也许在宝宝未出生前你就听到过他的心跳，感受过他的淘气，你几乎已经无数次地想象宝宝的样子，到底是像自己还是像妈妈，无论怎样都好，因为他始终是你们最疼爱的宝宝。可是在妻子临产的那一刻你还是会紧张，担心将陪你走完人生路程中最重要的两个人的安全。当在产房外听到宝宝的第一声啼哭，你由衷地觉得自己是幸福的，看到他的第一时间就爱上了这个小精灵，可是面对这样一个娇弱的宝宝，该如何:下手"？怎样去抱他，怎样去了解他呢？

  1．宝宝的头部

  你是不是也有过这样的经历，别人来看望你的宝宝时通常会说孩子头大？不要生气，其实事实就是如此，新生宝宝的头是最大最突出的，几乎占了全身比例的1/4，而且一点不也圆，甚至还有些变形，这是因为宝宝的头在通过妈妈的产道时受压，所以头的形状通常较尖，有时压力还引起头一侧或双侧的肿胀，这种肿胀不会使大脑受到影响，一般在宝宝出生后数天内自然消退，不需要进行特殊处理，也不会对宝宝造成不良影响。

  触摸宝宝的头部，你还能感觉到其血管的搏动。此外还能摸到一块柔软的部分，它叫囟门，是头盖骨尚未发育成熟、头部各块骨头结合处有骨缝所形成的。它分为前囟和后囟，一处为顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙，一处为顶骨与枕骨边缘形成的三角形间隙。随着宝宝年龄的增长，其囟门会随着脑发育和颅骨发育的成熟而自然闭合。一般后囟门闭合的时间不会超过4个月，前囟门则通常会在12～18个月时闭合。

  你在触摸宝宝的时候千万要轻，不要损伤囟门，这是重点保护位置，它关系着宝宝将来的智力发育。

  你看到宝宝的头发了吗？是枯黄稀少还是乌黑浓密？不用担心，这并不是真正意义上的头发，它是从母体残留下来的绒毛。随着宝宝的生长会慢慢变化，无论是色泽还是疏密都有可能和成人时候不一样。

  2．宝宝的眼睛

  新生宝宝的眼睑有可能会有一些浮肿，不必担心，那是由于宝宝在妈妈的产道中受到过挤压，这种状况会在2～3天内消失。

  看他的眼睛是不是还有点斜视呢？这在医学上称为:生理性远视"，属于正常，一般2~4周就会恢复正常，但假如到了3个月后宝宝还是斜视，或者从出生后眼睛就一直斜视，那么就要找眼科医生检查了，看是否有眼部问题存在。

  不要以为宝宝刚刚出生什么都看不见，其实他具有一定的视觉能力，能够感受到光的存在，偶尔睁开眼睛会漫无目的地乱转，但是由于视力不佳，基本上超过20厘米处的东西他都看不清楚，而在2周后，他就可以感受到50厘米以内的物体，并能随着移动物体进行追随运动。一个月大的孩子基本视力就正常了。

  尽管还在月子期内，宝宝的视力不够好，但是你可以拿一些颜色鲜艳的物体来吸引宝宝的注意力，培养他的视觉追随能力。

  3．宝宝的耳朵

  很多爸爸妈妈都觉得宝宝刚出生时没有听觉，这是错误的理解，其实宝宝一出生就具有听觉能力，只不过刚出生时，耳鼓腔内充满着黏性液体，妨碍了声音的传导。随着黏性液体的吸收，宝宝的听觉灵敏度也在逐渐提高。一般时间为2～7天，就可以完全听见。所以千万不要说他长得不漂亮哦，他会生气的。

  新生宝宝的耳朵也是重点保护对象之一，由于他的听觉器官还很脆弱，容易被尖锐或过强的声音损伤，因此，你要尽可能地把宝宝和这些刺耳的声音隔离开，以便保护他的听觉器官。另外，在给宝宝洗澡时，也要注意别让他的耳朵进水，以防细菌感染。

