幼儿园教案我的家乡是海南岛的反思

我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。

道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。海鸥在天空翱（áo）翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。

海南盛产热带水果。有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。

我的家乡还有许多旅游胜地。著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。

中班我的家乡海南岛反思

十是一个美妙的数字，让人联想到十全十美这个成语。十后面加一个月字，是十月，十月的秋天是个美丽的季节，但也是我反思，悔恨的季节。

——题记

秋天来了，在秋天的抚摸下，落叶轻轻摇曳，飘风在天地间。秋风为他们捧场，把一份份似手掌般的祝福聚在了一起。秋天也掺着落叶的话题。代表着秋天的枫叶之美。枫叶那经霜的火红。真令人称赞。

发生在秋天的一件事给我好好的上了一节课。

那应该是三年前的事了。我家旁边来了一个新邻居，新邻居家有一个跟我同龄的女孩。那个女还叫陶林。或许因为相龄的原因吧，我们一见如故。因为我们是邻居，所以每天我们一起上学，一起放学，一起玩，一起笑，一起闹……可因为我的一次不信任，导致这场友谊画上了一个不完美的句号。

一天，陶林来我家找我玩，我带她去我的卧室玩。一进卧室她就看见一个小挂坠。她说：“你这个小挂坠真好看。”我说：“这是我小姑从海南给我带回来的生日礼物。”她说她老家也是海南的。我觉得她特别喜欢那个挂坠。便说：“你喜欢的话就给你”她说：“这是你的生日礼物，我怎们要呢。到时我回老家的时候买一个比你的更漂亮的。”说完我们都笑了，笑的是那样甜。

有一天，我想拿小挂坠玩，可是怎么找也找不到。这是我第一个想到的人就是陶林。因为那天我去客厅接了一个电话。然后她在我的卧室玩。可能就是那是拿的。这时陶林来找我玩。她说带我去一个地方。在下楼梯的时候，我又想到了外婆经常说的：知人知面不知心。不会就是她拿的吧。可她那么善良。可……但……。我做了很长时间。终于怎不住了：拿了别人的挂坠还笑的那么开心，真不要脸。陶林说：“我没有拿你的挂坠。就算拿了，难道我们之间的友谊也比不过那个东西。”说完便跑回家了。看着她离去的背影，我也哭了。

后来我找到了那个挂坠，想和她道歉，可没有勇气，可终于我有一天想和她道歉，可她却走了，回她的老家了……

在这个秋天里我明白了一个道理：世界上没有后悔药吃。

又是一年秋天，枫叶又红了，而我却又在反思。

——后记

幼儿园关于我的家乡的教案

中班教案是学前教育领域。

美丽的海南岛教案

2022年10月29日。

海南教资笔试考试时间2022下半年十月底开始。面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》（面试部分），主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试方法，采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。

大海啊故乡教案反思幼儿园

是改革开放初期的流行歌曲。

《大海啊故乡》是由王立平作词作曲，朱明瑛演唱的歌曲，是1982年电影《大海在呼唤》的主题曲。

2008年10月24日，该曲获得了由中国音乐家协会、中共深圳市委宣传部颁发的改革开放三十周年流行金曲勋章

幼儿园大班教案《我的家乡》反思

幼儿园期末成果汇报总结报告：

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、 保育工作： 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿 >大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

二、 常规工作： 本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、 教育工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿 >的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。

四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进 幼儿的发展。

五、 主题活动。 在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、 反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够; 活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园我爱家乡教案及反思

幼儿园大班教案《酒》 大班教案《酒》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认读相应的汉字，乐意参与认读活动，发展语言表达能力，通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感，快来看看幼儿园大班《酒》教案吧。 活动目标： 1、通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感。 2、认读相应的汉字，乐意参与认读活动，发展语言表达能力。 3、通过活动，激发幼对纸盒彩印的兴趣。 4、探索、发现生活中酒的多样性及特征。 5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备： 1、Ppt课件：家乡的酒 2、汉字若干，盒样若干，胶水，剪刀，图片，水彩笔 活动过程： 一、故事导入，引起兴趣。 教师：小朋友你们听过武松的故事吗？故事里讲了一个三碗不过岗的事。 小朋友知道说的是谁吗？ 二、幼儿交流认识的各种酒，认读相应的汉字。 1、教师：你们知道吗，后来景阳冈酒厂就出了一种酒叫“景阳冈”酒。 课件演示 教师向幼儿介绍，指认相应的汉字。 2、课件演示，同时请幼儿在集体面前大胆交流。 谁愿意上来介绍一下，这是什么酒呢？ 老师及时把握幼儿的语言信息，引导幼儿认识汉字。 并通过相关知识扩展，引导幼儿积极参与交流。 指导幼儿分别认识和初步了解各种酒的文化。 趵突泉酒

