当您的宝宝长到1周岁时去观察他(她)……他(她)经常模仿您吗?当您做家务时，他(她)是不是也在同样忙活呢?当他(她)的爸爸(或者妈妈)修修弄弄时，他(她)是不是也学着做同样的事情呢?

  如果是这样，我们是否想过，在婴儿的模仿倾向和他年龄更大一些时的自觉行为之间存在一种联系呢?这又是一个心理学问题。您想想看，在日常生活中，我们真的极少提出这样的问题!

  于是一项实验就研究了是否能根据婴儿1周岁时自然模仿母亲的程度来推断其在3、4岁的:自觉性"。

  在这项研究中，弗尔曼、阿克萨姆和科畅斯卡让母亲们当着她们宝宝(12,----20个月大)的面做一些简单的动作。比如说，让母亲假装把某种液体泼洒到桌子上，然后用餐巾纸擦干，再把纸扔向远处，或者是把一只长毛玩具狗熊放在一张小椅子上，给它戴上围嘴，再给它喂吃的。

  母亲鼓励她的宝宝去模仿自己，同时，研究人员观察婴儿能不能正确模仿妈妈，会不会开心主动地去模仿妈妈的行为。(我们能轻易鼓动孩子吗?孩子会一直模仿下去还是在做完第一个动作后就停下了?等等。)

  几年后，当孩子长到2岁半至4岁大时，人们又重新对他们进行了测试，但用的是不同的实验，以观察他们是否会乖乖地遵守大人定下的规矩。

  比如，要小家伙们猜出被子下面藏的是什么动物。孩子事先知道如果猜对了就能得到一件礼物。实验者讲解了游戏规则，尤其是禁止偷看或只允许用一只手指去触摸被子。研究人员还强调不遵守规则的做法将被视为作弊，是不正当的。孩子应独自在房间里待3分钟，然后猜出是什么动物。研究人员在一旁悄悄观察孩子们犯规(用几只手指触摸被子、揭开被子偷看等)的次数以及作弊时间的长短。

  在最近一项名为:愧疚感测试"中，人们观察婴儿在违规之后的难过情绪。研究人员让婴儿误以为自己损坏了一些贵重物品(木琴、咖啡杯等)。研究人员首先向每个婴儿展示有关物品，并对他(她)说：:小心别把它弄坏了，这可是我自己制作出来的。"事实上，这件物品原先就被损坏了，但碎片被完好搭在支架上，以至于宝宝浑然不知。

  当婴儿拿起这件物品时，它立即变成了碎片。研究者于是叫道：:不!这是怎么回事?是谁干的?然后用60秒时间去观察孩子，注意面部表情、身体紧张度、是否躲避别人的目光及其总体难过程度。研究者在前两项实验中衡量了婴儿作弊的倾向，在第三项实验中则衡量其愧疚感。

  结果显示，那些提早2年、在更小的时候喜爱模仿母亲的婴儿比其他孩子更多地遵守规则，较少进行作弊，并在发现打碎物品后也表现出更多的愧疚感……

  这样看来，那些喜爱模仿母亲的婴儿似乎比其他孩子更早产生正义感，并更多地意识到自己的行为。

  结论

  当您在做某件事时，如果您的宝宝善于模仿您，而且兴致高昂，很有可能他(她)会更早产生守纪意识，而且会比其他孩子更有自觉性，会意识到什么是被禁止做的、什么是被允许做的。而且他(她)在很小的时候都会在自己犯错后产生愧疚感。因此，您没有必要一直训斥他(她)，他(她)会本能地意识到自己所犯的错误。

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如果家长发现孩子模仿大人亲吻，不要急于打骂也不要放任，而应当采取方法适当教育。

细心的家长有时会发现，有的孩子在交往中模仿成人拥抱亲吻。在对待这类问题时，家长应注意以下几点：

1、大多数孩子与异性伙伴拥抱亲吻，往往是一种纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作语言来表达这种天真的喜爱之情，实际上并不理解这种动作的真实含义，所以家长对此不必过于担忧。

