不少家长发现，自己的孩子要么总是唯唯诺诺，不敢和别人接触，要么总是特别暴躁，无法与别人和平相处，其实这就是孩子缺乏交往能力的表现。那么家长要怎样培养孩子的交往能力呢？

  1.主动积极的交往态度

  交往态度是直接影孩子交往能力的因素。父母要给孩子营造一个温馨的家庭氛围，可以和孩子一起游戏、学习，在这种家庭环境中长大的孩子，从小便会有一种喜欢与人交往的态度。即便是孩子在外面遇到困难和挫折，也会因为有这样家庭温馨而很快痊愈的。

  另外家长也要为孩子创造社交机会，多带孩子到亲戚朋友家做客，或者请别的小朋友到自己家里玩。此外还可以带小朋友探亲访友，让他们可以和不同的人交往，接触更多的人，从交往中体验快乐。

  2.提高孩子的语言能力

  孩子要交往就需要语言沟通能力，父母要多注意培养孩子的语言能力，让孩子多听、多看、多说，有意识的培养训练孩子的语言表达能力。此外还可以让孩子多接触大自然，为他的语言表达能力提供更多的内容。

  3.掌握交往技能和规则

  孩子在交往中一定要懂得礼貌、合作、学会分享，懂礼貌守规则的孩子往往很受伙伴的欢迎。父母教育孩子要多听同伴的一些建议，如果观点不同，那么就可以商量，但是要确保做游戏时要遵守规则，不许耍赖，想要和别人一起游戏时也要礼貌的问别人愿不愿意。

  4.教育孩子诚实待人

  朋友之间必须以诚相待，友谊才会长存，对朋友的缺点要宽松一些。每个人都不是完美的，要抱着取长补短的态度才能友谊长存。

  6.学会听取别人意见

  父母教育孩子懂得听取别人的意见和建议，父母要教育孩子尊重自己的同伴。别人说话时要集中精神听，理解别人说的什么意思，不要随便插嘴打断别人，遇事应由大家一起来商量解决。

  7.积极表达自己的想法

  鼓励孩子积极发表自己看法，对于那些不善言辞的孩子，家长可以先分析原因，有的可能是胆子小，有的可能是缺乏主见，然后有针对性地训练孩子，先在家中亲人面前多多说话，然后可以在亲戚朋友面前发表看法，最后可以在所有人面前发表自己的见解。

  8.理解团队合作的重要性

  家长要让孩子认识到，有很多事需要大家一起玩才可以做好，才更有意思。比如各人霸占几个雪花片是拼不出很多造型的东西，如果大家放在一起，让雪花片更好的发挥价值，就能拼出很多不同的造型来。

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  ①自我意识有所发展。

  2岁—2岁半左右的宝宝会说:我"、:我的"。掌握:我"是宝宝自我意识形成的重要标志。宝宝从知道自己的名字，把自己和他人区分开，发展到知道:我"，表明宝宝已真正意识到自我的存在。

  ②独立性有所发展。

  由于自我意识的发展，宝宝喜欢按自己意愿做事，事事都愿意:我自己来"，不服从行为很多，独立自立性有所提高。

  ③交往能力进一步提高。

  2岁多的宝宝十分喜欢参与到同伴的活动中去，虽然在大多数时间他们仍是自己玩自己的，但已经出现了共同的游戏。同时，2岁多的宝宝也十分乐意与父母交往，开始采用各种行动、言语等方式吸引他人对自己的注意。

  ④情绪进一步发展。

  2岁左右，宝宝已出现7人类的各种基本情绪，并且会向他人表达自己的各种情感，开始学习利用自己的情绪去影响他人。在这一阶段，宝宝的情绪对其心理活动影响很大，情绪容易变化，情绪的自我控制能力还比较差。

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发展宝宝的交往能力，培养孩子的良好情绪。 (1)发展良好的母婴关系，10个月的婴儿，越来越依赖母亲，有些宝宝会通过各种方式来表示自己的主张，唤起母亲的注意。为进一步发展好亲子关系，要做到，及时满足宝宝的情感需要。希望父母抱，愿意与父母亲近，是宝宝自然的情感流露。特别是在宝宝情绪不好时，父母尤其是母亲的怀抱，是对宝宝最好的安慰。所以不妨每天抱抱宝宝让宝宝体验到爱，感受到舒适与安全。 (2)及时鼓励和表扬宝宝。满10个月的宝宝，由于其语言理解能力有所提高，能理解“不”的意思，也可以理解一些简单的话，并能根据表情理解他人的不同态度，作出不同反应，父母的鼓励与表扬会极大激发宝宝继续探索与活动的兴趣，产生积极的情感体验。所以对宝宝每一个进步，父母都要给予表扬，告诉宝宝“你做得真好！真是个好宝宝……”，等等，以鼓励宝宝继续发展。 (3)给宝宝一定的自由。要求家长不要对宝宝限制过多，让宝宝有一定的活动自由。除此之外，父母还应该注意不要过于要求宝宝。这时宝宝也许会把大碗套到小碗里，也许会两手使劲却弄不破一张纸，父母可以让宝宝自己去尝试、练习，而不必告诉宝宝“应该这样……”，“应该那样……”；或“这不对……”等，要给宝宝成长的时间。

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孩子交往能力的培养？当孩子们渐渐长大，交往能力不断发展，矛盾就如影子般尾随而来。此时，作为家长应该培养孩子的交往能力，帮助他们成长起来。

1、提供交往的环境，培养幼儿的交往能力

家长应主动为孩子创设交往的环境，提供交往的机会，如：家长可以让孩子将自己的同伴带到家里来玩，此时家长要热情接待小客人，倒水、给水果或饮料，也可以作简单的交谈，等小客人走时，要客气送别，欢迎下次再来。这样做实质是给孩子作出了表率，使孩子在潜移默化中受到了教育，形成了良好的行为规范。

2、通过游戏培养幼儿的交往能力

游戏是幼儿最喜爱的活动方式，家长可以带孩子或邀请邻居家的孩子来自家玩，或到户外参与幼儿的游戏，在玩中给孩子提出要求，使孩子在游戏过程中体验分享的乐趣。如：一起玩玩具时，不要争，不要抢，要学会谦让；搭积木，要告诉孩子团结同伴，和伙伴友好相处，若是孩子这样做了，其他小朋友也会这样做，长此以往，同伴之间就会建立起一种和谐、亲密的关系。