感统游戏对孩子的作用

①自愿和主动。在精心设计具有针对性的游戏中，让孩子自己选择，主动寻找自己感兴趣的游戏活动。所有的训练游戏设计都是为了改善儿童的感觉统合能力。

②爱心和耐心。对于感统失调的儿童，本身就存在注意力不集中，动作不协调等现象存在，有的儿童更是会情绪反应过度，在训练的过程中，一定要能够循循善诱，关爱孩子本身，引发孩子对游戏的兴趣。

③快乐和安全。游戏是孩子的天性，快乐是基本需求。在感统训练的过程中，游戏项目的设计都要符合孩子的趣味，使孩子能够在游戏中获得快乐，进而促进感觉统合能力的提升。孩子在游戏的过程中，由于意识发展的不足，很容易磕磕碰碰或者摔跤，所以训练的场地以及玩具都要保证孩子的安全。

④适度和安慰。对于不同的儿童，游戏的设计难度，要符合儿童的具体情况，在训练过程中视情况给孩子提示和帮助，如果难度过大，孩子产生不良情绪，要及时辅导调整。

⑤观察和记录。对于参加训练的儿童，要仔细观察孩子在游戏中各方面的表现，记录训练的时间和内容，评估儿童在游戏中的发展水平，为下一步训练计划做准备。

⑥规律和持续。感觉统合的训练过程和时间，需要有一定的规律性，依据大脑和行为的发展原则，便于儿童建立和稳固感觉统合的功能。训练的过程，需要有持续性，针对失调程度的不同，训练周期的长短不一样，一般为三个月到两年。

感统游戏的教育意义

在自闭症儿童确诊数量不断上涨的今天，需要借助科技之力来点革新了，让传统干预模式再升级。你好情景训练系统是基于游戏化教育理念，结合AR、体感、3D等信息化技术手段，搭建的虚拟仿真世界，呈现出上百种逼真生活场景，协助特殊儿童进行智能化的干预训练，促进特殊儿童感觉统合功能及认知的提升，让特殊儿童在科学的教育方式中达到“玩与干预”相结合的目的。让康复干预过程寓教于乐，激发孩子的好奇心和主动性，让教学更有趣，让训练更有效！

伴随科技与时俱进，让教学更高效。在机构传统的教学体系里，感统课、游戏课、认知课是相互分离的，而你好情景训练系统，将集三大课题于一体，在轻松愉悦的氛围中，老师带领孩子们畅游在上百款逼真的场景中，进行认知学习；通过眼睛、上肢、下肢协调能力的综合感统运动，进行手部抓握、上肢挥动、画圈、投掷，左右移动，跳跃、下蹲等多种训练方式；在过程中感受轮流等待以及团队作战意义。多维度提升孩子综合能力。

你好情景训练系统包含42款产品，涉及基础练习、情绪训练、交通安全、身体运动练习、认知训练、上肢训练、下肢训练7大类别。

实践证明：孩子对游戏更容易主动产生兴趣，你好情景训练系统就是基于游戏化教育理念

，结合AR、体感、3D

等信息化技术手段搭建虚拟的仿真世界。

特殊儿童通过视觉和动觉体验，可以对认知、情绪、身体协调等进行全方位的训练，促进感觉统合功能的提升，让特殊儿童在科学的教育方式中达到“玩与干预”相结合的目的。

丰富多样的课程内容，根据学生的具体特征，从情绪、交通安全、上肢、下肢、认知、身体运动视觉追踪六大方面进行提高和改善。

感统游戏能给孩子带来什么

感统游戏

类别：数概能力

教案名称：对－对

适用年龄：15个月以上

教学时间：20分钟，由幼儿转成一圈轮流游戏

教学地点：室内排一个桌子，其余幼儿围坐旁边 使用教具：蒙氏几何图形嵌板

主要目标：建立幼儿对形状辨识的能力

间接目标：协助幼儿手指勇力及手眼协调能力的成熟

教学步骤：

1. 引导者拿出蒙氏几何图形板放在幼儿面前，指引幼儿将圆形板，试着放入空的嵌形板的圆形位置中，正确放入后再将圆形板拿起来。

2. 引导者把嵌板的方向改变，让正方形转到幼儿面前，请幼儿再把圆形板放入，观察幼儿是否能放入正确位置

3. 再让幼儿用其他形状作尝试，并找出正确的形状来。 注意事项: 幼儿轮流操作时，其余幼儿可操作其他教具或在一旁观察，但不要干扰其他幼儿的注意力。 失败的处理： 无法正确放入的幼儿，不要催促他，更不要影响其探索的意愿和机会，最好

什么感统游戏可以训练孩子身体协调

感统失调主要包括儿童前庭觉、视觉、触觉、本体觉的失调，感统训练的主要目的是让孩子在玩乐中通过专门的训练器械，帮助儿童对感觉刺激产生合理的反应，从而提升儿童的综合能力，改善感统失调，希望以下儿童感统训练的方法汇总能帮助到孩子。

