出生前，胎儿的脐带还可为自身输送所需的氧气，并排出二氧化碳。出生后，婴儿对氧气的需要量大大增加，而且必须靠自己来获得。当他呼吸重要而关键的第一口气起，脐带的搏动就很快停止。绝大多数新生儿生后均能很快建立起自己的自主呼吸。如果一个新生儿生后1分钟还没有开始建立呼吸，那他肯定有问题；如果出生后5分钟还没有开始呼吸，那他将会由于脑缺氧而导致大脑严重受损，出现诸如脑性瘫痪等各种后遗症。婴儿最初的呼吸既快又浅，有时还伴有咳嗽、喷嚏，以竭尽全力清除肺部、气管等呼吸道内的羊水和粘液。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  幼儿的自我喂养之旅始于手指食物的引入，并将逐步发展为勺子和筷子。可以理解，有些父母不愿意引进餐具，因为喂养过程会变得如此混乱。然而，有一些方法可以减少混乱，让孩子掌握自我喂食的技能。

  在介绍勺子之前

  所有孩子都以自己的速度发展技能，所以没有固定的时间来引入勺子，一些其他因素也会影响。例如：孩子吃固体食物多长时间了；当第一次把手指食物引入日常饮食时；孩子对独立就餐有多感兴趣。如果你一直在给你的孩子喂软的食物，但还没有给他们介绍手指食物，你可能需要等一会儿，然后用勺子来挑战孩子。首先，给孩子们提供谷类食品和熟透的蔬菜，这样孩子们就可以开始把食物送到嘴里了。在12个月大的时候，孩子就有能力处理较大块的水果、蔬菜和面条，只要这些水果、蔬菜和意大利面块不太大，并且煮熟了。最后，食物应该是软的，但不能完全糊状。

  表明孩子准备好用勺子的迹象

  一般来说，大多数孩子在一岁左右就可以开始用勺子了。有一些常见的行为会告诉你时候到了。作为婴儿，孩子们通常会转过头，紧闭嘴巴，表示他们已经吃饱了。随着年龄的增长，他们通常会在饭前表现出同样的行为，有时会发脾气，或在端上一匙食物时显得无动于衷。在某些情况下，幼儿甚至可能会在汤匙靠近自己的嘴时抓住它。这些都是你的孩子准备好并愿意独立使用勺子的迹象。

  选对勺子

  如果餐具的大小和形状适合幼儿的手，就可以使事情变得更容易。如果买新的餐具，请务必仔细阅读产品标签，并确保它们不含双酚a（bpa）。开始时，给孩子提供柔软的食物，这样宝宝就可以很容易地把这些食物放进勺子里。汤匙的理想食物包括：燕麦粥、浓酸奶、布丁、厚苹果酱、土豆泥、豌豆和胡萝卜泥、厚酱汁意大利面、炒鸡蛋。

  如何减少混乱

  当孩子第一次开始使用餐具时，预计进餐时间会更长，而且过程会更混乱。你可以把毛巾或床单放在高脚椅下面，这样一旦喂食时间结束，毛巾或床单就可以扔到洗衣机里清洗。一定要给蹒跚学步的孩子穿上容易被拽下来扔进洗衣房的衣服。你也可以让孩子只穿着尿布和围兜，只要温度允许。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

孩子在成长的过程中，会逐渐有自我意识，如什么都想要自己拿，自己做等。他会用手抓食物或从妈妈手里拿走勺子，玩弄一番食物以学会如何吃。这时妈妈就要精心为宝宝准备他可以自己吃的一些食物。千万不要因宝宝自己进食时把一切都搞得乱七八糟而剥夺了他的兴趣，要允许宝宝把饭吃得满脸满身，要把这一切变成一种快乐。

主食方面，妈妈可以准备一些煮好的蔬菜，比如切成小块的四季豆、胡萝卜、西葫芦、去筋的嫩菜豆、红薯和土豆等，当宝宝开始抢妈妈准备喂他的勺和筷子的时候，妈妈不妨给他这些小块食物。

零食方面，可以让宝宝自己抓着吃，重要的是要以正餐为主，零食为辅。零食的量不要过多，应占总供热量的10%左右。可在每天中晚饭之间，给宝宝一些点心或水果，而餐前1小时内最好避免给宝宝吃零食。睡前不要吃零食，尤其是甜食。

水果方面，妈妈可以为宝宝准备一些小的或切成两半的草莓和切成片的生梨、桃子、香蕉、杏子、芒果、李子、无子的甜瓜和西瓜等，但要注意确保水果成熟并去皮。

可以选择全麦饼干、面包等食物，但量要少，质要精，花样要经常变化，而且不必太昂贵，只要把食物切成小块即可。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

