贵州毕节市的一对夫妇长期虐待自己年仅6岁的女儿，他们不仅用铁丝抽打、罚跪钉子、毛线穿耳，还多次用烧红的火钳烙孩子屁股、嘴唇等。学校发现孩子到处都是伤痕，屁股已被烙伤得不成样子，裤子与屁股上溃烂的肉已经粘在了一起，学校立即将此事向妇联反映并报案。

年仅6岁的婷婷，脸部的伤痕清晰可见。

俗话说，虎毒不食子。然而，毕节市千溪乡一对夫妇竟长期虐待自己年仅6岁的女儿婷婷。他们不仅用铁丝抽打、罚跪钉子、毛线穿耳，更为残忍的是，还多次用烧红的火钳烙婷婷的屁股、嘴唇等，这对夫妇对年幼女孩施行的“酷刑”让人发指。

孩子血肉模糊 学校毅然报案

年仅6岁的婷婷是毕节城区某私立学校学前班的一名学生，入学两个月来，班主任徐老师发现她身上经常有青肿及疤痕。老师问她是为什么有伤痕时，婷婷总是对老师称是自己不小心摔伤的。

10月29日上午，来到教室里的婷婷坐在自己的位置上伤心地哭泣，神情非常痛苦。语文教师李老师看到后，以为婷婷受同学欺负了，于是上前询问满脸伤痕的婷婷，而婷婷却只是哭。在李老师的追问下，婷婷才告诉李老师，爸爸用烧红的火钳烙她的屁股，她屁股痛得不能坐在凳子上，李老师说什么也不相信婷婷的话是真的，更不相信父母会用火钳烙自己的女儿。然而，当李老师把婷婷的裤子脱下后，立即被吓住了：婷婷的屁股血肉模糊。随后，李老师向校长报告了此事。同样震惊的校长立即将此事向毕节市妇联反映。

得知此事后，毕节市妇联主席袁佳琳随即带领毕节市西办事处及环南社区相关人员赶到学校。记者随同袁主席等人来到学校看到，婷婷从脸部到脚，到处都是伤痕，多处有明显烙伤的痕迹。更让人不忍目睹的是，婷婷的屁股已经被烙伤得不成样子，裤子与屁股上溃烂的肉已经粘在了一起。

当妇联及社区女干部准备将婷婷裤子脱下给她擦药时，婷婷大声哭喊着说：“痛，脱裤子痛！”婷婷边哭嚷边抽泣说：“爸爸妈妈用火钳烧红烫我……罚我跪钉子……把我按在桌子上用铁丝打我…….”孩子的惨相让妇联、办事处和社区的一些同志当场流下了眼泪。她们一边将婷婷送到附近诊所进行治疗，一边向毕节市西派出所洪南警务区报案。

残忍父母狡辩　只是为了管教

毕节市西派出所洪南警务区的民警很快在城区洪南路一出租房内找到了婷婷的父母，民警们随即将这对残忍夫妇带到警务区进行调查。

据了解，婷婷的父亲张周和母亲罗梅系毕节市千溪乡瓦窑村人，夫妻俩今年从广东打工回到毕节后，带着4个孩子在毕节城区洪南路租房居住，张周主要在工地上从事搬运工作，夫妇俩共有4个孩子，其中三个是女孩，婷婷排行老二。当民警问及婷婷屁股上的伤痕是怎么回事时，婷婷母亲罗梅承认，婷婷是前一天晚上被她和丈夫张周用火钳烧红烙伤的。并交待她烙了一次，丈夫烙了两次，丈夫还烙了婷婷的嘴唇。

“为什么要这样残忍折磨年幼的女儿？”

“她经常不做作业，也不听话，有时叫她关门还要抵嘴，我们气得很，为了管教她，就用火钳烙她”。

罗梅还交待，为了“管教”婷婷，夫妇俩曾逼着婷婷跪在有钉子的木板上。作为母亲的罗梅回答时，不仅毫无悔意，而且显得很麻木。旁边的一位妇女同志见此情景后，气得话都说不出来，抡起手掌对着罗梅就是几下。

深夜常打孩子　房东让夫妇搬家

在采访中，罗梅夫妇原来的房东何大妈告诉记者，今年初，罗梅夫妇带着几个孩子租他的房屋居住后，夫妇俩动不动就打孩子，而且经常深夜里打，有时打得很凶，他们听到孩子的哭声都觉得可怜。

何大妈介绍说，她不仅看到婷婷的父亲张周用很粗的棒棒打婷婷，而且还看见张周把婷婷的衣服脱光来打。何大妈说，由于张周夫妇经常打孩子，尤其是深夜孩子们的哭喊声让她受不了，她决定不与这样的人打交道，于是逼着夫妇俩搬出去，不租房子给他们。

周围的多名邻居也证实，夫妇俩不仅经常打婷婷，还经常让婷婷睡在地下或门口的过道上。最让邻居们心痛的是，夫妇俩用针将婷婷的耳朵扎了个窟窿，用毛线穿耳朵，不时用手拉毛线揪扯婷婷的耳朵。围观的市民气愤地说，如果不是亲眼所见，他们说什么也不相信会有这样残忍的父母。

