兴趣是最好的老师，培养青少年的兴趣，并通过兴趣去学习、创新，才能使青春期男孩的潜力得到最大的发掘。

  关于兴趣的力量，有一个关于法国著名科学家法布尔小时候的故事。据说法布尔从小就对昆虫有独特的兴趣。一个夜晚，他蹲在田野里提着灯笼专注地观看蜈蚣产卵，不知不觉中发现天光大亮，而他却丝毫没有感到倦意。法布尔为什么对昆虫的观察和研究如此痴迷？这主要因为他对昆虫研究产生了浓厚的兴趣。

  作为青春期男孩，培养良好的兴趣是学好文化课和其他方面知识的不竭动力。

  开发青春期男孩的兴趣，引导他们正确地学习。在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上孩子喜欢不喜欢，不管孩子有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前一遍又一遍地看课本，这也是一个让孩子产生倦意的原因。为了避免使孩子对学习产生这种厌倦心理，就要培养他们的学习兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师"。

  1．多给孩子讲一些励志故事，用榜样的力量激发他们的学习意识和学习兴趣。青春期男孩总是愿意模仿，尤其是模仿自己心目中的偶像，如果能够将励志故事中的人物作为孩子学习方面的模仿对象，那么学习就不再是一件枯燥乏味的事了。

  2．父母要及时发现孩子的潜力和天赋，既不能强迫孩子去学自己不感兴趣的东西，也不能扼杀孩子的天赋。

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托马斯来到一家幼儿园调查孩子们的兴趣爱好：“小朋友们，你们最喜欢什么？”

“我喜欢小丸子！小丸子最可爱了，而且还很搞笑。”一个小女孩立刻大声说。

“我喜欢杨过，他的武功天下第一！”

“我喜欢柯南，他最聪明了！”

小朋友们七嘴八舌地说着，听着孩子们的意见，托马斯皱起了眉头，他说：“小朋友们，我问的是你们的兴趣爱好是什么？不是问你们喜欢哪个电视节目里面的人物。”

现场安静了下来，一个小女生怯生生地说：“我妈妈要我学钢琴，可是我不喜欢……”

有句话说得好：“兴趣是孩子最好的老师。”但是，当电视取代其他事物成为孩子惟一的兴趣爱好时，你准备怎么办呢？

“蒂娜，今天我们出去玩好吗？”妈妈叫女儿。

“妈妈，我不想出去，或者我看完这个节目再说吧！”蒂娜拒绝了妈妈的提议。

“看什么呢？这么入迷……”妈妈好奇地走到女儿身边，发现她正在看一个恐龙的节目，“你觉得恐龙很有意思吗？”

“嗯！它们很有趣。”说着，蒂娜的眼睛又回到了电视上。

“既然有趣，那就不要看电视里的恐龙了，我们去看真的恐龙怎么样？”妈妈提议。

“恐龙不是早就绝种了吗？哪里还有真的恐龙可以看啊？”蒂娜觉得妈妈的提议无法实现。

“妈妈带你去一个好地方，来，先把电视关了吧！”说着，妈妈把蒂娜带到了市区的恐龙博物馆。

“哇！好厉害，这里真的有恐龙，真正的恐龙！”蒂娜兴奋地叫了起来。

看蒂娜对恐龙这么感兴趣，妈妈索性给她买了许多关于恐龙知识的书和模型，经过一段时间的研究学习，有关恐龙的起源、种类、分布地域、绝种年代以及各个时期恐龙的体形、体重、身高等知识，蒂娜都了如指掌了。

蒂娜的妈妈就这样把电视关掉，引导孩子的兴趣，挖掘孩子的潜能，帮助孩子掌握了新知识。那么，你将怎样找到开启孩子潜能的密码呢？

破解密码第一步：重视孩子的“为什么”。

约翰是一个很喜欢发问的孩子，在路上看到什么都要向爸爸妈妈询问“为什么”，当然，在看电视的时候也一样。一会儿问：“妈妈，为什么电视里的人都长着那么长的头发？”

“那是因为他们是古代的人，那个时候每个人都不能剪头发，他们认为，头发是爸爸妈妈给的，是不能随便剪的！”妈妈讲解道。

“爸爸，为什么电视里面的大老虎不会跑出来呢？”

“因为它们被关在电视里面呀，它们是摄影师拍摄下来的影像！”爸爸告诉约翰。

刚开始，爸爸妈妈还很有耐心地回答他提出的问题，但是，约翰每天问个没完没了。终于有一天，当约翰问道：“为什么外面的世界那么大，而电视这个小框框能把它们都装下呢？”妈妈失去耐心了，大声说：“不为什么，哪有那么多为什么啊！”

