几年前，李双江夫妇接受媒体采访，在谈到孩子的教育时说：:我们不会过高要求孩子，不期望孩子人生多‘成功’，只愿他快乐、自由地成长，有点个性、带点叛逆也是天性。"言谈话语间，我们能感觉他们对孩子的个性十分尊重，对孩子的自由是十分推崇的。:让孩子自由的成长！"这也是近年很多年轻父母所追捧的教育观。

  自由对孩子的重要性不言而喻，没有自由就没有自我，没有自由也没有自律。我在美国生活多年，体会到中美两国的教育观念是非常不同的，比如美国人的教育观念是建立在爱、自由、尊重、理解的基础之上的。而中国的家庭教育历来有专制的传统，父母绝对权威，对孩子严加管教，惩罚多于赏识。

  一代又一代的孩子在父母的意志中长大，被迫变成父母意志的一部分，很多人的身上都带有严重的被控制过的痕迹。因此，那些渴望实现真实自我的人，一生都在和父母抗争。

  20世纪90年代后，西方教育思想在中国的影响力越来越大，那些送孩子出国的人有不少是比较认同自由教育理念的（譬如李双江夫妇）。而那些反思专制教育负面影响的父母们，也把自由教育作为:救命稻草"，却不知不觉犯了过犹不及的错误。当放手演变成放任、放纵，孩子的自由变成了自私、自恋，父母的权威一去不返，孩子再也无法管教时，他们才发现自由与规则的天平完全失衡。

  李双江是老来得子，闻之57岁的自己即将再次成为父亲，他高兴得在家中撵臂高声叫喊；害怕刚出生尚在暖箱中的儿子有闪失，他守在医院三天三夜没合眼。儿子从小就是他的光荣和骄傲，做父亲的每次提起他来都喜形于色：:音乐天赋甚高，钢琴弹得好，书法也不错，冰球也出色……"享尽宠爱的李天一从小犯错很少受罚，因为李双江舍不得打，他说，:还未打，自己先掉眼泪"。只有自由，没有规则；只有表扬，没有批评；只有宽容，没有惩罚，这样的家庭教育让李天一自由过度，自我膨胀。

  家庭教育是事前预防，社会教育是事后监督，两者中间还有非常重要的一环—一学校教育。如果家庭教育有失误，学校教育可以及时纠正。

  但是，因为李双江夫妇是名人，学校忌惮几分，不仅没能矫正李天一家庭教育中的失误，反而继续袒护和纵容他，让他一而再、再而三地错下去。比如，李天一态度蛮横，总爱欺负同学，曾抢夺同学的游戏机，还曾把一名同学从楼梯上推下去。这些事情最后都不了了之，他从未受到过批评或惩罚，家庭教育和学校教育:合谋"把这个孩子毁了，后来他只有被法律和社会教育，付出惨痛的代价。

  李天一在15岁时，妈妈就把自己的宝马车送给了他，而他又花掉几十万对车进行改装。每一个成年人几乎都知道，这个年纪是不允许驾车的。他的妈妈这样做，既无视法律对他人生命安全的保护，同时也是对自己儿子生命安全的不负责任。

  有这样的家庭教育，我们就不难理解：为什么李天一玩到深夜一两点回家时，不仅汽车引擎声轰响，还会按喇叭，使邻居不堪其扰；为什么他在猖狂打人时，还敢威胁围观人群：:谁敢打110？"李天一在第一次触犯法律时，李双江夫妇非常希望管好孩子，但这时候李天一正处于青春叛逆期，而李双江已经进入古稀之年，有心无力。最重要的，启蒙期没打好基础，青春期再去纠正就非常困难。

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家长们都是望子成龙，望女成凤。但是，很多家长却使用了错误的教育方式，毁了孩子一生......

