一、什么样的幼儿最喜欢人　

幼儿最喜欢的教师特征是“生活照顾”和“交往”，而教师认为幼儿最喜欢的教师首先应该具备良好的“性格”并能与幼儿良好“交往”。相符部分说明教师正确理解了幼儿的需要，而不相符部分正是教师努力的方向。另外，教师的“性格因素”受幼儿的关注度虽然比较低，但不能被忽视。教师应不断加强自身的修养，完善自己的人格，使教师榜样这一“潜在课程”在幼儿身心发展中发挥积极作用。

教师应根据幼儿的不同年龄特点和需求提供适宜的教育。在小班，应更多地给予幼儿生活上的照顾，让他们有安全感；到中、大班，则应多与幼儿交往，促进幼儿获得情感、意志、道德等多方面的发展，同时满足他们的求知欲望。

教师应根据男、女幼儿的不同特点进行教育。既然男孩更喜欢“交往因素”，教师就可以多在交往中传递信息，锻炼他们的能力。而对女孩，教师应通过生活照顾使她们获得安全感并由此信任教师。同时，由于女孩更注重教师的“性格因素”，所以教师可以更多地通过自身的榜样作用来感染、教育她们。

二、什么样的幼儿才是全面发展的好孩子

因为这时幼儿才开始发育，你可以根据各个方面发展他们，现在他们思想还没多成熟

三、1~2岁的儿童称什么

我帮你找了一下你看看

襁褓：未满周岁的婴儿

孩提：指2——3岁的儿童

垂髫：指幼年儿童（又叫“总角”）

豆蔻：指女子十三岁

及笄：指女子十五岁

加冠：指男子二十岁（又“弱冠”）

而立之年：指三十岁

不惑之年：指四十岁

知命之年：指五十岁（又“知天命”、“半百”）

花甲之年：指六十岁

古稀之年：指七十岁

耄耋之年：指八、九十岁

期颐之年：一百岁

四、又什么又什么的孩子 词语

又可爱又聪明的孩子

又笨又调皮的孩子

五、古代中的“婴”是什么意思古代的“婴儿”一词与现代

一样.

详细字义

〈名〉

1.(会意.从女,賏( yīng).“賏”是颈项链.本义:妇女颈饰,似现代的项链)

2.同本义 [necklace]

婴,颈饰也.——《说文》

喉下称婴.——《释名》

3.初生的女孩 [baby]

见人方引婴儿欲投之江中.——《吕氏春秋·察今》

4.亦泛指初生儿

人始生曰婴.——《释名》

我独泊兮,其未兆,如婴儿之未孩.——《老子》

自哂同婴孩——杜甫《山寺》

5.又如:男婴;女婴;妇婴;婴子(婴儿.又叫“婴人”);婴儿子(幼儿);婴耄(幼儿和老人);婴弱(幼小);婴提(幼儿);婴稚(幼年);婴孺(幼儿);婴年(少年,儿时)

〈动〉

1.系到颈上;戴 [wear]

辟之,是犹使处女婴宝珠、佩宝玉,负戴黄金,而遇中山之盗也.——《荀子·富国》

2.又如:婴衿(犹衿缨.结缨于襟)

3.缠绕,反复盘绕其上 [twine]

白婴茀.——《楚辞·天问》

隗乎共相婴.——扬雄《甘泉赋》.注:“婴,绕也.”

是与天和相婴薄.——《淮南子·要略》.注:“婴,绕抱也.”

释斤斧之用,而欲婴以芒刃.——《汉书·贾谊传》

借问之何之?世网婴我身.——《文选·赴洛道中作》

4.又如:婴怀(萦怀;牵挂在心);婴意(挂心,在意);婴纶(羁缚);婴物(萦怀世务;纠缠于外界事物)

5.通“撄”.触犯 [offend]

教诲之,调一之,则兵劲城固,敌国不敢婴也.——《荀子·强国》

民和齐则兵劲城固,敌国不敢婴也.——《荀子·乐论》

说者能无婴人主之逆鳞,则几矣.——《韩非子·说难》

6.又如:婴触(触犯);婴罪(获罪)

7.绕,围绕 [surround]

必将婴城固守.——《汉书·蒯通传》

其次剔毛发婴金铁受辱.——《文选·司马迁·报任少卿书》

8.又如:婴城坚守(绕城固守);婴守(环城固守);婴城(环城而守);婴薄(环绕接近)

9.遭受;遇 [suffer]

今我元元,婴此饥馑.——晋· 袁宏《后汉纪》

10.又如:婴症(患病;疾病缠身);婴罹(遭受,触陷罗网)

六、请问有哪位知道关于幼儿的概念、年龄范围等，要有出处啊，急用！

幼儿，通常是指1岁至3岁的儿童。百科上就有，或者一些医学保健类的书籍都有的。