约翰“哇！”地一声哭了起来，再也不敢说话了。

渐渐地，爸爸妈妈发现约翰每天都盯着电视，但是看电视的时候他都非常安静，再也不问“为什么”了。这下爸爸妈妈担心起来，孩子每天都不离开电视，而且看电视的时候似乎也完全不动大脑，这可怎么办呢？

“约翰，你每天看电视，电视里的什么那么好看呢？”有一天，在约翰又守着电视的时候，妈妈坐在他的旁边问他。

“电视什么都准备好了，即使不知道为什么，里面的故事都还是一样地进行，我不用去问它……”话没说完，约翰的眼睛又回到了电视上。

妈妈心里后悔极了，这时，她看到孩子正在看《阿里巴巴和四十大盗》，便灵机一动，问约翰：“你知道阿里巴巴进山洞的时候那句密码是什么吗？”

“不知道，电视还没有演到呢！”约翰说。

“不如我们去找那句密码吧，找到了妈妈也送给你一个阿里巴巴的宝藏。”

“什么宝藏？”约翰好奇起来。

“等找到密码了妈妈就告诉你。”妈妈故作神秘地说。

“好，我这就去找密码，妈妈可不许耍赖啊！”说着，约翰迫不及待地跑出家门，找密码去了。

看着孩子蹦蹦跳跳的身影，妈妈笑了，宝藏就在你自己手里，现在，你已经找到了那句“芝麻开门”了！

孩子爱提问题正说明了他有强烈的求知欲和探索精神，可是一件好事呢！孩子爱提问，正是兴趣爱好的标志，父母应以十分认真的态度来应对孩子的提问，并耐心启发、解答、保护孩子的这种求知和探索精神，帮助他们解决“为什么”，认识“是什么”。

而且，从孩子的发问中，我们可以发现孩子的兴趣方向。如果孩子的提问中经常有关于自然知识方面的问题，那么孩子就有探求自然科学的兴趣倾向；如果孩子经常对故事中的情节发展追问不已，那可是孩子逻辑思维发展的表现，说明孩子在语言创造方面有一定的潜力，可以引导孩子自己编故事，进一步激发孩子的创造欲。。

所以，面对孩子提出的“为什么”，父母必须重视，千万不要不耐烦，不但要认真回答他那些干奇百怪的问题，而且要发现他的问题偏向，从而发现他的兴趣！

破解密码第二步：引导孩子追梦去！

星期天，泰瑞莎在家看电视，遥控器被她从第一个频遣转到了最后一个频道，她都没有找到自己想看的节目。忽然，她的眼睛定在了电视屏幕上的时装节目。

“今天不出去玩吗？怎么坐在这里看电视呢？”妈妈走过来问。

“出去也没有什么好玩的啊！妈妈你看，那些大姐姐身上的衣服好漂亮喔！”泰瑞莎指着模特儿兴奋地说。

“你喜欢她们的衣服吗？”看女儿专注的神情，妈妈灵机一动，说：“你也有比她们更漂亮的衣服呢！”

“真的？在哪里？”

“你看你的洋娃娃啊！还有你的洋装，也都非常漂亮呢！”

“真的耶！我的洋娃娃身上穿的衣服好漂亮喔！”泰瑞莎兴奋得要跳起来了。

“你知道这些漂亮的衣服从哪里来的吗？”妈妈趁机问道。

“嗯……我不知道……”

“这些漂亮的衣服都是服装设计师做的喔！不光是洋娃娃身上的衣服，还有你身上漂亮的裙子，都出自服装设计师灵巧的手呢！”

“他们真厉害！”泰瑞莎感叹道。

“其实你也可以和他们一样厉害，只要你多练习、多想像。”妈妈鼓励泰瑞莎说。

听了妈妈的话，泰瑞莎开始尝试拿家里的布头为洋娃娃做衣服。渐渐地，她喜欢上了这个工作，还悄悄地告诉妈妈将来要当一个时装设计师，给大明星设计衣服。为了鼓励女儿对目标的执着，妈妈经常帮女儿设计图纸，准备布料，缝制小衣服，渐渐地泰瑞莎对给娃娃做衣服的兴趣越来越浓厚了。

看女儿已经可以自己给娃娃设计图纸了，妈妈便只是帮她做一些准备和缝纫工作；看女儿可以自己使用针线给娃娃做衣服了，妈妈便让女儿自己做缝纫工作，后来，妈妈连准备工作都要泰瑞莎自己做了。现在，泰瑞莎已经可以独立给她的娃娃制作出一套漂亮的衣服了，她甚至不知道是什么时候，妈妈没在旁边帮助了呢！

