音乐是声波，但不同于噪声声波。音乐是倾注了作曲家某种情感的声波，依照其特殊情感而有旋律、速度、节奏及力度等许多特色。由于音乐的各种不同的特色，会予人在精神上或为振奋、激动，或为平静与柔情的感受。

正由于音乐是连续发出的声波，且波形规律呈周期性的变化（在音乐学上称做旋律发展中的重复与变化），使得内耳螺旋器上的毛细胞在接收声波的“机械振动功能”时得以周期性的休息而不至于疲劳，并因为音乐所抒发的情感而使人听后感到愉快爽心。

音乐对人体有益，尤其是对孕妇和胎儿有益，可以选择一些适合的音乐，让孕妇的精神状态得以调整和促进胎儿大脑的发育，使母子都能得到良好的影响；然而并非所有的音乐均有益，其判断的依据有如下几点。

(1)情感特征 音乐大都是抒发作曲家内心的感情，如果他心里充满了喜悦之情或美好的回忆，这种乐曲一般都具有节奏轻快、意境优美的特色，让人听了心情自然舒畅，精神得以放松，给人一种美好的享受。类似这种音乐自然适合孕妇欣赏；不宜选用有悲惨凄凉或多愁善感特色的乐曲。

(2)频响范围 对胎儿来说，由于神经系统仍处发育阶段，神经纤维外层起冲动绝缘作用的类脂鞘膜发育尚未完善，有些长了一部分，有的却一点也没有长，使得神经细胞的轴丝完全裸露；如此一来，声波冲动在某些神经纤维上传导时，容易使邻近原本没有冲动传递的纤维，也引起冲动的传递，使得传到大脑的冲动远超过原刺激所应产生的冲动数，这种情况在神经生理上称做神经兴奋传导的“泛化”，可以使得大脑皮质的感觉范围增大，容易引起大脑疲劳。听觉中枢对不同频率声波有不同的反应，因此频响范围较宽的交响乐就不适于胎儿了，否则会使负担过重而产生疲劳，严重时甚至会损伤胎儿的大脑听觉中枢。

另外，因为胎儿的听觉器官才刚建立，它的“功能发展”需要保护；我们以人的内耳螺旋器上的高频感受器易受噪声损伤来考虑，估计胎儿的耳蜗基底膜靠近蜗底处的听丝（对高频声波产生反应）容易受高音刺激，所以一些高频部分声压较大的音乐（如第一小提琴等较尖锐发声的乐器）不适于胎儿，应忌用。

到底给胎儿所听的音乐，其声压的频率以多少赫兹为最好？目前为止，国内外尚无定论。通常正常人的听觉对1000～2000赫兹的声音最为敏感，在此频响范围内能忍受较大强度。又根据我们的实验，认为给胎儿听的音乐也应以此为宜，甚至再下降500赫兹也可。因此，我们设计了胎教音乐，经超声波监视下放音试验，胎儿并无明显的胎动或胎心率改变，所以便将这个频响范围暂定为胎教音乐在作曲、配器时的指导数据。因此，胎教音乐的选用，除了以旋律来抒发他的感情之外，同时还必须考虑音阶和配器等，在一定的频响构成上符合胎儿的需要，忌用高于2000赫兹声音。

(3)节奏与力度 从孕妇本身的经验及超声波观察中得知，突发声响会诱发胎儿的惊吓反射，故胎教音乐则绝不允许乐曲中有许多突发声响，特别是中低频这种极易透入宫内的频率成分，例如迪斯科音乐中的爵士鼓演奏。

节奏和速度是构成音乐的重要因素，且永远同时并存；它们以音的长短、强弱及相互关系的固定性和准确性来组织音乐。由于胎儿的神经功能尚处发展阶段，因此，给胎儿的声波刺激，在声音长短的关系上（即节奏）不宜变化太频繁，也就是在整个乐曲中不宜有太多的节奏变换。总之，胎教音乐的节奏应尽量协调、平衡及简单。