以下10点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为。如果不对这些行为加以避免，会极大地伤害孩子的自尊心。

1.父母为孩子包办一切

太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动，消极的情绪。这极不利于孩子的成长。孩子必须独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。一个孩子什么事没做过，只是学习绝不可能成为天才。恰恰相反，如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。

2.父母行为轻浮

正如詹姆斯鲍德温所说：:孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。"

家长的行为是孩子活生生的教材。家长如果自己行为上诸多不检点处，平时出言不逊，言语粗俗，习惯于搬弄是非，孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。即使，他道理讲得再生动，孩子也不会学会尊重。

3.忽略孩子的存在

如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。

美国一所孤儿院组织了一批高校的女大学生定期来孤儿院给孤儿们以持续一定时间的拥抱、抚摸等身体接触的爱抚。结果，孤儿们每次被爱抚后都表现得较为温和。原因就是孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视，就会感觉到自尊心受到伤害，而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。很多家长找各种藉口不听孩子说话。年幼孩子的普遍反映是：:父母什么事也不给我们讲明白"o;爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！"

所以，如果孩子表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了孩子自尊心的伤害。

不仅要教育我们的年轻人在学术上的技能，也要教育他们理财的技能，这不仅是他们在这个世界上生存下去，而且是生活得更美好所必须具备的技能。

长期以来，我国绝大多数的孩子终日被埋在书堆里，即使“减负”后，父母们在课外也都倾其所有地让孩子们接受一些电脑、书画、琴棋、体育等方面的教育，而唯独忽视了对孩子的节俭及理财方面的教育。

如今，由于孩子能从大人手里轻松得到钱，而且有求必应，财源滚滚，所以，很多孩子也学大人，讲究吃，喝、穿，用的高档次，有钱就花出手。孩子们的理财观念也就随之越来越差，甚至上大学及工作以后，理财方面仍是一塌糊涂。

而西方国家家长非常注重对孩子的理财及节俭方面的教育。

在美国，有专门针对少儿理财教育的目标要求：小孩子从3岁起，要能辨认硬币和纸币，5岁时知道硬币的等价物，并知道钱是怎样来的，7岁时能看价格标签，以培养其“钱能换物”的理念概念：8岁时知道他可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；10岁懂得每周节约一点钱，以备大笔开销使用；11-12岁时就知道制定执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语……

国内外教育专家认为：孩子越早接触钱，学会理财，长大后就越会赚钱，关键是家长如何教会孩子节约，学会合理地花钱、理财。现在的孩子则更将不可忽视生存必备的基本条件——赚钱观念和理财能力。

有关专家指出，父母完全能够教会孩子具有经济头脑，也能训练孩子养成良好的理财习惯，而且这类教育宜早不宜迟。受到良好金钱观教育的孩子长大成人后才能对金钱抱有正确的心态，处理好人与金钱的关系。

什么是正确的金钱观？是贪图富贵，挥金如土？还是只挣不花，做守财奴？虽然有钱没钱都可能导致罪恶，但金钱本身并不可怕，关键是家长首先应该弄清自己的价值观，否则无法成功地教育孩子。

在物质生活日益富裕的今天，我国的许多父母一般很舍得在孩子身上花钱，而且给孩子零用钱也比往昔的父母慷慨大方，然而令人担忧的是，我们的孩子拥有的零用钱是多了，却花得毫无珍惜之意，甚至有的挥霍无度。他们正面临一个学习的困境；不知道如何节俭为妙，也不知道如何管理金钱，更遗憾的是没有有意识地教过他们。

其实，许多成年人自己也缺乏管理金钱的正确观念和方法，大多都是从错误的经验中学习来的，只是有时付出的代价大了些。孩子如果能够及时学习到管理金钱养成良好的节俭朴素的作风，将有助于他们自律、自重、自信等生活习惯与人格的培养，而理财教育对于父母而言是责无旁贷的，是必须抓好的家庭教育关键问题．

