净的，则能发现自己的问题；如果是扭曲的、污浊的，那不仅看不出自己身上的不足，反而还会自我感觉良好。

拿别人做境予来认识自己，总会有或多或少的偏差，所以，重要的是拿自己作镜子，认真检查自己，对自己提出更高的要求。爱因斯坦以己为镜，映照出生命的熠熠光辉，相信我们以己为镜，也会有新的收获。

５.珍视自己的拥有东西最幸福

也许你出生于繁华都市，也许你生长于穷乡僻壤，这些都不重要，重要的是要学会如何面对艰苦的环境，如何带着感激之心踏上漫漫的人生旅途，如何正确认识社会以及努力做一个具有爱心、乐于助人的人。这是一个人健康成长的基石。

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