业内：“微信溯奶源”或将带动奶业革新

7月17日-19日，2013cbme中国孕童展会在上海新国际博览中心盛大举行。作为亚洲最大的国际婴童展，2013cbme吸引了全国2100个品牌参展。展会期间，荷兰著名的婴幼儿奶粉品牌neolac（牛奶客）首次盛装亮相，其独家推出的微信溯奶源系统更是成为本次展会的关注焦点。

值得一提的是，荷兰王国驻沪总领事peter potmam先生也在本届展会期间亲临neolac（牛奶客）展位，对品牌在中国的发展及创新的商业模式予以肯定和支持。

据了解，neolac婴幼儿配方奶粉创立于1997年，是荷兰百年乳品hyproca集团旗下品牌，作为荷兰原罐婴幼儿奶粉neolac在荷兰具备了从奶源、生产到罐装的全产业链优势。2012年，neolac（牛奶客）进入中国市场，通过新型的网络渠道直供中国消费者。这次是neolac首次亮相2013cbme展，记者在现场看到，展会期间，neolac展区人头攒动，除了慕名前来咨询、选购的朋友外，现场最大的亮点莫过于neolac（牛奶客）日前在国内独家推出的“牛奶客微信服务”，据neolac相关工作人员介绍：该微信服务功能是neolac产品技术团队潜心研发出来的，不仅可以为消费者提供“会员绑定”、“会员注册”、“会员积分”等多项贴心服务，该系统最大的功能是“微信追溯奶源”只要手机扫一扫，即可立即获知一罐进口奶粉从奶源到生产的“来龙去脉”。

cbme现场，neolac还提供了3台ipad让所有参展的经销商和消费者能现场体验一把微信溯源，而这一举措也引来了众多参观者的好奇者围观，并纷纷上前试用体验。

neolac现场工作人员介绍，会员只要用手机或ipad登录“牛奶客”官方微信的“产品追溯查询”页面后，只要输入奶粉罐底的一组物流编码，那么该罐奶粉的生产地、包装日期、运输方式等产品信息便会一应俱全地显示在手机端。对此，有业内表示：此类技术的出现为用户选购正规奶粉提供了便捷，而这种革新或将引领整个奶粉行业未来的发展方向。

据统计，在此次2013cbme展，neolac（牛奶客）三天总接待人数超过2万人次。在采访中，neolac负责人告诉记者，通过这个展会，neolac希望让更多的中国家庭能了解neolac（牛奶客）的产品，在保证产品优质的前提下，给客户创造更多高品质的服务，让每个父母都能买到放心的荷兰原罐高品质婴幼儿奶粉。这也是neolac（牛奶客）进一步推进企业的全球化的目的之一。

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兰兰看到摆在身边的拨浪鼓，一脸灿烂地将小手伸出去，想要捉住那只小猫形状的彩色拨浪鼓。兰兰瞄准的本领还差些火候，她一再失手，但是，一点都不气馁，依旧一再地努力尝试。她的小手不停地在身边抓着，终于碰到了拨浪鼓。她抓起拨浪鼓在眼前晃了晃，一阵清脆的声音响了起来。兰兰好奇地竖着耳朵听着响声，又好奇地看了看手中的拨浪鼓。那模样可爱极了。

每当空闲的时候，妈咪总是喜欢拿着玩具逗弄兰兰。兰兰手眼协调的本领一天天见长，终于有一天，当妈咪将玩具送到她眼前的时候，她第一次准确无误地抓住了那只漂亮的毛毛熊……

手眼协调的意义

眼睛是心灵的窗户，正是通过眼睛，宝贝才能真实地了解周围的事物。手是认识事物的重要器官，手的活动可以促进大脑的发育；手是智慧的源泉，多看，多动手，宝贝的大脑才能更聪明。

通过手和眼的共同作用，宝贝可以发现手中物品更多的特性，比如，眼睛可以看到物品的色彩、形状、大小等等，而手则可以触摸物品，感受它的软硬、粗糙度、冷热等特性，通过这些，宝贝可以更快更全面地了解周围环境。此外，在眼睛的监控下，通过手的摆弄，宝贝还可以发现物体的上下、左右、前后等空间特性等。

单纯的眼的活动与单纯的手的活动对宝贝的成长没有特别的意义，只有手眼协调的活动才能真正有效地推进宝贝各项能力的全面发展，因此，手眼协调能力的发展对促进宝贝的运动能力、智力和行为起着非常重要的作用，对宝贝来说具有划时代的意义。

每个宝贝手眼协调能力的发展早晚不同，与宝贝所处的环境、父母施予的教育以及训练有着非常密切的关系。手眼协调能力的训练越早越好，父母应积极创造条件，在宝贝不同的发展阶段，充分地训练宝贝去抓、握、拍、打、敲、捏、挖、画，使其成为“心灵手巧”的聪慧宝贝。