家长在对孩子节能型理财教育时，可以做做孩子的“债主”。

今天，一个20岁左右的年轻人，就要开始面对经济上的考验了，他们会被铺天盖地的以信用卡，学生借贷和各种消费借贷形式出现的信用贷款所淹没。

如果孩子在很小的时候就养成了良好的信用借贷习惯，在借钱之前他们就会反复考虑：“为了借到这个东西，我使自己背上还债的负担，值得吗？”那么，他们长大后就能从容地应对这个到处是信用消费的社会，他们在人生道路上就会尽早地获得经济上的独立。

相反，如果孩子没有丝毫的借贷经验，如果他们的信贷习惯不好，那么，他们成人之后很容易掉到信用消费的陷阱里而不能自拔。要么被债主追着讨账，要么做太多的抵押，要么让每一张信用卡都透支，总之，直弄得使自己的经济生活人不敷出。

因此，如果孩子主动向父母借钱，那是值得庆幸的一件事。父母应该坦然地做他的“债主”和他签订一份正正规规的借贷合同，然后把钱借给他。在孩子“负债”的过程中，他会体验到借钱买东西，然后花上几个月还债的感受；他会明白债务是一种严肃的责任，他会知道不得不为自己早巳失去兴趣的东西而还债是什么滋味。

做孩子的“债主”时，父母应注意以下几点；

第一，给孩子的最高借贷额不应超过两个月的零花钱，如果你每个月给孩子30元为零用钱，那么给他的最高借贷额就是60元。

第二，还款期限应以两个月为宜，如果把还款时间拉得太长，很可能影响孩子的生活和学习。

第三，不允许孩子抱欠或抵赖欠款。父母借钱给孩子的一个重要借贷原则就是让孩子必须归还借款，而且在规定的时间内归还。所以，当你想他们收取欠款时，不要接受任何不还钱的借口，不应该让孩子养成拖欠甚至抵赖的坏习惯，否则，他们就不会深刻认识借贷是一项严肃的责任，如果父母妥协，孩子就学不到关于借贷的最重要的一课，千万不要在没考虑清楚的时候就去借钱！

当孩子第一次按期、如数还清你的欠款后，他们会因自己能够守信用，履行诺言而备感自豪，当然，孩子在整个借款过程中毫无痛苦，心情愉快，他们为了按期还钱，不得不放弃本想购买的东西，这种感觉会让他们觉得痛苦。但恰恰因为如此，以后他们再想借钱买一些意义不大的东西时就会更加谨慎了。

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有一位名人曾经说过：“国民的命运掌握在母亲的手中。”从宏观方面看，这话说得非常正确。在婴幼儿的成长中，母教起着非常重要的作用。婴儿到儿童的这个时期，几乎所有的婴儿都是恋母的。在孩子出生后的3年时间里，对孩子进行正确的母教，可以说是影响他们一生的关键。

目前在教育孩子的过程中，要体现出意志和性格，因为孩子在学习过程中会受到母亲性格和品德的影响，这些影响是孩子人生最初的印象，其烙印是十分深刻的，每一位母亲的偶应该特别注意这方面，不要让孩子受到负面的影响。

当哈子进入儿童期后，母亲更应注重这方面的教育。因为每一位母亲都知道，母亲与孩子相处的时间较多，孩子遇到问题时，通常都是向母亲提出的，受到委屈也会向母亲倾诉，孩子的生活习惯、思维方式等等，也主要是受母亲的影响。在现实生活中，那些取得伟大成就的人，在童年时期都受到良好的家庭教育，是母亲塑造了他们。

作为一个母亲，只关心孩子的健康， 忽略孩子品德的形成和智力的发展，是绝对不行的。一个合格的母亲应该使孩子成为一个全面发展的人。母亲勇敢和乐观的精神会深深地影响自己的孩子，母亲应学会用坚强去武装孩子的精神，并给予他爱与智慧。只有这样，孩子才会在步入社会时，不感到害怕；遇到困难时，不会退缩；遇到失败时，不会因失望而灰心丧气。

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