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中山南头小百合幼儿园怎么样,中山南头小百合幼儿园学费

2022-03-05 02:54:08     来源:www.dxfbaby.com
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导语:


1、中山南头小百合幼儿园怎么样

中山市南头小百合幼儿园管理机构健全,管理目标明确,管理脉络清晰,监督机制健全,在管理工作中发挥了实效。坚持以人为本的管理思想,实行民

1、中山南头小百合幼儿园怎么样

中山市南头小百合幼儿园管理机构健全,管理目标明确,管理脉络清晰,监督机制健全,在管理工作中发挥了实效。坚持以人为本的管理思想,实行民主科学化管理。在《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》指导下,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色。

中山市南头小百合幼儿园师资队伍稳定,有具有幼教经验的老师、保育员任教。

中山市南头小百合幼儿园小班、中班、大班有语言、科学、教学、体育、美术、音乐、舞蹈、手工、表演、游戏等课程表,教案教材也是根据这些课程来研发的,分为生活、学习、运动、游戏等,用以激发幼儿求知欲,培养幼儿良好的学习习惯,培养创造、想像、表达、表现能力和健康活泼的个性,激发幼儿兴趣,开发幼儿潜能。

中山市南头小百合幼儿园开设形体、电脑、钢琴、舞蹈、英语、绘画、数学、阅读等兴趣班。

中山市南头小百合幼儿园户外教育活动时间一天有1至2个小时。

中山市南头小百合幼儿园室内教育活动时间一天有2个小时左右。

2、中山南头小百合幼儿园学费

中山市南头小百合幼儿园一年收的学费有管理费、伙食费、代办费和其他保险费。所收费用标准是由幼儿园等级和性质来决定,学费高不高也是由这两个因素决定的。

公办幼儿园管理费:

小班:500-800元/人/月;中大班:500-800元/人/月。

民办幼儿园管理费:

小班:大约1800元/人/月;中大班:大约1500元/人/月。

伙食费:10元/人/天。

代办费:200-400元/人/学期。

中山市南头小百合幼儿园小班人数一般为25人,中班30人,大班35人。混合班30人。学前幼儿班40人。一个班一般配备一个班主任,一个配班老师,一个生活老师。

中山市南头小百合幼儿园上学入园时间:上午7:00-8:30。

中山市南头小百合幼儿园放学离园时间:下午16:30以后。

3、中山南头小百合幼儿园电话是多少

中山市南头小百合幼儿园招生时间:今年4月、5月中旬。

中山市南头小百合幼儿园开学时间:今年9月1日。

幼儿园电话:0760-23110728。

中山市南头小百合幼儿园在原则上是在满足持有本区户籍和房产证的幼儿入园的基础上,视学额情况,招收符合条件的幼儿入园。外地户口怎么进中山市南头小百合幼儿园就要看该幼儿园的招生情况,今年招生入园的幼儿园人数是否已满,一般需要的证件材料有户口簿、预防接种卡、独生子女证、居住证等相关证明。

中山市南头小百合幼儿园有各项安全性措施保障幼儿的安全。

玩具安全要求:幼儿玩具既要符合幼儿年龄特点,又要具有安全性。

1、防止幼儿玩具体积过小,锐利及带有毒性。

2、大型玩具要经常检查,及时维修,发现问题及时处理。

3、玩具要求牢固光滑,设计新颖,结构简单。

防止幼儿异物入口安全措施:

1、幼儿入园时保健医生和教师要对幼儿进行检查,防止危险物品带入园内。

2、睡觉前要认真检查幼儿手中、口中、衣袋等是否有异物,防止幼儿在睡床上玩或食用。

3、幼儿午睡时工作人中要注意幼儿的睡姿,保持正确的睡姿。

4、幼儿园要向家长做好宣传工作,督促幼儿不把危险品带进园内。

4、中山南头小百合幼儿园地址

幼儿园地址:广东省中山市中山市建设路30号

中山市南头小百合幼儿园管理机构健全,管理目标明确,管理脉络清晰,监督机制健全,在管理工作中发挥了实效。坚持以人为本的管理思想,实行民主科学化管理。在《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》指导下,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色。

中山市南头小百合幼儿园中班育儿知识:

1、可有意识地训练幼儿的听力,平时要按期丈量幼儿听力情形,及早医治跟防备。

2、让孩子逐步识别:红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色,并逐渐按名称选色及按色彩讲名称。

3、用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。

4、用捉迷躲或找物的游戏让孩子逐步分辨高低、前后、左左。

5、家长可以培养孩子的时间知觉。

6、中班幼儿感知动作思维水平很高,他们可边动边说边记,形象思维占主导位置,但逻辑思维水平差,处于萌芽状况。家长可以常常好孩子玩“找错”的游戏,有条件的家长可以让幼儿学书法、教画绘、学语言。

7、家长对孩子还能够对症下药地讲故事。对胆小的孩子可多讲些英勇的故事。讲故事的语言要活泼,在讲的进程中多用象形字、象声字,必要时应顿挫抑扬、载歌载舞。

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