幼儿园大班美工区作品图片

大班美工区的主题需与幼小衔接的内容相关的！比如去参观小学前可以让幼儿先画出需要准备的相关材料以及参观后所发现的小学与幼儿园的区别。

幼儿园大班美工区图片大全

我们班级的益智区分为

角色扮演区：幼儿可以根据角色需要而变化服装、道具、家具等。

科学体验区：有放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。

建构区：有桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图

语言类：各种有趣的图书。

美工区：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。

幼儿园小班美工区作品展示

幼儿园的小朋友最喜欢动画，游戏性的东西，所以在选择很多活动的时候要偏向于动画型的。接下来我就给朋友们推荐最为合适的绘画工具。

首先绘画一定要有纸，我们幼儿园的小朋友适合用的纸大约有这几种，纸推荐： 素描纸、水粉纸、 彩色卡纸、彩色砂纸、还可试试刮蜡纸欧； 最为关键的还是要找一个好的孩子喜欢的动画人物图来绘画，这样孩子会更加认真仔细的绘画，学习，更加的有兴趣。

其次就是用笔了，小班孩子的用笔也是多种多样；用笔推荐：油画棒和黑色记号笔配合使用，水粉颜料可做吹塑纸版画的， 水彩笔和彩色荧光笔配合使用。 在用笔的时候可以各种各样的搭配，这样能让孩子更有想象空间，更容易创造美。

兴趣是孩子最好的老师，所以，在孩子上课的时候，尽可能的让孩子产生兴趣，发现美的世界，创造属于孩子世界的美。

小班幼儿美工区作品图片

绘画材料：蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料 图画纸 是必不可少的

手工材料：卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸

工具类：双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机 （老师用的增加圆头玻璃棒做纸雕用的，镊子）

其他半立体材料：乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板

废旧材料：各类盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子 绘画类材料比较单一 切保守，手工类只要你想得到都可以拿来用，废旧材料组织家长收集。

大班美工区图片 成品

设计背景 　　在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。 　　活动目标 　　1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣； 　　2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力； 　　3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣； 　　4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 　　重点难点 　　重点： 　　1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣； 　　2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力 　　和大胆尝试、探索的能力； 　　难点： 　　1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣； 　　2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。 　　活动准备 　　物质准备： 　　(1)裁好的纸样及成品。 　　(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。 　　环境准备： 　　(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。 　　(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。 　　活动过程 　　一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣 。 　　1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋）， 　　让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物： 　　(1) 冰淇淋都有哪些味道? 　　(2) 冰淇淋都有什么样的形状?（他们都长得什么样？） 　　2．幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。 　　3．小结观察结果： 　　(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。 　　(2) 冰淇淋的形状有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。

幼儿园美工区图片布置图片 小班

听好了啊，做衣服，做帽子，抹布，屏风，窗帘，包括拖把，帐篷，宣传条幅，装东西的布袋子，做鞋子，古时候的书，画画儿的纸，扇子，毛巾，布衣柜，绳索，风帆，遮雨布，装饰品，国旗。

幼儿园班级美工区图片

1.活动室。活动室就像中小学的教室一样，是幼儿园教学的主要场所，但是布局和设施都是幼儿倾向化，柔性地板，阳角和窗台等都要软包处理，预防意外碰撞伤害。

　　2睡房。睡房是幼儿午休的房间，里面有小床、被子和取暖设施等，照明灯不宜太刺眼，同样，阳角和窗台等都要作软包处理。

　　3洗手间。洗手间要按幼儿尺寸定做，水龙头、洗手台、蹲便器都要符合幼儿身高和年龄特点。

　　4建构区、美工区、表演区、阅读区、益智区、语言区、沙水区、运动区等从属于常规区域，在很多幼儿园设计中都出现了，几乎在各个年龄阶段的班级中可以设计这样区域，只是在投放材料和开展活动中有差异，要根据幼儿的需求来安全。

　　5所谓特色区域就是与其他幼儿园设计不同的地方，这种特色可以是地域特色，也可以是园本、班本特色的体现。人无我有，人有我精，人精我特，真正吸引幼儿及家长的目光。

幼儿园小班美工区作品

运用点、线、面、色设计不同美感的星状图案。 　　教学目标 　　1.学习简单的星状图案设计方法。 　　2.欣赏作品中、生活里星状纹样的运用，感受其造型美感。 　　3.培养学生的创造设计能力，提高学以致用的能力。 　　教学设计 　　第一课时 　　课前准备 　　（学生）剪刀、白纸、彩笔。 　　（教师）剪刀、纸张、相关图片资料。 　　教学过程 　　1.组织教学。 　　师生问好，安定情绪。 　　检查学生用具准备情况。 　　2.教师演示用剪刀剪星状，请学生模仿操作。 　　（1）教师示范剪星状——四角星，并讨论：像什么？ 　　四角星剪法： 　　①正方形纸对折，呈长方形。 　　②再对折呈小正方形。 　　③以方形纸的中心为轴点，再对折呈三角形。 　　④轴心对边剪去一刀，打开成四角星。 　　（2）教师示范剪星状——五角星，学生模仿剪。 　　五角星剪法： 　　①正方形纸对折。 　　②确定轴点，并沿箭头方向折。 　　③以轴点为中心，沿箭头方向进行二折。 　　④以轴点为中心，沿箭头方向进行三折。 　　⑤将轴点对边剪下后打开。 　　3.启发谈话。 　　教师提问： 　　①这些是什么形状？ 　　②在丰富多彩的生活中,我们看到过这样的图形吗？请举例说说。 　　③结合教材第34页中北京人民大会堂顶灯的照片以及油画作品《五角星》，谈谈作品的独到之处。 　　④还有哪些事物的形象是星状的？请相邻座位的同学相互说说。 　　4.欣赏星状图案设计图片，感受星状图案的独特美感。 　　教师：人们喜欢用与众不同的星状图案装扮我们的生活，有星状花纹的窗帘，有星状的相框，有星状的挂钟，有星状的靠垫等等，星状图案使生活里的很多物品都变漂亮了。 　　出示对比图，说说圆形靠垫、方形靠垫和星状靠垫带给人的不同美感。 　　5.讨论星状图案的设计方法。 　　（1）星状图案：可以是五个角、四个角或其他多个角的。（课件演示。） 　　教师：不同造型的星状能产生不同的美感。 　　（2）星形图案边线的处理方法：直边线、弧形边线、粗细处理、虚实处理。（出示图例。） 　　教师：边线处理使相同的造型产生不同的美感。如，直边星状图案体现工整、严谨之美；弧形边线产生动感，柔美而跳跃；粗线处理则粗犷有力，震撼力强…… 　　（3）星形图案设计方法：放射状、回旋状；点状、线状、色块等。 　　教师：点、线、面的处理使星形图案更具装饰性。 　　（4）星形图案色彩的设计：单色与复色（同类色渐变、色相渐变）的综合运用。 　　6.用绘画的形式表现星状图案。 　　教师布置作业要求，学生设计创作，教师巡回指导。 　　7.用星状图形装饰生活用品，进行星状图案物品展示会。 　　（1）用星状图形可以装饰茶杯、相框、杯垫、服装等。 　　（2）进行星状图案物品展示会。 　　展示作品，并介绍设计意图。 　　8.评价互动。 　　（1）由学生评选最佳装饰奖、最佳制作奖。 　　（2）对部分作业提出修改意见。