一、幼儿园4-5岁幼儿年龄段的特点有哪些 怎么正确引导家长教育孩子

每个孩子都是独一无二的，没有一概而论，不同孩子的家庭环境不一样，教育方式也不同，建议可以针对性的跟家长反馈哦，教育需要幼儿园和家长共同来完成的，

主要表现简单罗列一下： 1、在幼儿园不好好吃饭；2、不想上幼儿园；3、上课爱玩、不听老师话；4、会存在打人的现象等等。

二、什么样能和幼儿园的孩子快速熟悉

孩子不愿意上幼儿园，一说要去幼儿园就哭闹不停，这就是现在的小宝宝害怕离开父母，初次到另外一个地方的独自生活使一直生活在父母身边的宝宝感到有些无助。每年的九月和三月是新生入园的季节，特别是第一年刚入园的幼儿，家长们最不放心。为了帮助幼儿尽快适应新的环境，在入园初期，家长应注意以下几点：

一． 孩子哭闹，家长应尽快撒手

幼儿在入园的初期（一周至二周内），对班级的环境还不熟悉，还不知道其他的小朋友的名字，但知道了妈妈要把我送到幼儿园，于是孩子就会说不上幼儿园……并开始哭闹，这是家长要提前和孩子沟通好，将孩子送到幼儿园后，马上离开，不再园内逗留观望。

而不是老师抱着孩子，孩子搂着妈妈，妈妈抱着孩子不撒手，从而形成三人拉锯战，让孩子更加恐惧。更不要这时再给孩子做工作，讲道理。此时孩子什么也听不进去的。送到老师手里后，家长尽快离开，幼儿会在没有依靠的情况下选择妥协，同时方便老师接待其他幼儿。

二． 对老师的建议、要求等，请写小纸条

刚开学的第一周，是老师、幼儿和家长相互熟悉的时期，家长也不放心孩子和老师，于是在早晨入园时就对老师提很多的要求：孩子要多喝水、睡觉时老师要守着并拍拍小屁股、孩子下楼梯时会害怕，老师多牵着点……这时老师的精力都在孩子身上，对家长的要求并不能一一对号记住，家长就会认为老师没有照顾好自己的孩子。如果家长能够将要说的话写在纸上，交给老师，这样老师更能深刻的记住孩子的习惯并能将要求对号入座。可以更好的帮助幼儿适应新的环境，减少早晨入园时给老师带来的压力。

三． 给幼儿做工作要注意方式方法，不要有负面影响

幼儿不喜欢上幼儿园，家长要正面引导幼儿：老师喜欢你，老师会给不哭的小朋友戴小红花，幼儿园里有很多的玩具……而不是“恐吓”幼儿，如：我班张蔚然从黄陂转过来，由于语言不通，加上性格内向，就更难很快适应幼儿园的生活，一天尿三次，家长得知后却对孩子说：“你再尿裤子，老师就不喜欢你，小朋友也不会和你玩的……”结果孩子上幼儿园再也不尿了，就连正常入厕也不去，每天憋着一大泡尿，回家后再尿。

孩子入园后，开始迈向社会的第一步，第一次离开父母过集体生活，第一次和陌生的群体共同生活一整天，第一次接受集体教育等等，这一切对孩子来说既新奇又陌生，孩子对这些新鲜的事物充满了好奇的同时又有着对陌生环境的恐惧。试问家长，我们成年人初次到陌生的环境中也有一个适应的过程，何况是一个三岁的孩子。家长和老师要共同帮助幼儿消除内心的恐惧，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。孩子来到幼儿园就等于迈开了踏上社会的第一步，我们要尽快帮助幼儿适应社会，而不是让社会来为孩子而改变什么。

三、为什么小孩子刚上幼儿园要哭呢?

小孩子在接触新得环境时带有恐惧心里，所以会哭，当大人走了以后，这种恐惧会加大，使得小孩子自己认为哭本身就是让人讨厌得行径，就因为这种恐惧不敢哭了。

需要时间，时间长了以后当他熟悉了新环境就会不哭了，而往往熟悉了以后在幼儿园里，大人不在身边时又敢哭了，因为恐惧消失了

这也是为什么小孩最怕得是老师儿不是父母。

四、孩子上幼儿园哭闹多久

造成孩子上幼儿园哭闹的原因有很多：

1、比如性格内向，不太合群，喜欢在一个安静单纯的环境呆着。

2、独立生活的能力较差，依赖性较强，不愿意离开父母。

3、在幼儿园发现自己熟悉的人不在身边，内心非常恐惧和孤独。

4、可能在幼儿园有事情发生了，注意和孩子多沟通。

孩子去幼儿园可以与更多的人交往，接触更多新鲜的事物，对孩子的成长是非常有益的，所以家长应努力做到让孩子去幼儿园的愿望。家长和老师都要耐心劝导孩子，让孩子在幼儿园多玩一些孩子喜欢玩的游戏，增加孩子对幼儿园的好感。家长开始时可以早点去接孩子，等孩子和老师熟悉了，会适应这种在幼儿园的生活

一般的孩子上幼儿园都会有一个过渡期 这个时间一般都是在一周这样，

by：少儿空间设计