蒙特梭利幼儿逻辑数学延伸册4

各有各的好，只有适合孩子的才是最好的！逻辑狗是一整套的教具，通过一些游戏教具来对孩子进行思维能力的培养，智力的开发！

蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材，把抽象的数学概念，高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃的操作蒙氏数学完成一系列的练习等，就潜移默化的理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维，

蒙特梭利幼儿逻辑数学延伸册3

逻辑狗比较全面，蒙氏只是数学好点，所以，觉得还是逻辑狗好点吧。个人觉得，

蒙特梭利幼儿逻辑数学延伸册按一种特征分类

当前幼儿园最具代表作的核心课程是益智类课程的开发，益智课程重在启发孩子学习兴趣，让他们热爱学习探索学习，益智类课程可以提升孩子的逻辑思维能力，善于动脑筋去解决问题，养成勇于面对困难，独立思考，解决问题的好习惯，循序渐进的成长。

蒙特梭利幼儿逻辑数学延伸册4答案

蒙氏数学跟全脑学习，有一定的区别：

一、蒙氏数学：以幼儿的启蒙为基准，将数字、图形、运算、整合认知、色彩变化等多种数学能力，综合融为一体，但仅限于幼儿数学的启蒙阶段。

二、全脑：全脑当中，也有很多数学知识，这些知识，高于蒙氏数学的基准。全脑以培养大脑逻辑思维为主，很多幼儿学习全脑数学时，有一定的困难。

蒙特梭利幼儿逻辑数学延伸册资料第三册中班

蒙士教育还是不错的，教育是以系统的感官教具为媒介，刺激感觉的感官功能，使儿童在从不断训练和强化的过程中来获得智能教育，为发展知觉和思维奠定基础。其主要内容包括以下几个方面：

1、视觉教育

视觉教育主要是通过训练或摆弄教具让儿童辨别几何物体大小、颜色、形状、高低、长短，培养儿童观察能力、手眼协调能力、辨别能力，初步的逻辑思维能力等。

2、触觉教育

在感官教育中，相比与其他几种感觉的教育，触觉教育在蒙特梭利的感官教育中占用更为重要的位置。

触觉教育包括皮肤觉(触觉)和温度觉，其中皮肤觉的训练是让儿童通过单纯的触摸触觉板来感知其粗糙与光滑的程度，而温度觉的训练是让儿童通过操作温度板、温度瓶等教具来体现冷、温、暖、热的感觉。

蒙特梭利幼儿逻辑数学延伸册

1.蒙特梭利的教具：

这套教具不止这些，可以根据自身需要选择。

2.类比思维游戏

这类型是的逻辑思维训练游戏。

3.这一套书还不错，由浅入深，分类，比较，图形，数字等分册，很有趣。

4.乐高积木等

在跟孩子玩的时候，任何块状玩具，都可以引入逻辑思维，数量的游戏，关键怎么引入游戏，怎么在玩的过程中学习和训练思维。

蒙特梭利幼儿逻辑数学延伸册428页答案

一、立足纲要 注重能力

        逻辑板立足于我国基础教育改革的背景，全面贯彻《指南》和《纲要》精神，通过生活情境进行数学教学。

二、全脑开发

       逻辑板引入了右脑训练的专业游戏，通过想象游戏、记忆游戏、双手画、使孩子大脑全面发展。通过思维成像训练，达到多笔速算的效果。

三 、蒙氏理念的数理启蒙教育

       逻辑板源于蒙氏教育，注重数的概念构建，幼儿在操作和感知的基础上，感受数量变化。结合小学凑十拆分的计算方法，让孩子在操作中理解单双数，列竖式及进退位分解图，让数理运算更直观。

蒙特梭利幼儿逻辑数学延伸册6第一

《小学生数学思维阶梯拓展60课》各年级都有，一年级一本！

《优等生数学》也是各年级都有，一年级一本！这两本书都不错，内容差不多，任选一本就可以啦！

我自己觉得难以取舍就两本都买了，反正也不贵，就当多点联系题吧！以下是一个购书者对这两本书的评价，希望能帮到你：

小丫头上小学一年级了，随着她眼界的拓展，感兴趣的东西越来越多，现在总感觉她的时间不够用，就是在这样的情况下，她对数学的兴趣也始终能够保持，如果是只局限于10以内的加减法，那区别就是太明显了。

但是她的计算能力、逻辑思维能力、空间想像能力等等各方面都有不少的优势，而这对以后的数学学习相信会很有帮助。

在她学习数学的路途上，我花了不少银子和精力淘辅导书，也有不少经验教训，下面是我的一些购买数学辅导书的心得。

第一，兴趣最重要。 要让孩子对数学感兴趣，有兴趣的话很多事就好办了。

这个工作建议最晚在5岁就要开始。

当时我给小丫头在幼儿园报了“蒙氏数学”，“蒙氏数学”的特点是教具很多，我的直接感受就是，小孩回家后主动要求做的作业就是“蒙氏数学”，并且还做得不想停。

有相同效果的书是《阶梯数学》，当时送了一套5岁的给小侄子，听说他收到的当天除了做这本书，就不干别的事了。《阶梯数学》的评价当当上有很多，我就不多说了。

做完了6岁的《阶梯数学》，孩子很长时间都追着要做新的，只可惜它只出到6岁的。

后来我淘了《左右脑开发》系列给她做