  4．宝宝的漂亮脸蛋

  从宝宝一出生你就开始盯着他的圆脸蛋，看出什么门道了吗？不要说只看出了漂亮。一般刚出生的宝宝脸上都会长有一层脂肪层，学名叫:颊脂体"。这圆嘟嘟的脸蛋可帮了宝宝不小的忙，当他用力吸吮奶头时，那圆嘟嘟的脑蛋就可以起到支撑上颚的作用，帮助协调上颚、嘴唇、双颊和舌头的动作。

  5．宝宝的鼻子

  看到宝宝的鼻子时不要皱眉，不要过早地评价，因为这还不是成人时的样子，随着生长还是会变的。宝宝的喉头位置相对较高，好处是能够确保宝宝在吃奶时不会呛到气管，但是也有弊端，此时宝宝不能用嘴呼吸，只能通过鼻子，因此如果发现宝宝鼻子内有异物造成呼吸不畅，应及时清理。

  宝宝的呼吸非常急促且不稳定，频率大约在60次／分，有时也会出现短暂的:窒息"，你不必担心，一般6个月后，宝宝就可以均匀地呼吸了。

  这些都是看到宝宝的第一眼时就能看到的，是不是因为这些你就爱上他了呢？无论如何一定要多观察、多学习，成为他的保护神！

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  案例：不放手的雯雯

  「雯雯，今天教室里有很多好玩的玩具喔，快来跟小朋友一起玩！大家都在等你喔〜」无论老师好说歹说，雯雯就是不肯放手，仍然像无尾熊一样死命地黏着妈咪，一动也不动。当上班快要迟到的妈咪，无奈地将雯雯轻轻推向老师时，雯雯开始尖叫大哭，老师和妈妈实在不知该怎么办才好，而且这样的场面从雯雯进幼儿园的第一天起就每天发生……

  谁容易有分离焦虑？

  洪惠嘉心理师指出，缺乏安全感或与父母过度紧密的孩子，与父母分离时较易产生分离焦虑。面对这种类型的孩子，提早带他去熟悉环境很重要；其次，与父母分离的时间应采渐进式增加的方式，且父母承诺何时去接就一定要说到做到，否则孩子的焦虑会变得更加严重。

  抢救黏涕涕无尾熊大作战！

  王意中心理师指出，在临床上，孩子的分离焦虑是否能获得适度的改善，大人的执行力扮演着关键性的角色。该怎么做呢？

  1.清楚地划分焦虑等级

  焦虑的感觉对孩子来说很模糊，有时他们根本不清楚自己在担心什么，但内心的感受却是相当深刻且强烈。因此，在协助孩子处理分离焦虑时，建议父母先试着为孩子模糊的焦虑感受清楚划分出不同的等级，从孩子最不感焦虑的情境一直到最焦虑的情境。

  例如：（a）妈妈进教室陪读，并坐在孩子旁边。

  （b）妈妈进教室陪读，但坐在教室后面。

  （c）妈妈到校陪读，但只在走廊观看。

  （d）妈妈送至教室门口即离开。

  （e）妈妈送至走廊楼梯口，孩子自行上楼进教室。

  （f）妈妈送至校门口，孩子自行进教室。

  2.渐进地陪孩子克服焦虑

  根据不同的焦虑等级设定，以系统减敏感为原则，渐进地从孩子最不感到焦虑的（a）开始，逐渐延伸至焦虑略多的（b），以此类推，让孩子在与主要照顾者的分离上，有系统地减缓敏感性与焦虑程度。

  3.观察孩子的焦虑反应

  每一个阶段的焦虑练习所需要的时间不尽相同，主要是父母必须在过程中仔细观察孩子的焦虑反应与变化。例如：当雯雯在（d）阶段的练习时焦虑反应又明显呈现出来，甚至马上冲到教室门口想跟妈妈回家，此时就要将等级再退回到（c），持续适应1〜2周，再尝试阶段（d）。