儿童感统训练方法汇总之一：接球游戏

训练目的：手臂的运动能力，社交能力

训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球传给孩子，同时鼓励孩子将球传给家长

难度设置：①开始训练时，家长可以直接将球放入孩子手中；②孩子适应之后，家长就将手伸向孩子，鼓励孩子主动来接球；③之后就选择短距离的抛球，在孩子能够接到球的范围内

帮助给予：如果孩子没有主动接球抛球，可以请人给与身体上的指导，引导孩子完成一系列动作

儿童感统训练方法汇总之二：2步1级上楼梯

训练目的：平衡力、协调能力

训练要求：孩子能独立伸出一只脚上一级台阶，然后另一只脚踏上同一级台阶

难度设置：①开始扶着扶手或者家长的手上台阶；②独立上台阶

帮助给予：如果孩子不配合训练，可以在孩子完成训练后给与一定奖励，但是一定要在孩子完成训练之后才能给与奖励

儿童感统训练方法汇总之三：会走上下倾斜15°左右的斜坡

训练目的：重心、平衡感和小腿肌肉的控制能力

训练要求及帮助给予：上坡：开始时家长可以站在孩子跟前拉着孩子，孩子熟悉之后就可以站在背后，有需要的时候可以推或者扶一下；下坡：开始家长同样可以帮助孩子，将双手放在孩子双肩或者胸前，鼓励孩子下坡，熟悉之后可以尝试让孩子抓着玩具甚至独立走下斜坡

难度设置：①走上斜坡；②双手拿东西走上斜坡；③家长帮助下坡；④独自下坡

儿童感统训练方法汇总之四：摇摇船

训练目的：改善身体协调性、提供前庭觉和本体觉刺激

训练要求：孩子躺在地上，两手抱膝身体屈起成球状，前后摇动二十下，或左右滚动二十下。

帮助给予：开始时孩子可能不能很好地控制身体或摇不动，家长需要给予身体协助，从侧面轻推孩子的肩或臀，示意孩子顺着给予的外来力量摇动身体。一旦孩子掌握要领，及时撤消帮助，鼓励孩子自己利用自身的力量摇动身体。

儿童感统训练方法汇总之五：抱球翻滚

训练目的：提供前庭觉刺激

训练要求：孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。

难度设置：①滚3-4下；②从垫子一端滚到另外一端。

感统训练游戏的好处

早教中感统训练可以有助于改善孩子的触觉问题、前庭感觉功能问题和本体感觉功能问题。

（一）触觉问题：

1.躲避接触　固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物；

2.讨厌被触摸、讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业；

3.爱打架　爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈；

（二）前庭感觉功能问题：

1.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确；

2.阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定；

3.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕；

4.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别；

5.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作；

（三）本体感觉功能问题：

1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；

2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差；

3.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强；

4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木；

5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向；

感统游戏可以锻炼孩子怎么样

感觉统合的训练、游戏可以让他的感觉系统更加的成熟，包括他的监听平衡觉，他的触觉，他的本体觉，他的各个系统都能达到一个很完善的状态。

如果这类孩子在以后感觉系统失调或者出问题的时候，再处理起来就非常容易。

因为这类孩子自我调整的能力就非常的强，对环境适应能力也非常强

感统游戏对孩子的作用有哪些

游戏一、走斜坡：（3-12岁）先上斜坡要求单脚，双手掐腰，单脚直立蹦上去，到坡顶。下斜坡时，必须用双脚蹦。作用：训练腿部肌肉的肌张力和肌耐力，促进大脑双侧分化，促进身体协调及平衡。

游戏二、摸脚趾：为了增加游戏的趣味性，可以剪五片长方形的纸条，用两面胶粘到脚趾上，把孩子站在板凳上，弯腰去够小纸片，一片，两片，三片，四片，五片随后可以把板凳去掉，直接粘在脚上。讲好原则：弯腰取纸片时腿部不能弯曲。

训练的作用：神经末梢的通路和身体的平衡感都可以得到很好的训练，尤其是末梢神经的通路，我们用手指摸脚趾时，两个末梢神经系统交织在一起。同时也训练了孩子的协调和腰部的力量（是中枢能量的一部分）。

游戏三、倒着走：第一次不要求走直线，一段时间后，有要求：必须走直线，由慢到块（训练本体感和空间感）即四肢的协调，空间感和本体感。3-5岁每天往返10-30米，5岁以上的孩子每天走30-50米。尤其是记忆力不好，作业拖拉，行动迟缓的及学习成绩不太理想的孩子要多训练。

游戏四、搓搓背：用毛巾或浴巾等，依次从颈部，背部，腰部，臀部，大腿，小腿等搓10次。因为触觉按摩是大脑各神经通路的基础。

游戏五、走楼梯，爬楼梯：3岁-5岁，每天走两层楼梯，先上后下。5岁以上每天走5层楼梯，是训练孩子本体感特别好的方式。同时训练腿部肌肉的肌张力和肌耐力，训练孩子四肢协调的能力。下楼梯时还可以训练孩子的视觉空间感（本体感的记忆的功能及视觉空间感）。

感统游戏对特殊儿童的作用

第一，投球。游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。

第二，奇妙的录音。游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。

第三，双人两脚走。游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。

第四，钻洞洞。游戏目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行。加强爬行的灵活性。

儿童统感游戏

就是通过感觉统合的游戏，促进幼儿感知觉全面发展