2、切不可把孩子之间的这种现象当作笑料宣传或采取无所谓的态度，这样会促使孩子模仿，以为这是成人赞同的，久而久之，这种行为得到强化，给孩子以后的心理发育带来不良的影响。

3、如果家长发现孩子这种行为后大打出手，大骂孩子:下流"，会在孩子在心灵中留下阴影：有的孩子由于逆反心理促使他更繁地模仿这种动作；有的孩子产生自卑感，从此不敢和异性伙伴游戏接触，导致日后人际交往的困难。

外国孩子童年时也常玩这种游戏，因为受到成人及整个社会的正确引导，长大后自然而然地将拥抱亲吻当成一种礼节，这就告诉我们正确有效的引导是非常必要的。

1、对待越年幼的孩子越应注意：平时应尽量避免让孩子看到影视画刊中表示性爱的动作；夫妻间的一些亲昵行为，在孩子面前不宜过多过频，避免给孩子一种错觉，以为这是生活的主旋律。另外，到了适当年龄，孩子就应与父母分室而居。

2、对3-6岁的孩子进行适当的性教育，消除孩子对异性的神秘感。这类教育应着重于性别教育，可给孩子讲一些简单的生理卫生知识。

3、成人在孩子的游戏中可适当加以引导，让他们玩更有趣的游戏，转移其注意力，从而逐渐减少玩这种模仿游戏的机会。

4、有的孩子喜欢模仿搂抱动作，但并无恶意，家长可以对他说：:我知道，你抱她是想和她做朋友，不过好朋友手拉手一起玩就可以了，抱来抱去容易摔跤，亲来亲去也不太卫生，还是不要这样做为好。"

5、一般孩子间的拥抱亲吻是情境性的偶发行为，但如果有的孩子经常故意模仿这类行为，父母就要严肃对待，一方面要检点自己的行为，有选择地让他看影视画刊；另一方面要对孩子进行必要的针对性的品德教育。

当你喂小宝宝吃饭时，把小勺递到他面前，宝宝自然地张开了嘴，等着品尝美味。那么你呢，你的嘴是否也张着？你们俩谁先张开嘴？到底是谁在模仿谁？

宝宝在模仿中渐渐成长，你呢？模仿带给你什么？

孩子们从一出生就开始模仿大人，在学习中形成自我。那么父母呢，在孩子模仿你们的过程中，你是不是也可以有所收获？

当你喂小宝宝吃饭时，把小勺递到他面前，宝宝自然地张开了嘴，等着品尝美味。那么你呢，你的嘴是否也张着？你们俩谁先张开嘴？到底是谁在模仿谁？阿姆斯特丹大学的社会心理学教授艾普·迪叶特斯特辉解释说：在4/5的情况下是孩子看到伸过来的勺子后先张嘴，然后父母才模仿孩子的动作；余下1/5的情况是父母先演示，孩子再模仿。

这个简单的喂饭的例子说明了，模仿不是单向的，模仿其实可以理解为父母和孩子间的交流的一种方式。

模仿——我的爱对你说

艾普教授告诉我们：如同水中的鱼群群居群嬉一样，人也时时参照周边的人们：互相观察、互相模仿。我们需要一种归属感和获得认可、接受的愿望，而模仿可以满足我们的这种愿望。

很多父母都知道一项研究结果，就是在很小的婴儿面前做吐舌的动作，宝宝也会模仿。你们也可以和自己刚刚出世的宝宝来做一个特殊的游戏：爸爸或妈妈在宝宝面前做出亲吻的嘴型，看看宝宝是否也会模仿出同样的姿势。有研究者在刚刚出生不过42分钟的婴儿身上就观察到了这种行为。

父母和孩子可以一开始就通过模仿互相交流。你可能会感到，当孩子模仿你时，你的面前似乎有一面镜子，你做什么，孩子也做什么。当然，这种模仿也会起到不好的效果：如果孩子看到大人抽烟，观察手是如何在嘴前往复的，他或许会用一块积木代替香烟来模仿你。