另外，胎儿每天睡眠的时间较长，直到9个月以后，醒着的时间才逐渐变长。我们在给孩子听音乐时，应考虑到他可能刚醒来不久，因此音乐声的力度不宜过大，因为力度越大就越增加音乐的紧张度，给胎儿听，则因这首乐曲的力度过大而不宜了。

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  胎儿在宫内与外界的联系，主要靠听觉器官和听觉神经来感受，这样以后胎儿才能接收到外界传入宫内的声波刺激。声波分为乐音和噪声，当然对胎儿的刺激也分有益与害。对胎儿以不时地发出乐性声波为接头暗号，以方便胎儿的大脑接收到这种虽不是语言爱抚但是却胜于语言作用的良性刺激。

  音乐，它不仅仅是一种具有艺术价值和艺术欣赏的音响，各种生理的、心理的效应也可以在它那里找到。音乐用它的旋律、速度、力度的变化，来影响人的神经系统。例如，有的音乐可以提高机体的活力，如:劳动号子" :船夫号子"均可唤发人的体力；有的音乐通过乐曲节奏的变换，直接影响听者的呼吸节律；有的音乐具有强烈的节奏和力度，并因此而影响人体交感神经递质的分泌增加，从而导致心率增加和血压上升；许多轻闲悠扬的音乐，又都可以直接调剂人的精神状态。正如美国亚利桑那州立大学华裔音乐治疗家刘邦瑞所说，音乐可直接引起大脑的反应，有时比语言引起的反应更直接、更迅速。

  音乐不仅可以影响大脑的听觉中枢及边缘系统，以此来调节人体一些器官的活动功能，而且它还作为声波刺激在人体体表直接产生作用，可以改变皮肤温度。

  不同的音乐，所具备的功能也是不同的，有的能加快心率，有的能减慢心率减慢，有的可以改变脾脏和肌肉伸缩性。

  音乐，它作为一种特殊的声波，以自己的振动频率、节奏和强度，在人体一些器官上、在人体的活动上产生共振现象。

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心理学家通过研究发现，音乐能渗透和净化人们的心灵，激发起人们无意识的超境界的幻觉，并可以唤醒平时被压抑的潜在记忆。而生物学家认为，富有节奏感的音乐可以激发生物体内细胞的分子产生一种共振效应，使原来处于静止和休眠状态的分子和谐地运动起来，加快细胞的新陈代谢。

科学家们曾经作过一个试验，他们让孕妈妈听音乐，2分钟以后，孕妈妈的心跳加快。如果给位于孕妈妈的腹部子宫位置的胎宝宝放音乐听，5分钟后胎宝宝也出现心跳加快的现象，而且对音乐的高调和低调都会产生不同的反应。胎宝宝比较喜欢低缓、悠扬的音乐，不愿意接受尖、细、高调的音响。有人给6个月的胎宝宝用丝竹乐器演奏欢畅、轻柔的乐曲时，胎宝宝在腹内表现出安详、舒适的蠕动，出生后每次听到同类乐曲时都会高兴得手舞足蹈。所以，许多心理学家认为，女性在怀孕6个月后，经常听一些优美舒缓的音乐有助于提高胎宝宝对音乐的感受性。

据澳大利亚堪培拉产科大夫介绍，他曾让36名孕妈妈每天按时来医院接受音乐胎教，欣赏音乐。当这些胎宝宝降生后，经检查发现，他们的神经系统发育良好、体格健壮、智力发育优良，对外界刺激的反应也特别敏感。通过10年的追踪观察发现：有7名儿童获得音乐奖，有2名成为舞蹈演员，其他宝宝的成绩均为良好，并且无一人有不良行为。显而易见，音乐的确是一种能够促进胎宝宝智、体健康的有效方法。可以说音乐在诸多胎教方法中具有重要的地位。

