幼儿园吸管吹画的教案

　　、蜻蜓的基本特征已有一定了解。

小班吸管吹画教案

课前谈话导入新课，指导幼儿认识吸管，告诉幼儿这是个非常特别的吸管，和我们宝宝用的可不一样，它有很大的本领！

老师用吸管变魔法展示给幼儿，激起幼儿兴趣，指导幼儿自己动手利用吸管变魔法，幼儿操作，后展示自己的作品，教师总结评价！夸夸动手能力强的孩子。

活动延伸，小朋友们想想我们还能用吸管变出什么魔法来。

大班美术有趣的吸管吹画教案

1.初步了解杯垫的生活用途、基本材料的性质和常见的形状。

2.掌握吸管杯垫的制作步骤，巩固剪、折、贴、扎等技能。

3.引导学生创新，利用不同的吸管设计制作各类新颖的杯垫。

4.培养学生认真的工作态度和良好的劳动习惯以及集体荣誉感。

5.培养学生的环保意识。

吸管画画教案

大象的鼻子像长长的吸管。

幼儿园教案 吸管吹球

活动目标

1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。

2、乐意参与活动，并感受成功的喜悦。

活动重点：运用材料组装喷泉装置。

活动难点：能按正确的顺序进行组装。

听声音

2

活动准备：

PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。

听声音

3

活动流程：

意图：通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。

1、我们去看看巧虎有什么新发现，这是什么？（喷泉）

2、今天我也带来了一个喷泉。（老师示范吹）你们想不想试一试？

过渡：我们今天就一起来动手做一做！

意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。

1、观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需要用到了哪些材料？

小结：制作喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。

小班科学小喷泉教案2

2、猜想喷泉的组装顺序。

3、自由尝试组装喷泉并实验，教师巡回指导

要求：

（1）选择自己认为能成功的顺序进行组装。

（2）吹气验证自己的猜想是否正确。

（3）实验成功的记录：为成功的方法贴上笑脸标记。

意图：通过集体分享交流，提升活动经验

1、集体讨论：分享实验成功的经验。

提问：

小班科学小喷泉教案3

（1）按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉？

（2）为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢？

小结：组装喷泉时先插吸管，再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。

2、看录像，感知原理

提问：

（1）向哪一根吸管里吹气能产生喷泉？

（2）这是什么原因呢，我们一起来听巧虎说一说。

小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就会从长吸管里喷出来。

3、幼儿再次尝试，体验成功。

幼儿园大班吸管吹画教案

我认为用杯子吹出泡泡这个要用报告一个杯子，用一个杯子 啊用一个杯子在道一一一些水，再把肥皂搞成小小高声，小小的倒入这个杯子里在用倒入这个杯子里以后搅匀成泡沫状再用吸管吹好，就可以吹泡泡了我觉得应该是这个样的吧他才能够出泡泡的

幼儿园吸管吹画图片

注意吹管时是管中的空气柱振动发声，同样的力吹一根吸管并将它不断剪短时里面的空气柱也不断变短振动变快，所以振动发声时声音的音调变高，是研究声音的音调与吸管长短的关系；响度与振幅有关，同样的力吹一根吸管时空气柱的振幅不变，所以发声的响度也不变，因此不能研究声音的响度与吸管长短的关系。 希望能帮到你，顺祝学习进步！

幼儿园吸管贴画教案

例如中班数学：

1、物体的形状和颜色进行分类。

2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。

3、发展幼儿的思维能力。

4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。

5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

6、巩固对7以内数量的认识。

7、在游戏中探索数封闭状物体的数数方法,

并学习用做记号的方法数数。

8、愿意用恰当的方式交流操作过程和结果,萌发参与数学活动的兴趣。

幼儿园美术吸管粘贴画教案

具体步骤如下:

1.打开PS，选择吸管工具。

2.使用吸管工具吸取颜色。

3.选择油漆桶工具。

4.使用油漆桶工具点击图片，这样就填充成功。

5.或者按下Alt+delete填充前景色，也可以填充吸管吸取的颜色。

中班美术吸管吹画教案

中班的孩子如果要做个手工的话，我们要做竹蜻蜓那应该怎么去做？

首先我们要孩子准备好我们做竹蜻蜓的一些手工，我们可以选择一个小小的竹片，要准备一个小小的吸管，然后我们要准备剪刀叫他们进行裁剪和调配，这样才能将我们的手工竹蜻蜓给他做好，做好了之后就可以用了。