孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。游戏，不仅是儿童的世界，也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发孩子智力有五大益处：

第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛，并能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发孩子智力的积极手段。

第二，游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断，这种反应判断方式十分生动活泼。孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力，对这一时期孩子脑功能的发育极有助益。

第三，游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游戏，如:老鹰抓小鸡"等可发展孩子的想象能力，通过游戏又使孩子去思考如何取胜、为什么失败等。

第四，游戏有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣，激发求知欲望。孩提时代往往通过一些游戏去逐步感知和认识世界。天才的秘密就在于强烈的兴趣和无限的热情，游戏正是给天才的形成添加一份力量。

第五，游戏有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到目的的意志力，这是孩子成材极重要的心理品质。一切有成就的科学家和发明家，都有惊人的自信心和意志力，游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头，正是养成这两种心理品质的萌芽。

懂得游戏的好处和重要性，家长就不会认为游戏是浪费时间，也不会一味要求孩子把课余时间全部用来学弹琴或学书画。细心的父母还可以从孩子的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。游戏是孩子在文化和心理上获得的第一个成就，他们在游戏中表达了自己难以用言语表达的想法和感情，有时甚至藉游戏来克服眼前与过去的复杂的心理困扰。

为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。父母也可以和孩子一起参加游戏，使孩子倍感愉快，有益于孩子健全心理的形成。同时注意体力性游戏不要过分劳累，用脑的游戏也不要时间过长。

如何让宝宝在愉快的气氛当中进行智力开发，很简单，当然是在快乐的游戏当中最好了。那么，左脑开发智力游戏有哪些呢？

六个月以下的宝宝，主要是培养宝宝抓握能力，可以和宝宝做一些伸展运动。六个月大的宝宝能够握成小拳头了，可以很轻易地抓住大人的手，不如应景地给孩子做伸展运动，让他活力起来。

7-9个月 可以带宝宝玩撕纸游戏。这个时期很多宝宝偏爱使用左手而忽略了右手，而左脑恰恰管理着右手，不妨带着他玩撕纸游戏，让他的双手一起动起来。

10-12个月 的宝宝可以开始数数了。借用宝宝的小指头数数字，让宝宝提前感受数学的乐趣所在。

12-24个月 的宝宝就有很多游戏可以玩了。比如看图说话。准备几本有人有景有动物的绘图本，让宝宝对着丰富的画面进行描述。这时候宝宝表达还不流利，妈妈可以进行辅助。亦或者结合即时的场景说身边的故事。每天回到家，妈妈可以把身边好玩的事说给宝宝听，如果孩子反应强烈，还可以丰富其中的细节，这将会提高幼儿的认知能力。

25-36个月 的宝宝语言组织能力已经在发展了，家长可以和宝宝做看图编故事的游戏。不仅仅是描述图像内容，还要鼓励孩子能够编一个故事。这同样需要妈妈的辅助，可以大人先编一个简单的开头，孩子再继续说下去，反过来也无妨。

  ●背数和点数

  游戏目的：

  训练宝宝学会点数。

  游戏内容：

  吃饭时，家长让宝宝摆碗筷。先摆碗，每人一个碗，并且边摆边说：:一个"、:一个"，再让宝宝摆筷子。吃完饭，让宝宝分水果，每人一个，分完后，再让宝宝点数。:1、2、3"，让宝宝通过分食物认识数。

  游戏指导：

  1．家中的其它物品也是宝宝点数的内容：数有几张凳子，

  几张桌子……并且是边指物品边说数。

  2．宝宝的玩具也是点数的目标，如数娃娃，数动物，数有几个盒子，几个小球等。使宝宝在玩耍时学习点数。

  宝宝必须先学会背熟l～10个数字。

  ●捉迷藏

  游戏目的：

  帮助宝宝认识空间方位。

  游戏内容：

  家长和宝宝捉迷藏，妈妈先藏，宝宝找，爸爸在一旁指导。妈妈藏在门后，让宝宝找，爸爸向宝宝说：:妈妈藏在门后面。"宝宝找到后，妈妈再藏，宝宝再找。然后让宝宝藏，妈妈找。宝宝藏好后要说：:我藏在桌子底下。":我藏在床下。"……多次反复后可改变玩法，让宝宝把一样物品藏起来，家长故意找不到，请宝宝说出藏在什么地方。如：:我藏在桌子上。":我藏在床下。":我藏在柜子里。":我藏到房子外。"……让宝宝正确使用方位词:上"、:下"、:里"、:外"、:前"、:后"等。