手眼协调发展进程

3至4个月：婴儿开始学习看自己的手和辨认眼前目标。

5至7个月：可用手捕捉想要的东西。半岁前的宝贝不会坐，当躺着玩玩具或其他物品时，多数情况下，宝贝的眼睛看不见手上的物品，手的活动范围与视野不交叉。半岁后，宝贝已经具备坐的能力，于是双眼可以监控双手玩弄物品，此时手的活动范围与视野交叉，但手眼协调能力依然比较差。

9个月：宝贝能用眼睛去找寻从手中掉落的东西，喜欢用手拿着小棒去敲打物品，尤其喜欢敲打能发出声音的各类玩具与物品。

10至12个月：宝贝已经能够理解手中抓着的玩具与掉落在地上的玩具之间的因果关系，因此喜欢故意把抓在手中的玩具扔掉，并且用眼睛看着、用手指着扔掉的玩具。

1至1岁半：宝贝开始尝试拿笔在纸上涂画，翻看带画的图书。

1岁半至2岁：宝贝发展出更高级的手眼协调动作，比如能够独自把积木垒高，拿着笔在纸上画长线条，把水从一只杯子倒入另一只杯子等等。

3岁以上：宝贝的小手已经非常灵活，手眼协调能力获得大幅度的发展。

手眼协调促进方案

◎从宝贝一出生，父母就可以有意识地将色彩鲜艳的玩具或其他适合宝贝抓握的物品塞进宝贝的小手，然后将小手举起来，逗引宝贝看他手中的物品。3至4个月的宝贝喜欢用小手击打眼前的物体，手眼协调能力略有提高，此时可以将小球吊放在宝贝胸前，引诱宝贝拍打、抓握。还可以在小床周围稍高处挂上五颜六色带响的玩具，如小铃铛、风铃等，用绳子一头拴玩具，一头拴在小床边宝贝挥臂能碰到的地方，宝贝看到玩具就会自动挥臂，一挥臂就会碰响玩具。玩具移动或发出响声，都会引起宝贝的兴趣，于是他会很有兴趣地听、看和不断挥臂去碰绳子。虽然这个阶段宝贝的手眼还不能有意识地协调起来，但是这是宝贝探索手眼协调奥秘的必然途径。

◎让宝贝趴在床上，或者抱着宝贝坐在桌子前，将玩具放在宝贝面前逗引他伸手去抓，当宝贝成功地拿到玩具，一定要很欣喜地鼓励他，并一再地跟他玩同样的游戏，同时不断改变玩具的位置点，训练宝贝学习目测距离，并根据距离和角度调整手臂的伸缩长度和躯干的倾斜度来抓取玩具。

◎当宝贝学会坐，就可以给宝贝买一些布书、撕不烂等图书，让宝贝随便翻翻，翻书是训练手眼协调能力的极好的活动之一。1岁之后，宝贝的手眼协调能力得到更好的发展，此时，可以给宝贝买一些用来训练手眼协调能力的玩具，比如洞洞板、穿珠玩具、套杯、套桶等等，此外，玩积木、拼图、玩沙玩水，捏橡皮泥、捏面团等等活动都是锻炼宝贝手眼协调能力的极好活动。天热的时候，可为宝贝准备一盆水，让他用塑料瓶、杯子玩灌水游戏等，还可设置一些飘动的玩具，供他捕捉、追拿。

◎从1岁多开始，宝贝开始喜欢涂鸦，这种热情一般可持续到3岁左右。宝贝涂鸦的目的也许并不是想画出些什么，只是喜欢拿笔在纸张上涂出道道与色彩这种特别的活动。涂鸦不仅极大地丰富了宝贝的精神生活，也是极好的训练手眼协调能力的活动。因此，到宝贝1岁左右，就可为他准备铅笔、彩笔、硬纸片、白纸之类的材料以及可供他随意坐、站、跪的场所，为他提供舒舒服服涂鸦的环境。

宝贝最初的手眼协调能力是无意识的，可以通过一些方式来强化有意识的手眼协调。比如，可以给宝贝提供一些缺少部件的宝贝熟悉的动物、家居用品等图片，让他寻找缺失的部件，然后再用笔补画上去。