在各种门类的艺术中，音乐因其自身的特殊性占有重要的地位，它是孕妈妈与胎宝宝之间使用不同语言的纽带，能被胎宝宝所感受。音乐就是孕妈妈与胎宝宝建立最初联系和感情的最佳通道。

胎宝宝能记忆母亲的声音。他在子宫内首先感受到的是韵律。开始时，韵律不是胎宝宝通过听觉感觉的，然而，胎宝宝的全身却能随着母亲的大血管分支的血液搏动而同步颤动。这种有规则的韵律搏动，几乎在整个怀孕时期都是胎宝宝的伴侣，是胎宝宝生活环境中重要的组成部分。

胎宝宝熟悉母亲的心音，也同样熟悉母亲说话或唱歌的声音，而且一直保持到出生以后。在音乐的气氛中，父母与子女之间会更和谐、融洽。父母对着胎宝宝唱唱歌、说说话，选择用音乐同胎宝宝进行“交谈”和沟通感情，可减少初产母亲对胎宝宝的生疏感。

平时，由于胎宝宝所处的特殊环境与地位，胎宝宝“听”到的声音，大部分是通过母体传来的，胎宝宝熟悉母亲说话和唱歌的声音，就像熟悉母亲的心音一样，父亲对胎宝宝说话、唱歌，虽然其声音传到胎宝宝那里不如母亲那样直接，但也有良好的作用。也可以选择由唱片提供音乐和韵律，但这样缺少胎宝宝最需要的温暖和直接接触，所以，最好还是由亲人自己来完成。孕妈妈唱歌或哼曲调，比说话更能直接地表达感情。所以，从某种意义上说，音乐是与胎宝宝和婴儿交流的另一种语言。

人类需要音乐，宝宝也需要音乐。不通过音乐给宝宝以快乐、刺激和安慰，等于不教宝宝说话。即将做父母的夫妇们，应该让自己的宝宝在美妙的音乐声中，在亲切的交谈中，健康幸福的出生、成长。

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健康的胎教能够使孕妇获得一个好的心情，而且对胎儿的生长发育也十分的有利。不过劣质的胎教音乐也会使胎儿的听觉受创。

近些年来，大众传播媒介把:胎教音乐"的功能吹:神"了，说什么让胎儿听，不仅有利于胎儿的生长，而且会使儿童变得聪明，甚至还说有助于培养胎儿的音乐素养。

其实，所谓:胎教音乐"，无非也就是收录了一些现成的轻音乐乐曲，并没有什么特点的专为孕妇和胎儿所做的曲子。要是让懂音乐的孕妇，文化素养比较高的孕妇听一听，可以从中获得一个好心情，对胎儿的生长发育，还是有好处的。然而，我们有的孕妇:急功近利"，把录音机的耳机，也就是传声器，放置腹部，让胎儿直接听胎教音乐，造成了非常严重的恶果。

造成胎儿耳聋的原因?

据有关专家介绍，目前，市场上的胎教音带大多附有一个传声器，孕妇把它放在腹壁上使声波直接进入体内。我们知道，声音在空气中传播，声音中的高频部分会有比较大的损耗，孕妇本人听听音乐，不会对胎儿产生太大的影响，但是，把传声器直接放在孕妇的腹部，使声波直接进入体内，传给胎儿，这种传导方式，其高频声音对胎儿内耳基底膜上面的短纤维刺激很强，耳蜗底部最容易遭到破坏，导致有的孩子出生以后，听觉能力受到损害，轻者仅能听到说话，但对高频声音听不到，重者会造成终生耳聋。

另外，目前市场上的胎教音乐附带的传声器多数的是磁性的，而胎儿在母体内是处于失重状态的，外加的磁场对于胎儿是否有不良影响，至今还是个未知数。如果主观臆测外加磁场对胎儿有好处，就盲目地推广使用，这显然是一种极不负责任的行为。同时，一些未经严格测试的传声器可能和音乐发生共振而产生噪音。