当孩子的好奇心发出光芒时，赶快将这点光芒捕捉起来，用这个光芒引导孩子向梦想追去。因为，父母的引导是孩子进步的重要力量呢！

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父母们总是会给予孩子希望和期待，也就像是一张无形的网一样铺在孩子们的身上，令孩子们感受到什么是压力。或许有些家长会重一些，有些家长会轻一些，也就导致孩子们的童年失去了很多东西，其实兴趣才是孩子最好的老师。

1.兴趣有助于提升思考力

对于一件自己感兴趣的事，喜欢的事，成人会表现得很积极，也就会投入更多的时间和精力，并且乐此不疲。而对于一件自己不感兴趣的事，成人或许连看多一眼的心情都没有，儿童也有同样的感受，对于他们感兴趣的事情，他们更愿意集中精力去研究，去思考，去发挖，从而找到他们想要的结果或是答案。比如孩子喜欢搭积木，他们必定会去思考如果搭建出来新的模型，如果挑战自己，也就有助于孩子的思维能力，动手能力，观察能力等等多种能力的挖掘和提升，对孩子的健康成长起到很好的帮助。

2.兴趣有助于集中注意力

对于孩子们来说，他们的好奇心很强，对什么事物都充满了好奇，但是他们的专注力不能像大人那么集中，对一件事也就三分钟的热度，注意力很快就被分散掉了，而他们的兴趣能帮助他们改善注意力不集中这一不好的习惯。比如孩子很喜欢看书，那么他们看书的时候注意力就会很集中，养成好的习惯之后，他们做其他事时也就会相对集中注意力，从而起到好的效果。

3.兴趣有助于能力的提升

我们知道，一个有着兴趣爱好的孩子，他们必定思考的机会更多，独立的机会更多，也就学习的机会更多，实践的机会就更多。通过思考，学习，实践，孩子们就能获得全套的动手能力，从而有助于他们全面发展和能力提升。

4.兴趣是孩子最好的老师

对于兴趣是最好的老师的说法，有些家长可能不赞同，但大多数时候这句话是对的，因为如果没有兴趣强迫孩子去做某一件事，或是学某一门课程，孩子都是会有抵触情绪的，即使是去学也是带着情绪去学，也就没有自己有兴趣爱好的课程学得好。因此，家长们最好还是尊重孩子的兴趣爱好，做尊重孩子的家长，而不是一切都父母说了算，那对孩子来说真的很不公平，也不利于孩子的健康成长。

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  明智的父母应懂得：不管你是否愿意，男孩正在慢慢长大，他有自己的生活空间和情感世界，在他的意识中早已种下了:个性、自我、平等"的种子。当他们还没有做好向父母:坦白"的准备时，父母千万不要刻意追同，更不能采用拙劣的手段来揭露隐藏在他们心底的秘密。

  (1)父母应主动以平等的态度与男孩多交流

  在沟通交流的时候，父母不妨主动地聊一些自己在与儿子同龄时的一些所思所想，或者是当时遇到失败、挫折等之类的事情，甚至可以跟儿子说一说自己当时的小秘密。在平等的交流过程中，一方面可以让男孩感受到父母对自己的关心和担忧；另一方面在对待某些类似的事情上，父母的一些看法和做法还能给男孩提供一些必要的指点和教育，从而帮助困惑中的男孩认清现实，走出迷茫。

  时间一长，男孩在遇到某些困难时，自然而然地会把父母当作值得信赖的朋友。他们会主动向父母说出自己的秘密，以此来征求和倾听父母的意见和建议。

  (2)培养男孩的自我教育能力

  在某些时候，父母通过一些:手段"肯定能获得男孩的一些隐私信息。这里我们要提醒父母的是，当你得知一些关于男孩的不良因素和危险倾向时，不必惊慌失措，更无须殴打辱骂。

  平时，父母可以多跟男孩讨论一些理想、事业、道德、人生观、价值观等问题。在聊天中，有意识地引导男孩领悟为人处世的道理，提高他们按规范要求调整自己行为的能力。从某种程度来说，男孩一旦具备这种自我教育能力，他们可以自己解决隐私中存在的那些危险倾向。

  (3)不要过多地探究男孩的内心

  父母动不动要求他们敞开心牟，暴露他们隐私的行为，其实是一种非常粗暴的行为，而且后果相当危险。要知道，任何父母都不可能全面地了解男孩。在此前提下，父母对男孩的内心侵入太深的话，势必会给他们带来深深的伤害。

  (4)教男孩学会保护隐私

  在人际关系中，孩子如果没有隐私意识，不会保护隐私，只会令他们在为人处世中处于紧张状态，往往表现为对别人没有原则的信任和依赣。

  因而，明智的父母需要对男孩进行一番隐私教育，教会男孩保护自己、保护他人的隐私。

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