◎宝贝的习性爱好各有不同，父母应细心观察自己的宝贝，根据宝贝的特点适时捕捉发展其手眼协调能力的契机。比如宝贝在玩玩具小汽车，妈咪悄悄地拿走一辆汽车，宝贝很快就发现汽车少了一辆，并因此哭闹起来，妈咪将汽车拿回来，宝贝立刻开心起来。这说明宝贝已经注意到他的玩具小汽车被妈咪拿走。根据宝贝的情况，可以有意拓展与宝贝之间的这种游戏，比如拿走他正在玩的某个玩具，让他寻找，突然用某个鲜艳的玩具在他眼前晃动一下，吸引他去追视并抓取等等。这些有趣的游戏都能有效地训练手眼协调能力。

◎球类游戏不但可以训练宝贝手腕的力量，还可以训练宝贝手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强他的快速反应能力。成人可以轻轻地将球抛给宝贝，鼓励他接住。这个动作较难，刚开始的时候，父母可以协助宝贝，拉着他的两只手帮助他接住球。等宝贝熟练掌握接球的技巧之后，可以一步步逐渐训练他玩球的技巧，让他练习接反弹回来的球，原地拍球，抱起正在弹跳的球，连续拍球，相对滚球，用手指转球，投球等等动作，全面锻炼宝贝的手眼协调能力。

◎带宝贝到大自然揪小花小草，捡小石子，扑蝴蝶，逮蜻蜓，抓蚂蚱，捉小蚂蚁……大自然多彩多姿的环境以及不断变化的场景都能带给宝贝很多惊喜，让他在那些动静相宜的环境里真正手眼互动起来。

实验室传真：婴儿认知能力的分水岭

著名的发展心理学家琼·皮亚杰设计了一个有关智力发展状况的权威测试，其目的是检验婴儿对物体永存的认知能力，即物体在被隐藏的状态下仍旧是客观存在的。

实验者拿起一个球给婴儿看，然后将球放进一个杯子里，用东西盖住，将球隐藏起来。在婴儿面前反复演示，直到婴儿知道寻找这个杯子为止。之后，将球放到第二个杯子里，同样用东西盖住，再把两个杯子紧挨着放在一起。注意一定要确保婴儿已经观察到球最后被藏在哪一只杯子里。

婴儿会到哪一个杯里去找球呢？不满8个月的婴儿会到第一个杯子里去找球。皮亚杰认为这是一个证明婴儿对事物还不具备完全认知能力的证据。而满8个月或更大的婴儿遇到这个问题却能迎刃而解，他们会到第二个杯子里去找球。

为什么8个月会成为婴儿认知能力的一个分水岭呢？美国宾夕法尼亚大学的神经学科学家阿黛尔·戴蒙德及其同事做出了一个非常有趣的解释，他们认为，婴儿对物体永存的认知，需要以掌握两个技能为前提：抑制自己把手伸进第一个杯子的能力和记住球被放在第二个杯子的能力。这两种能力都和婴儿的神经活动日益频繁、脑部能量消耗的增多及额叶前部大脑皮质的髓鞘使用频率增加有关。只有当婴儿已经拥有自我抑制力、抓取能力及良好的记忆能力时，他的脑部才会出现以上所说的各种变化。

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现在经济发达了，生活水平提高了，食品非常丰富，对于孩子来说，可以说想吃什么有什么，可是在临床上仍然可以看见很多以“厌食”来就诊的孩子，这些孩子长时间没有食欲，面色发黄，形体消瘦，比正常发育的孩子显得的矮小，家长非常着急，这是什么原因呢？又应该如何治疗呢？小儿厌食的发病原因很多，包括饮食习惯不良，胃肠道疾病，及全身疾病和药物等。

不良的饮食习惯是小儿厌食症的主要原因，不良饮食习惯的形成，我们做家长有不可推御的责任，主要表现在以下几个方面：

1、 不能适时添加辅食：乳类固然是幼儿的理想食品，保对较大的乳儿来说，乳类食品含水量多，而且能量不足，所以无论是母乳还是人工喂养，都必须及时添加辅食，才能扩大营养结构，同时使孩子从流质饮食，逐渐过渡到固体饮食，促进乳儿生长发育，一般来说，生后３－４个月就可以开始添加辅食，以稀糊状、稠糊状、酱状慢慢过渡到半固体、固体。断奶期间应以谷物为主，使小儿顺势地从乳类喂养过渡到以谷物为主要营养。部分家长过分地夸大了乳类的作用，尤其是母乳，而忽视了辅食的添加，使孩子不能顺利地完成上面的过渡，到１岁了还不会吃饭，不会咀嚼，必然影响生长发育。

