有这样的说法：孩子感冒后反而会加速成长。一些英语国家也有这样的说法。就拿因发育问题到中医院就医的孩子来说，很多孩子除了发育不良之外，都多少伴有其他症状。其中，最具代表性的是食欲不振。在我们看来，因为厌食而导致发育不良也是理所当然的。其次是频繁感冒，孩子们整天被病痛困扰，这肯定会影响孩子的身体发育。再就是特应性皮炎，得皮炎的孩子们很受折磨，比如因为发痒而无法入睡，这自然会影响孩子成长激素的分泌。此外，患有鼻炎或鼻窦炎等顽疾的孩子的成长发育也会受到阻碍。

孩子在患病期间，会将全身力量集中到提高免疫力上。因为要与侵入的病菌进行斗争，孩子的血液循环、消化、营养吸收、分泌等所有的身体机能都会出现异常，而这又阻碍了孩子的成长发育。在患病的两周内，孩子几乎停止发育，但是如果在两周内不使用任何抗生素和解热剂，而让孩子自身对抗疾病且提高免疫力，那么实现孩子的“追赶性成长”也并非难事。孩子会把患病期间用在免疫力训练上的所有精力都转化到促进成长上，从而增加身高和体重。

但是，问题在于很多孩子接二连三地感冒，有好转的孩子刚要努力成长，却又立刻患上了感冒，可以说没给孩子成长的机会。就这样，孩子只能用仅剩的微薄之力再与感冒作斗争，而这种恶性循环会不断地持续下去。等到孩子真正摆脱了感冒，可能会出现超速成长的现象。但是孩子的频繁感冒，必然会使“追赶性成长”愿望的实现变得越来越困难。

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胎教要讲究科学指导，食品要有益大脑发育，玩具要能够开发智力……怀着殷殷之心的父母都希望借助各种方法和经验把孩子培养成材，并在现实生活中锲而不舍地贯彻这一“宗旨”。那么，如此培养出来的孩子，与30年前他们的同龄人相比，是更聪明了呢，还是相反？

英国《星期日泰晤士报》近日刊登了伦敦国王学院教授菲利普·阿迪的一份相关调查，结果也许会让很多父母和老师大跌眼镜。这个调查也促使专家们开始拷问现行的考试体系，并呼吁对小学生的教育方式进行彻底改革。

学校考试成绩提高 认知能力却退化

《星期日泰晤士报》的这篇文章中写道：近十年来，人们被告知，孩子们的身高一代高过一代，他们的头脑也更加聪明。每一年都会有出类拔萃的学生把普通中学教育证书考试（gcse）成绩提升到一个新的高度，小学生们的国家数学与英语考试成绩也在逐年提高。

正当父母对孩子的寄望越来越高时，英国知名教育研究学者菲利普·阿迪和心理学家迈克尔·谢伊尔夫妇的调查结果，却给望子成龙的父母们迎头泼了一盆冷水。阿迪教授一针见血地指出，现在的孩子远不如30年前的同龄人“聪明”，孩子们的能力正在逐年退化，如今11岁孩子的能力水平只相当于30年前的8岁孩子。

阿迪和谢伊尔夫妇用几年的时间调查了2.5万名儿童，调查方法是让他们做一份试卷。他们说，尽管随着时间的推移，孩子们在学校的考试内容已经逐渐产生变化，但是这份考卷绝对与1976年问世时一模一样。上世纪90年代中期，也有适龄儿童做过这份考卷。于是，阿迪和谢伊尔夫妇将3个不同时期11岁孩子的考试结果进行了对比，结论让他们大吃一惊。

1976年，约有33%的男孩和25%的女孩在这个测试中获得高分，而到了2004年，获得高分的比例急剧下降：男生降到了6%，女生更只有可怜的5%。对比结果表明，这些孩子比在上世纪90年代中期接受测试的同龄人的水平倒退了2至3年。

亲了书本远了自然 围着考试团团转

考卷上有一道非常简单的题目是这样的：将一个细高容器盛满水，然后把细高容器中的水全部倒入另一个矮胖杯子中，之后再把细高容器重新灌满，问，这时细高容器和矮胖杯子所装的水是不是一样多？

“你无法想象有多少孩子的答案是错误的，这简直太可怕了，”谢伊尔夫人、科学家丹尼丝·金斯伯格说。

还有一道题目这样问：有两个体积相同的物体，一个用黄铜制成，一个用橡皮泥制成。把它们分别放入一个盛满水的容器里，放入哪个物体的容器溢出的水更多？——2004年，答对这一问题的孩子数量还不到总数的20%。