不管他模仿你抽烟的动作让你感觉如何，也许你觉得自己很愧疚，但孩子在模仿你时毫无恶意。他模仿你，是因为父母是他的偶像，他对父母的爱是无条件的。你的孩子毫无保留地信任你。当你把宝宝抱在怀里，他同时也抱着你，贴在你身上向你表达他的爱，如同你对待他一样。

模仿——生活原来是这样的

如果一个6个月的婴儿得到一面小摇鼓的话，他会立刻意识到，他不仅可以将他攥紧，也可以松手扔掉。因为这么大的孩子开始有意识地抓住东西，想怎么玩就怎么玩。因而宝宝突然意识到，他可以有所作为影响什么了。于是他开始非常热情地练习，将事物与目的结合起来。此时，模仿可以起很大作用。例如当你把礼品纸揉成一团发出声音，孩子会好奇地学着尝试，是否他也可以用手和纸制造出同样的音响效果。

慕尼黑马普研究所研究认知和行为发展的小组成员艾儿丝纳博士说：婴儿在9个月到12个月大时达到模仿的高潮阶段，此时他们理解他人行为的能力也得到了发展。我们成年人会知道其他人的行为是有意义的，比如我们看到一个人进了厨房，就会推测他去那儿是有目的的。那么孩子呢？她和同事一起研究2岁的孩子是否同成人一样思考。最初的结果表明，孩子会对模仿事物的意义有自己的理解：大人若是像孩子一样把玩具塞到嘴里的话，孩子先是很吃惊，但他们并不去模仿。知道了这一点，下次你逗孩子玩时可别被那聪明的小脑袋瓜取笑哦。

模仿——你快乐所以我快乐

如果孩子因为肚子痛而整夜睡不安稳，第二天早上，父母的情绪通常会有些烦闷，这是人之常情。但假如宝宝这时冲着你们笑，所有的父母都会不由自主地喜笑颜开，疲劳被笑容驱赶得无影无踪。这是因为父母在模仿孩子的笑时，大脑通过面部肌肉的运动传输了愉悦的信息，立即分泌出营造快感的激素。

当人们模仿他人表情的同时，理解他人的情感也就更容易了。神经生理学者发现，大脑具有使人拥有模仿能力的神经细胞--镜像神经原。它不仅仅在做动作如用手抓玩具摇鼓时活跃，而且在观察别人如何拿起摇鼓时也变得活跃。大脑会模仿该动作，同时我们会设想他人大脑中的意图：他想拿起摇鼓晃动发出声响。镜像神经原能让人通过模仿，推己及人从而更加体谅他人。再简单一点说，通过对周围的人表情的模仿，宝宝学会了善解人意。

模仿——你说我也说

父母在和小宝宝说话时会不自觉地用儿语，他们改变了通常讲话的节奏，几乎是像唱歌一样和孩子们说话。而且语速相对缓慢，句子之间停歇较长，经常重复所说的和所做的。当父母模仿孩子的方式进行交流，仔细观察宝宝的反应，就会发现宝宝在密切注视并回答你，尽管他可能还不会说话。宝宝大一点后模仿的能力更强了：比如他还不会说话，可已经能学着你们拿起电话听筒煞有介事地打电话了。孩子每一次模仿的尝试都促进着语言的发展，同时加强了父母与孩子间的联系。

模仿——时间停止，生活继续

对于新生的婴儿来说，不存在昨天或明天，只有现在算数。当你给孩子穿衣、洗澡、哺乳时，对他重要的只是你正在做的事情。你可以在宝宝观察你的时候，望着他，用二三分钟来营造一个小小的永恒，一段美妙的时间。而且你要将动作的节奏调节到宝宝的频率上来，慢动作有时候恰好是合适的速度。这些都有助于宝宝的时间感和记忆的形成。