  4.适当转移注意力

  为了缓和孩子在适应过程中的焦虑情绪，建议可与幼儿园老师沟通，适时地让孩子多经验一些「好的感觉」，藉此转移注意力。例如：在教室里播放孩子最喜欢的巧虎节目、或让孩子带心爱的玩偶到校陪伴，但需注意的是，带到学校的安抚物必须是不会干扰孩子上课及活动的物品方可，如果是平板计算机或智能型手机就不太适合。

  5.加入主要照顾者以外的元素

  倘若当前无法顺利分离的对象为妈妈时，陪读的对象可调整为其他人，例如：爸爸、爷爷或奶奶；或者，由熟悉的老师及小朋友陪同进教室。到校时，先由能够让孩子放松的活动或课程开始，不要一下子给予过度的要求。并且适时地对孩子保证，如：「妈妈下午4点一定会准时来接你回家。」

  没有时间陪孩子到校适应，怎么办？

  许多妈咪向小编反映，因为工作的关系、或是家中有更年幼的宝宝要照顾，实在抽不出时间陪孩子到校慢慢适应，该怎么办？

  对此，王意中心理师表示，以这种情况来说，妈妈和孩子平常在家就要提前开始练习短暂的分离，并且逐渐延长时间，千万不要在家绝对地黏腻，一到上学时间又绝对地切割，这么一来孩子会无法适应也是理所当然的喔！

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  继续添加辅食

  宝宝这时仍在出牙阶段，胃肠道也逐渐发育成熟，可以食用半固体或固体食物。父母除了继续给宝宝吃上个月添加的辅食外，还可以添加肉末、豆腐、整个鸡蛋、整个苹果、猪肝泥、鱼肉丸子、各种菜泥或碎菜等。未曾添加过的新辅食，不能一次添加两种或两种以上。一天之内，也不能添加两种或两种以上的肉类食品、蛋类食品、豆制品或水果。

  碳水化合物、脂肪和蛋白质

  这一段时间，宝宝学习爬行，身体消耗的能量较多，对碳水化合物、脂肪和蛋白质的需要增加。这时宝宝每天每千克体重仍需要110卡的能量。热量可从母乳或配方奶及各种辅食中获取，脂肪从肉类和奶制品中获取，奶、鸡蛋、鱼、肉等部是蛋白质很好的来源。

  专家提醒

  做鱼时要把鱼鳞刮干净，去掉鱼腹内的黑膜。因为鱼的表面常有寄生虫和致病菌。而鱼腹内的黑膜是有毒物质淤积成的。

  专家提醒

  在选择蔬菜和水果时，要注意新鲜，以保证营养成分的充足；最好选择有果皮的水果。毕竟这种水果受农药污染和病菌感染的机会少，如香蕉、苹果、橘子等。

  钙

  爸爸妈妈们可能从多个渠道了解了佝偻病，其实它的主要致病原因不是钙摄入不足，而是因维生素d缺乏导致钙吸收、利用障碍，此外，血液中如果钙离子偏低的话神经肌肉就会增高兴奋性，导致肠壁受到刺激产生收缩，而引起腹痛。对于快速生长阶段的宝宝，父母要注意给宝宝多吃含钙的食物，如乳类、蛋类、豆类、海制品，钙的每天需要量为400—600毫克。

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  有的婴儿不时出现:点头弯腰"的动作，但看其表情并不像成人:点头弯腰"那样表示客气、谦让，他完全不懂事，那么他为什么会表现出这种动作呢？

  :点头弯腰"的动作是癫痫发作时的一种肢体、躯干动作表现的:缩影"。不论把小儿抱在手里或卧在床上，癫痫发作时小儿突然将头和躯干急剧地向前弯，上肢伸直然后内收，下肢弯曲，一次发作可连续几回，一日发作十几次到数十次不等。这是婴儿时期特有的一种癫痫病，又称为婴儿痉挛症。其中90%～95%的病儿伴有智能发育落后，到3～4岁后，这种形式的癫痫发作逐渐消失而转变成其他类型的癫痫发作。这种病儿脑电图上有特异性改变，因此应该及时作脑电图检查以明确诊断，然后给予有效的治疗。如能及时治疗，不仅能停止发作，而且其智能发育有望能达到正常水平。

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