  游戏指导：

  1．家长先藏，说自己藏在什么上，什么下，让宝宝模仿。

  2．宝宝藏时，家长故意说找不到，让宝宝说自己藏在什么地方，练习说方位词和感知空问概念。

  ●数玩具

  游戏目的：

  让宝宝学习点数，为学数字打基础。

  游戏内容：

  家长把一些不同类别的玩具帮助宝宝分类放好，最好每类有3—5个。家长当顾客，宝宝当服务员，让宝宝根据家长提出的数量拿玩具，如：:3朵小红花"，让宝宝一朵一朵地拿出，边取边说：:一朵，又一朵，又一朵，一共是三朵。"也可以说：:我只要2朵，你应该拿回几朵?"让宝宝数花朵。数到2时把这两朵给家长，再数剩下的1朵，告诉家长:1朵"。家长多提出几种玩具，让宝宝反复练习点数。

  游戏指导：

  宝宝还没有守恒概念，家长再问还剩几朵时，要先让宝宝点数家长所要的花朵，再点数剩下的。这样宝宝就知道了还剩几朵。

  ●黄色的节日

  游戏目的：

  训练宝宝对黄色的认识。

  游戏内容：

  父母指着宝宝黄色的衣服对宝宝说：:这是黄色的。"指着香蕉：:香蕉是黄色的。"在家中也可有意识地布置一些有黄色的物品，如挂上黄色的窗帘，换上黄色的床罩等，然后让宝宝找出有什么东西和他身上穿的黄衣服一样颜色，让宝宝比一比。也可以把宝宝带到户外让幼儿找黄色的东西，如黄色的旗、黄色的花、黄色的蝴蝶等。

  游戏指导：

  1．让宝宝找黄颜色的东西时，要让宝宝说出：:黄色的窗帘，黄色的门……"

  2．此游戏在宝宝初步知道黄色的基础上玩。

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我们知道，人的右脑在3岁前就已发育成熟，而左脑则要在4~5岁时才变得发达。年幼宝宝的思考主要依靠右脑，因此很多父母热衷于宝宝的右脑开发。但是早教专家提醒，宝宝智力开发，左右脑都不能忽视，左右脑一起开发，宝宝才能更聪明。

左右脑合作开发智力

大脑有分左右边，在先天遗传与后天训练等不同因素影响下，左右脑发展，也有强弱势之分。对多数人来说，在大脑中的:强势半球"多是掌管语言、理解、阅读、计算等的:左大脑半球"；而:非强势半球"多是指影响创造力、空间感及艺术、音乐能力的:右大脑半球"。

左右脑的运作流程情形，是由左脑透过语言收集信息，把看到、听到、摸到、闻到、尝到，也就是视觉、听觉、触觉、味觉五感，接收到的信息转换成语言，再传到右脑加以印象化，接着传回给左脑逻辑处理，再由右脑显现创意或灵感，最后教给左脑，进行语言处理。

脑神经细胞在婴儿期如何布线、连结，以及父母后天给予何种的学习环境，这都会严重影响孩子脑部的架构及学习能力。专家表示，父母对于家中小宝贝的:全脑开发"，从孩子出生后就可以开始。家长在宝宝的大脑定型之前，以轻松、自然的方式，帮助孩子将左右脑的各种能力诱导出来，也就是透过游戏来开发左右脑的机能。

左右脑开发智力5大游戏

游戏一：配对小游戏

配对游戏实际上可在孩子仅1岁半时就可着手进行了。一开始可在桌面上摊开少许几张字母卡，然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。

家长也可以训练宝宝水果颜色配对，可制作色卡与字卡，让孩子学习正确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。

游戏二：相反指令游戏

妈妈和孩子面对面，先由孩子发出指令，妈妈做动作，但是要做相反的动作——如果孩子说：:哭"，妈妈就大声:笑"；孩子说：:站起来"，妈妈就:坐下去"；以此类推，:举左手"对应:举右手"，:向前走"对应:往后退"……一定要:对着干"。一轮下来，妈妈孩子互换角色，重新开始。

游戏三：猜猜是什么

将一组孩子熟悉的动植物的照片或图片用手掌遮掩大部，而仅留出该动植物的小部分，然后要求孩子猜测这是什么动植物。要是孩子推断错了，大人再可作一下启发、诱导，直至完全猜对。为提高孩子主动推断的积极性，大人还可鼓励孩子之间互出:谜题"。

游戏四：捏粘土游戏

捏粘土不仅能够培养孩子敏锐的观察力与创造力，对于手部肌肉的发展也大有益处。妈妈可以先捏出不同的造型，让他模仿。再让他自由创作，随意捏出他想要的样子。当他完成一件作品时，帮他试着用颜料上色，增加他对美的感知与鉴赏力。妈妈还可以从旁协助，搭配说故事；若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。

游戏五：仰望天空

在晴朗的天气里，家长可带着孩子来到旷野上仰头观察云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人认为这是最简便地利用大自然锻炼右脑的绝好办法。在晚上，就让孩子抬头看看星星，向他们讲述星座的神话传说，鼓励孩子张开想像的翅膀，编织一个有关月亮或星星的故事。专家们认为，发挥想像本身就是一种:右脑体操"，有助于右脑开发。