当然我们能从孩子身上学到的时间观念也至关重要：有的父母全天候24小时为这个小小的大人物服务，忙得焦头烂额，担心自己支撑不了多久。宝宝却有能力让你坚持下去，就像他自己一样保持旺盛的精力：不停地挥舞手臂，趴着时不断向前爬，可能只为够到一只红色的球或毫无目的。孩子的这种耐力、耐心和集中注意力恰好是父母也应当效仿的。孩子可以引导你，尽全力去生活，日复一日。

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家里有孩子之后，家长都希望孩子长大后爱父母、疼父母，如果你家的孩子有以下这些表现，恭喜你，孩子长大后会疼妈妈。

人们都在夸赞母爱有多伟大，孩子永远是被爱的一方。其实，不仅我们爱着孩子，孩子也爱着我们。如果你发现孩子有以下这6种行为，那么他可能比你想象的更疼爱你，是一个特别贴心的娃。

1、好吃好玩的总想跟你分享

我们都知道，小宝宝对食物和玩具的占有欲很强，不随便给人碰。

然而，他对你却例外，常常：

把吃到一半的食物放在你嘴里，

把自己心爱的玩具借给你玩玩……

我们不稀罕这些东西，但被宝宝这样对待，心里倒是有点小甜蜜。

对于单纯的宝宝来说，他喜欢的东西就是最好的东西，分享给你，是因为想让你也拥有一样的快乐呢。

2、在他眼里，你最美，你最好

经常会有亲朋好友这样问宝宝：

:爸爸好还是妈妈好？"

:你妈妈和阿姨谁好看啊？"

答案一律都是:我妈妈"！

你可能不好看，也没啥特长。但在他们眼里，你就是最好的。

其他人再好，都入不了他的眼，你就是他独一无二的好妈妈！

3、不准爸爸:欺负"你

不少孩子，小小年纪，就是:护妈狂魔"。

只要孩子他爹惹毛你，孩子就立马冲上去打爸爸，嚷着:爸爸坏"、:不要欺负妈妈，然后冷着小脸，教训起亲爹。

虽说爸爸也疼孩子，但孩子总会跟妈妈亲近一些，毕竟十月怀胎、三年哺乳，你们之间的亲密与羁绊不是随便谁都可以替代的！ 

4、跟你唠嗑一天发生的事情

一天下来，已经很疲劳了，偏偏孩子又在身边唠唠叨叨：

在学校学到了什么、交到了什么朋友、学会了唱什么歌……

朵妈想说，别嫌烦，这可是好事情呢！

孩子愿意跟你分享一天中发生过的事情，说明他打心底信任你，依赖着你。把自己开心的事情和你分享，烦恼的事情向你求助，别不耐烦，也别嘲笑他，不然他觉得你不理解他，以后他发生什么事情便不再告诉你了。

5、笨手笨脚地模仿你干家务

其实，每个宝宝小时候都是爱劳动的好苗子：

热心地帮妈妈关门开电视，跑腿拿遥控递纸巾，有时候还会偷偷地拿起扫把和抹布帮你搞卫生，当然啦，大部分时间都是越搞越脏……

别以为宝宝只是觉得好玩，在捣乱，他还可能是想帮你呢！

前阵子感冒卧床，听见朵朵砸碎杯子的声音，我生气她捣乱，她却委屈着告诉我，觉得妈妈好辛苦，想帮我倒杯水……

孩子虽然小，但能感受到你的辛苦劳累，会心疼你，想帮帮你。千万不要不明真相地教训孩子，打击他的热情啊！

6、很快忘记你凶他

我们跟老公、同事、朋友吵架发脾气，经常要花大力气才能挽回关系。

但我们常常对孩子歇斯底里大吼大叫，说尽各种狠话，他们都很快原谅我们。

每次挨骂后，他抽噎着不搭理你，心里却渴望你的抚慰。只要你放下姿态，好言好语哄他一下，他就轻易地原谅你了。

孩子其实不是没脾气，只是他太渴望你的爱了，只要你对他温柔一些，他立马忘记你给他的伤害，内心得到满足。

都说父母对孩子的爱没有底线，有时候孩子对父母的爱也是啊！（参考网站：主妇网）