孔府家酒 三、游戏“识字开花”，进一步扩展汉字的感知。 1、酒盒上有这么多的汉字宝宝，那我们一起用这些汉字宝宝玩一个“识字开花” 的游戏，怎么玩呢？ 2、游戏玩法 我们就从这些汉字中找一个你最喜欢的字，你可以用它组一个词。 也可以说一个东西，或是说一句话，讲一个成语，唱一首歌，念一首古诗。 但是这其中必须有这个字，看谁开的花最多。 3、示范玩一次：我喜欢“趵突泉”的“泉”字。 我来唱一首歌“泉水叮咚响”。 4、你喜欢哪个字呢？幼儿玩游戏。 四、游戏“制作酒盒” 1、彩印厂的叔叔阿姨真能干，设计出了这么多漂亮的酒盒。 小朋友，你们想不想来做一个彩印小工人，设计好看的酒盒呢？ 那请你先想一想你想设计什么酒的酒盒，可以画也可以贴。 2、幼儿操作 看谁设计的酒的名字最好听，酒盒最漂亮，好吗？ 五、激发幼儿热爱家乡彩印的情感，鼓励幼儿长大后设计更好的包装。 小百科：酒的化学成分是乙醇，一般含有微量的杂醇和酯类物质，食用白酒的浓度一般在60度以下，白酒经分 馏提纯至75%以上为医用酒精，提纯到%以上为无水乙醇。

幼儿园我的家乡主题活动反思

在课堂上，鼓励孩子们，说出家乡的美食，你最喜欢吃什么？

孩子们课堂上非常活跃，说出了许多种答案，课堂非常生动有趣，孩子们积极参与，热烈发言，收到了非常好的教学效果。

这节课不仅使孩子们学到了许多美食的名称，并且也知道了家乡是最美的。

幼儿园教案我的家乡活动反思

老师： 我知道错了，我作业不完成是不对的。身为一名学生，作业就是我的本分任务。我不完成作业就是不承担学习义务，也是缺少了对于自身学习知识的锻炼复习，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。

中班主题活动我的家乡海南岛

我的家乡海南岛，有千万种植物，但我最喜爱的是椰子树。它清秀挺拔，果实累累，充满勃勃生机。它那密密麻麻的根牢牢地扎在土地上，看到它，就使人联想到一个有着强盛生命力的壮汉。

　　那是七月里的一个黄昏，狂风像发怒似的，裹挟着大雨，整整呼啸了一夜。我辗转反侧，一夜睡不着觉，担心椰子树狂风折断了。我多么想冲出去看一看啊！总算熬到天亮，雨停了，台风过去了，太阳也出来了，小鸟在枝头尽情欢歌。我没心情欣赏雨后的美丽景色，怀着沉重的心情赶紧跑到屋后去看我栽的椰子树。咦，椰子树不是好好的吗？它正迎着晨风，挥动着枝叶，在欢迎我呢！我喜出望外，抱着树干乐了，嘀嘀咕咕地对它说着赞叹的话。从此，我更加喜爱这棵椰子树了，我喜爱它那百折不挠、勇于和暴风雨斗争的精神。

　　椰子树不但精神可贵，而且全身各个部分都可以造福于人类：它的根可入药，树干可以当栋梁，果皮可以制扫帚，果壳可雕成工艺品，果肉香甜可口，还可以榨油，叶茎也可以编织成工艺品出口。椰子树全身都是宝，名不虚传啊！

　　啊！椰子树，你高大笔直，你像一个刚毅的巨人，屹立在祖国的宝岛。我祝愿你长得更高，果实结得更多，为建设四化贡献更大的力量。