2、 以家长的饮食偏嗜影响孩子，造成孩子偏食：孩子在生长发育的过程中，受到家长的暗示，对某些食物出现异常的偏嗜，造成营养的不均衡，长期造成营养不良，其直接后果就是厌食。比如有的家长认为某种食物有营养，或者是“高级”就不停地给孩子吃，孩子吃的多，家长也很得意，在家长不自觉的暗示下，孩子慢慢形成了偏食，像偏食肉类、 高档食品、巧克力、大虾等等大都是这一原因，同样，家长不爱吃的东西就不从给孩子吃，像胡萝卜、粗粮等等，孩子慢慢对这些食品产生了厌恶，长此以往，当孩子长成“小胖墩”和“小瘦猴”时，家长只好带着孩子跑医院了。

3、 过多地给孩子买“儿童食品”导致孩子厌食：现在的儿童食品五颜六色，非常吸引人，家长有时不根据其营养价值及需要与否就随孩子的要求盲目购买，且百依百顺，造成孩子只吃零食，不吃正餐，另外长期给孩子喝含糖量很高的饮料，也会造成厌食。

4、 进食的环境不适宜：有的家长，过于“民主”让孩子一边玩一边吃饭，甚至端着碗，满屋子追着喂饭，或者一家老小围着逗着吃饭。有的家长又过于“严厉”对孩子缺乏耐心，不愿吃饭就大声喝斥，甚至殴打，或者吓唬孩子，“不吃就叫警察”“不吃饭去打针”等等，使孩子精神紧张，两种极端，都不利于进食，一来而去，产生厌食。

胃肠道疾病像溃疡病、慢性腹泻、肝炎等以及结核病、慢性感染、尿毒症、肾小管酸中毒等疾病均可引起厌食症。药物方面，像某些抗生素及磺胺药也有厌食的副反应。

患了厌食症，家长应该怎么办呢？家长不必过分紧张，厌食症大多数病情不重，经过治疗是可以痊愈的，只有少部分病程比较长的，会造成营养不良而影响生长发育。

对厌食症的治疗我们主张综合疗法：

一、培养良好的饮食习惯，上面我们分析了不良饮食习惯对孩子的影响，那么家长就应该从小培养孩子良好的饮食习惯。

１． 适时添加辅食，定时定量进食，注意食物的多样化，不挑食不偏食。

２． 父母要尊重孩子的食欲，不要强迫他吃，也不要求他吃，小儿的食欲有周期性的增减，只有长期不吃东西才是病态。孩子食欲不佳时，不要妄加批评，分析原因，要少吃零食，不喝饮料。

３． 进餐时要保持愉快的情绪，不要谈论紧张的事情，更不要在这时进行说教，不要当着孩子说这个不好吃，那个没味道，以免影响孩子的食欲。

二、饮食疗法：食疗治疗厌食症，家长自己就可以办到，孩子也易接受，常常在不知不觉中就治好了病。

① 党参15g、山药15g、薏仁米15g、山楂30g、大米100g、红糖１５g先将前４味药入砂锅蒸，取浓汁，去渣，后入大米及红糖煮粥。用于病程较长之厌食。

② 山楂50g、炒麦芽50g、大米100g、红糖15g先煎山楂，去楂，再入炒麦芽、大米、红糖煮粥。用于厌食各型。

③ 白萝卜１个、大米50g、糖适量萝卜切片，先煮30分钟，再加米同煮（开可捞出萝卜后再加米）煮到米烂汤稠，加糖适量。用于厌食伴腹胀者。

④ 鸡内金1—2个、面粉100g、盐、芝麻适量，鸡内金洗净，焙干、研末，将鸡内金粉，与面粉、盐、芝麻同和，做成薄饼，烙熟烤脆，作为点心腹食，可以消食开胃。

⑤ 丁香2粒、生姜1块、鲜牛奶250ml、糖少许生姜洗净搅碎取汁约10ml，将姜汁、牛奶、丁香入锅同煮，煮沸5分钟后捞出丁香，加糖即可。用于厌食症，进食即吐者。

⑥ 大麦50g、白糖适量，将大麦炒焦后，加水煎汤，煮沸30分钟后，滤出药液加糖调味，代茶饮。用于各种厌食症。

⑤ 薏米仁15g、绿豆15g、鲜荷叶2张将荷叶洗净 ，撕成小块，与薏米仁同煮30分钟，捞出荷叶，再加入绿豆煮烂即可。用于夏季小儿食欲不振。

三、药物治疗：小儿厌食中医认为是脾胃为病，它的机理是脾胃运化功能失调，根据中医的辩症，有实证，有湿症，治疗时以调理脾胃为主，可采用运脾法，也可采用补脾法，而使脾胃调和，一般都有良好的效果，有人观察健脾中药不仅增加小肠的吸收能力，还可提高机体的免疫功能。

四、外治法：一般比较常用的是推拿疗法和捏脊疗法，可以增加患儿的小肠吸收功能，增加胃泌素的分泌，从而增加食欲。

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