学校老师称婷婷是个乖孩子

在婷婷所在学校采访时，老师们说，婷婷在学校里很乖也很听话，而且学习也很好，尤其是字写得特别漂亮。婷婷的数学老师还向记者出示了婷婷的数学作业本。记者看到，年仅6岁的婷婷做的作业非常干净，工整，每次作业几乎都是100分。

经过调查取证后，民警认定夫妇俩虐待家族成员婷婷的违法行为成立，并决定暂时对张周处以行政拘留5日，现案件正在进一步调查中。当天，妇联的同志们发现，可怜的婷婷高烧不止。

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孩子究竟要不要惩罚？绝大多数家长肯定会持否定态度。

眼下，随着家庭教育知识的日益普及，:重教轻罚"已成广大家长的共识。在人们的潜意识中，惩罚是打骂的代名词，因而我们常常在报刊上见到少数家长对孩子罚站、罚跪、罚饿甚至虐待孩子致死的报道，这些家长便是对惩罚缺乏正确的理解和把握。

其实，惩罚的方式多种多样；打骂只是其中的一种，是惩罚的极端性行为。错用、滥用惩罚以致不负责任地对孩子的肉体和心灵施暴，会加重孩子的逆反心理，长期以往就会使惩罚失效，导致最终:管不住孩子"；而适当、适时的科学的惩罚却能对孩子起警戒作用，促使孩子改正错误，从而收到以罚助教、以罚代教的效果。

所以说，惩罚是一门家教艺术，惩罚能否达到预期的效果，关键是看父母能否使用得当。笔者认为，父母在惩罚孩子时应注意以下几点：

学问1：指明:出路"不含糊

惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。

家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准，否则有什么样的后果。如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具；使其明白必须要做好，否则又要受罚。

家长千万不能含糊其词甚至让孩子:自己去想"。家长不给:出路"，孩子改错就没有目标，效果就不明显。

◎ 专家提示

惩罚之所以能促使孩子改正错误，这是教育心理学中的效果律在起作用。效果律认为：孩子:快乐则接受；痛苦则拒绝"，要使孩子继续或终止某种行为，我们可以通过奖励或惩罚来做到这一点。

事实上，有很多事情是不可能通过奖励的办法让孩子满足的。如孩子故意损坏东西、坚持:顶风作案"、乱提不切实际的要求等，这种情况下奖励就不起作用，惩罚却可以起到一定的作用。

学问2：点到为止莫唠叨

有些家长训教孩子喜欢没完没了，而且还时不时地喝问孩子:我的话你听见了没有？"孩子慑于家长的威严，为了免受皮肉之苦；只能别无选择地说:听见了"，其实他可能什么都没听进去，甚至左耳听了右耳出，根本就没听。

孩子之所以说知道了，只是顺着家长的意思，为了早点结束训斥。于是，当孩子下次再犯同样的错误时，家长便感:痛心疾首"，随即说孩子:不把我的话当回事"，当成了:耳边风"，说孩子:不听话"。其实这并非孩子不听父母的话，而是父母的唠叨太多了 ，让孩子分不清主次，不知道听哪一句为好；再者，经常性的唠叨多了，也会导致孩子耳朵:失聪"，对家长的话产生教育心理学中的:0反应"，无动于衷，使训教失去效果。

因此，家长在教育孩子时务切要改掉爱唠叨的毛病，凡事点到为止，然后观察孩子的反应再采取适当的应对措施。

学问3：就事论事莫牵连

孩子作为受罚者的角度来讲，最厌恶父母:倒咸菜梗"，一事既出又将陈年老账翻出来。

可作为过来人的很多家长却不了解这个道理，训教孩子时总忘不了东扯西拉、横牵竖连，说出孩子的种种不是来，有的甚至将孩子说得一无是处，直至忘记了本次训教的主题。

  对于管教顽皮的孩子，儿童心理学家提出恩威并举的方针，要有别于一般儿童的教育，他们提出以下一些建议。

  (1)适度惩罚：既可以是严肃批评，也可以让他回自己房间去闭门思过，也可以禁止他玩某个玩具游戏。非不得已时也可打骂一下，但不能太狠。目+的是要他知道你是认真的。

  (2)态度坚决：规定要做的事不许讨价还价。不要威胁或警告太多，更不要威胁不实在或难以理解无法做到的警告，一定要言出必行，孩子才能从中学习和守信。

  (3)与孩子共同制订行为规范计划：一经订立，就坚决贯彻。执行好时要及时给予勉励，没有很好执行的要批评，甚至惩罚。

  (4)要尽量避免使用:坏孩子"这个名词：你只是要让他知道你不同意他的行为，并说明原因，而不是你不喜欢他。

  (5)孩子有进步时要予以奖励：奖励可以是物质的，如他喜欢的玩具、乐器、故事书，也可以是精神的。但奖品一定要在目的达成后才赠予，以示奖励。

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