“这真令人震惊，”阿迪教授说，“十一二岁孩子的总体认知能力退化严重，在过去的30年里，这一退化现象一直没有间断，并且今天还在继续。”

那么，现在的孩子们究竟缺失了什么呢？是智力退化还是对体积和密度等概念的理解力下降了呢？研究人员表示，这两个方面的原因都有。金斯伯格说，这一测验既反映了孩子们的智力水平，也反映了他们的知识储备，甚至可以说反映出了孩子们处理棘手新问题的能力。过去，人们经常把孩子在这一测验中的表现和他们能否在gcse考试中获得高分联系在一起。不过现在看来，这种联系已经消失了。

那么，孩子们的表现为何如此差劲？我们可以找出不计其数的理由，而其中最重要的是：孩子们不再到户外玩泥巴，沙坑也已经逐渐在小学校园里“灭绝”，孩子们的时间都被应考填满了。

阿迪说：“孩子们被教导着为强化基本功——读和写——而忙得团团转，还要应付那些令他们焦头烂额的大小测验，这限制了他们认知水平的发展。他们只掌握一个结果，却弄不清原因，不善于思考，也很少有机会亲身体验。”

引起有关部门关注 教育政策待重估

如果这几名专家的观点正确，孩子们的确正在丧失思考的能力，那么一个令人焦虑的问题就是：他们在小学校里接受的教育还有价值吗？年复一年不断提高的分数线又有什么意义？国王学院教育学教授保罗·布莱克正在呼吁有关部门重新评估英国小学的教学内容。

这个调查结果也引起了英国考试监督机构，教育和就业部下属的资格和课程署（qca）的关注。

金斯伯格说，为了遏制孩子能力退化的趋势，父母们也应该尽一份力。她说，父母们应该注意一下，“孩子们是什么时候不再玩泥巴和拼装玩具，转而投向电视和电脑游戏的怀抱”？

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现在的孩子为什么会说谎呢？在他们的眼里“说谎”有什么好处呢？作为家长我们要怎么教育他们如何诚实的做人呢？

《狼来了》的故事，伴随着一代代中国孩子的成长，按理说，:诚实是美德"应该早就在他们心中扎下了根。但事实并非如此，近日，上海社科院青少年研究所的一项调查就让人大吃一惊，研究者访问了上海市986个家庭，发现居然有46。1%的未成年人认为:诚实就意味着吃亏"。

这个数字不仅体现了这群孩子在传统道德上的迷失，更重要的是，这个念头有可能让他们常常撒谎，以致影响心灵成长。

:太老实就是吃亏"

上海社科院青少年研究所所长杨雄对《生命时报》记者说，一个孩子就曾说道，她和另一位同学竞争一个:优秀干部"的名额，她在个人鉴定上如实填写了优缺点。后来，她看到了对手的个人鉴定，几乎都是报喜不报忧，而且还把平时大家给她提的不足都写成了优点。:她都撒谎了，还居然当选了。太老实就是吃亏！"她说道。

:现在社会的不良风气和家庭教育的缺失让孩子过早地长于世故"，杨雄指出，比如，孩子看到了两个人明明都对领导不满，可年终评定时，一个人对领导极尽吹捧之能事，而另一个则直言不讳地指出了领导的缺点，结果领导就处处和说实话的人为难。在家庭中也如此，孩子做错事，实话实说可能遭到一场暴风雨，而说谎反而躲过一劫。:说到底，大多数孩子说谎是想自我保护。" 织梦内容管理系统

撒谎将:黄金"变:废铁"

青少年期是培养孩子健康心理的黄金时期，他们就像一张白纸，你画太阳就能收获阳光；画恶魔就会种下恶果。因此，无论说谎的动机是什么，谎言一旦盘踞在他们的内心，就会荼毒心灵。

:孩子在说谎时就像戴着一副面具。"杨雄对记者说。另据有关调查显示，在说谎时，95%的孩子都会心情紧张，进而变得焦虑。:捏造事实时，不是要绞尽脑汁自圆其说，就是要损人利己。他们不想把实情讲出来，又怕会被人戳穿，还有那么点愧疚和自责，心里就像打群架，怎么能不焦虑呢？"这就容易形成焦躁、暴躁的不良心态。