从添加辅食开始，就要注意逐步培养宝宝对吃的兴趣和自主进食的能力。那么，如何培养宝宝自主吃饭？

1、让宝宝适应自主进食

很多的宝宝从八个月左右开始就喜欢自己抓着食物来进食了，只不过，这时候的宝宝还抓不太稳，所以，经常会弄得衣服上、餐椅上、地板上都是食物，看起来脏兮兮的，很多的家长受不了孩子脏兮兮的，所以宁可自己去喂宝宝，也不让孩子自己抓着吃。怕孩子吃得慢吃得脏，是很多家长都会犯的错误，事实上，从孩子自主抓食物吃开始，就表明孩子已经对自主进食有了浓厚的兴趣了，此时，作为家长，我们就应该让孩子锻炼用小手来抓着吃饭，这是锻炼孩子的手眼协调能力和增加孩子的自信心和成就感的关键时期，爸爸妈妈们不该剥夺了孩子的这种权利。这样坚持一段时间，孩子便会自主进食了，也避免孩子养成日后追着喂饭、边吃边玩的坏习惯。

2、给孩子准备餐桌椅

绝大多数的孩子之所以没有养成一个良好的就餐习惯，与孩子是否在专属的餐椅上用餐有着直接的关系，家长们应在孩子能够独坐自如之后，每次添加辅食将孩子放在专属的餐椅上，让孩子清楚只要坐在餐椅上，就要好好吃饭了。这样有利于培养宝宝坐餐椅吃饭的好习惯。

3、避免让孩子:孤独"地进餐

在许多的家庭里面，似乎孩子都有着单独优先进餐的特权，没等爸爸妈妈们开吃呢，长辈就张罗着给孩子先喂饭了，不要觉得这是一个好习惯。把孩子喂饱了，大人是可以放心吃饭了，但是，长期如此的话，宝宝总是:孤独"地进食，这会为宝宝日后厌食挑食埋下隐患。

所以，爸爸妈妈们应该跟宝宝一起进食，对于自主进食还不太熟练的宝宝，家长吃饭的时候，在宝宝的餐桌上也给宝宝准备一个吸盘碗，里面放上宝宝的食物，让宝宝自己抓着吃，等到爸爸妈妈吃完后，如果觉得宝宝没吃饱，可以继续喂宝宝吃。当孩子已经熟练自主进食了，这时候就不要想着喂孩子吃饭了，作为家长，应做出好的榜样，吃饭大口吃、吃得香，食不言，久而久之孩子就会受到感染养成良好的就餐习惯了。（专稿，如需转载请注明出处）

对于1-4岁的孩子，一般家长都会以孩子太小为由凡事包办代替。其实，只要是孩子能够做、应该做、做起来安全的事情，父母应该让孩子有机会做决定。哪些是幼儿有能力决定的事情呢？

一、自已进食。

孩子想要自己进食时，就由他自行尝试，只要为他系上围兜即可。

孩子在练习自己吃饭时常常会弄得满脸、满地都是，这是很正常的，不要因此而责怪他，剥夺他学习的机会。

二、对衣服样式、颜色的选择。

天气冷的时候可以建议孩子戴上帽子、穿上外套，但对于外套里的衣服，则可以让孩子自己做决定。

三、玩具分享。

当孩子不愿将玩具与同伴分享，有争吵行为发生时，别急着介入他们的争执之中，而应让孩子自己去解决。

四、独处的地方。

当孩子心情不好或情绪不佳时，有选择独处的自主权，这段时间暂时不要去打扰他。

五、游戏区的选择。

让孩子自己决定在哪个地方玩玩具，以不妨碍他人为原则，在这段时间这地方是属于他的游戏区，父母不要去干扰他。

六、哭的权力。

当孩子受到挫折、受伤时，让他尽情地发泄。孩子享有哭的权力，此时不要给他任何言语或肢体上的回应，等孩子停止哭泣后，再与他讨论：“发生什么事了？为什么哭得这么伤心？”

七、恋物情结。

孩子对某种物品(如布娃娃、毛巾等)情有独钟时，无论走到哪都要带着它，一旦没了它，孩子的情绪便焦躁不安。随着年龄的增长，孩子的恋物情结会自然退却，家长不要强求孩子改掉这个习惯。

八、午睡问题。

大部分家长(或幼儿园)在午饭后都会安排孩子午睡，如果孩子睡觉时不断想爬起来，不要强迫他继续躺在床上，可以让他呆在房间里，以不干扰别人为原则。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！