另外，撒谎还容易使孩子内心产生对别人的不信任，以致变得更孤立。:孩子也会以己度人。"杨雄说，自己撒谎，也会认为别人也如此。:他们会认为自己生活的环境不够安全，谁都不能相信，殊不知，这会严重危害孩子正常的人际交往。"杨雄说，这类孩子会刻意和周围人保持距离，别人也会认为他们不合群而远离。

:撒谎也让孩子变得没有责任心。"杨雄解释道，一对小兄妹不小心打碎了花瓶，哥哥怕挨骂就撒谎了，让妹妹独自接受惩罚。:这个男孩以后怎么会是个有责任感的男子汉呢？"杨雄指出，孩子为了逃避惩罚而撒谎，躲过一劫的同时，内心会认为总有理由给自己开脱，不必为自己的行为而负责。

如果撒谎已成为习惯，对孩子身心的损害就更大。英国的一项研究显示，常撒谎就是病，在心理学上称为:谎语癖"。和偶尔或有意撒谎者最大的区别就是，谎语癖者遇到事会不由自主地捏造或歪曲事实，而且他们对所说的谎言绝对忠诚，已经意识不到自己在习惯性说谎了。对此，谢菲尔德大学心理学博士西恩斯-潘斯博士称，这不仅会消耗大脑更多的能量，影响记忆力和神经系统的正常功能，还容易让人产生妄想，造成心灵扭曲。

诚实也要讲技巧

当然，说谎不对，但:傻实诚"有时候也会给自己带来麻烦。:例如，你考试成绩不好，要是一进家门就跟爸爸妈妈说:我考了67分"，我想没有父母不生气的。"杨雄说，当然你要是把成绩单上的:67"改成:87"就更要不得了。有没有不说谎又不吃亏的方法呢？

:有！在说实话前多做铺垫，给父母一个心理接受的过渡过程。"杨雄说，:继续说上面的例子，你可以先跟妈妈说，这次全班测验成绩都很不理想；然后说老师说因为这次测验比较难，这是正常的；这样妈妈心里对你的成绩就有点预期了，再告诉她成绩。"杨雄说，很多孩子都这样试过，效果都不错，当然，前提是你所说的都是实情。

  玩商是一个新时代的新名词，俗称lq，表示的含义就是孩子玩游戏的能力。高玩商的孩子在玩耍时，对游戏的反应要比其他的孩子更加厉害，他们知道如何去组织，协调，合作，这样的行为对他们以后的工作会有很大的帮助，并且可以促进个人自我控制能力的提高。所以，父母在让孩子与他人玩游戏时，要关注他们的反应力，教会他们如何去玩，如何获得成果，提高他们的情商。

  1、给孩子自己玩耍的空间

  当你的宝宝在玩耍的时候，如果不是特别难的游戏，那么就给他们自己一些独立的时间，让他们自己去探索各种玩法，例如堆积木，拼图，捏橡皮泥这种游戏，不需要耗费太多的脑力的，让宝宝自己在一边摸索，或者父母给予一些指导就好，自己探索出来的东西，孩子会更加印象深刻，所以，不要阻拦孩子，让他们自己去认识不同的物体，了解不同的做法。

  2、带孩子看书

  父母需要带孩子一起看一些书，例如一些策略，谋略的书籍，例如中国最古老的孙子兵法等，这些书籍虽然很成熟，但是很适合培养孩子的谋略智慧，培养孩子的组织协调能力。当然，你不需要很枯燥的教孩子看书，这样小孩子会没有耐心而抵触的，你可以通过下棋的方式叫他们具体怎么做，或者跟他们说一些历史典故，这样孩子会记忆深刻些，也会更加喜欢。

  3、让他们照看年幼的朋友

  当你的孩子在社区里与别人玩耍时，肯定会有年幼的孩子，你需要教你的孩子承担起大哥哥大姐姐的角色，让他们照看年幼的孩子，这样的方法会让他们在以后也明白怎么去协调好集体的工作，怎么去与大家一起合作完成任务。从而使得他们在游戏中获益颇多，提高自己与人相处的能力，以及独立自主的领导能力。可以促进孩子玩商的游戏有很多，像篮球，足球这样的团队活动，其中的规则可以教会孩子尊重秩序，另外还可以让孩子明白，成功是需要合作的。父母可以鼓励孩子进行这样的运动，强身健体的同时还能学到很多的人生哲理。

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