美国心理咨询和管理专家丹尼斯·韦特利说：:如果想让孩子成为一个合格的人才，你必须使他从小就有责任感，在个人发展空间和个人责任之间达到平衡。"

  由于孩子的责任感是从对具体事物的喜好开始的，所以男孩责任感的发展具有阶段性。

  男孩最初的责任感表现为能够完成他喜欢的人所交付的任务，但对其他人交给任务没有责任感：对他喜欢做的事有责任感，而对不喜欢的事缺乏责任感。慢慢地，这种行为会发展为对自己说过的话、做过的事、别人交代的任务具有责任感。再发展为对朋友、同学和班集体负责。到了青少年期，他会产生更概括的责任心，上升为对国家、人民和事业负责。

  为了把雷霆培养成一个有责任感的男孩，在他刚一懂事的时候，父母就让他做简单的家务、帮邻居做力所能及的事、完成幼儿园老师委托的任务等等。上小学后，父母严格要求他按时、认真地完成作业，积极参加集体活动，做好班干部的本职工作，帮助同学处理纠纷等。通过自己的劳动，他不仅赢得了父母的称赞，还得到了邻居与同学的好评。

   随着年龄的增长，他的责任心越来越强，做任何事情都具有高度的责任感。与他接触过的人都说他对自己、对家庭、对事业很负责。

   雷霆的父母非常重视对儿子贵任感的培养，因此从小就在日常生活和学习中锻炼他的责任感。对男孩来说，要成长为一个有责任心的人，就必须重视对他日常行为习惯的培养。

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  孩子的责任感培养包括哪些方面呢？

  第一，让孩子对自己负责。让孩子首先学会照顾自己。根据年龄的不同，让孩子学会自己吃饭，自己穿衣，自己上厕所，自己洗衣服，自己打扫房间，这一切都需要家长耐心的指导。等上学后，让孩子对自己的学习负责，家长不用操心，使他们能管理好自己，能对自己的一切事情负起责任来。

  第二，让孩子对家庭负责。现在一些家长，什么活都不让孩子做，只想让孩子一心扑到学习上，这样对培养孩子的责任心很不利。当孩子到了一定的年龄，能帮家长做些事情时，家长就应该分派给他一些任务，让他来负责。让孩子认为作为一名家庭成员，自己和父母一样有责任和义务分担家庭的所有事务，这样能培养他对家庭、对亲人的爱和责任感。家长放心去让孩子帮着做事吧，一个愿意对别人负责的孩子更能对自己负责。

  第三，让孩子学会对自己所属的团体负责。孩子和经常在一起玩的伙伴，就是一个小团体。上学后，在班级里有值日小组，在学校有球队，有班集体等，这些都是孩子所属的团体。有些家长总是怕孩子吃亏，不愿让孩子多负责，告诉孩子在跟同伴玩时不要吃亏等，这些都是在培养孩子的自私自利。家长应该告诉孩子，在团队中多做一些事情，帮助其他的伙伴，尤其是对弱小的伙伴，更要多加照顾。只有孩子具备这种责任感，才有可能成为一个团队的领导人物，才能跟其他伙伴相处得更好。

  第四，培养孩子的社会责任感。人是要步人社会的，而且只有融人社会，才能有机会取得成就。家长就要培养孩子的社会责任感，让孩子从小遵守社会公德，不要乱扔垃圾，公众场所不要大声喧哗等，鼓励孩子参加各类志愿工作、义务募捐活动等，来培养孩子对这个社会的责任意识。

  为了使孩子将来能有所成就，家长就要提早锻炼孩子的:肩膀"，让他来承担责任，承担对自己、家庭、团体和社会的责任，有了这样勇担重任的:肩膀"，孩子才有可能创造更大的成就。

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如何培养孩子的责任感？

  一、让孩子做好分内的事

  造成孩子缺乏责任感这种现象的原因有很多，但很大一部分是家长自身的溺爱和包办教育造成的。

  很多家长都片面地认为，对孩子的爱是不求回报的，要无怨无悔地付出。只知道为爱牺牲却不懂得要求回报的:伟大"家长们，结果换来的却是孙子舍不得让奶奶咬一口冰棒。孩子怎么会变成这么小气和自私呢？这真的值得家长认真思考。

  现在的孩子基本上是独生子女，父母、爷爷奶奶只有这一个宝贝疙瘩，自然都对其悉心照顾，宠爱有加。孩子养尊处优，俨然一个:小皇帝"。因此，性情冷漠，责任感缺乏，已成为这些孩子的普遍标签。

  家长要想改变孩子的这种状况，就应该让孩子在家庭中担任起一定的角色，自己的事情自己做好。每个人都对自己的事情负责．孩子的责任感也就慢慢建立起来了。

  二、让孩子帮着做家务事

  实践是最好的体验。家长应多给孩子自己动手的机会，孩子感兴趣的、力所能及的家务事尽量让孩子参与完成。一来可以调节其学习紧张的神经，放松一下心情；二来可以培养孩子自觉动脑动手的好习惯。更重要的是，孩子在参与过程中可以感觉自己作为家庭一员很自豪，体会到深深的责任感。

  当然，对孩子做得好的应给予表扬，对做得不尽如人意的也不要一味地去责备和批评，以免打击其积极性和信心。这样，让其在体验中有所收获，更加珍惜劳动成果，同时也培养其在以后的生活中更愿意参与这种家庭活动。

  家长是孩子的第一任老师。在日常生活中，家长可以带孩子做些扫扫地、洗洗碗等力所能及的:家务事"，从中来加强对孩子能力以及归属感的培养。

  家长要让孩子明白，做好自己的事情还不够，还应该帮助家里做一些事情，因为他还是家庭的一员，他有责任去协助爸爸妈妈做好家里的事情，以此来为家庭尽一份力。只有这样，才能把孩子培养成一个敢担当、不逃避责任的人。

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  信任不仅仅是相信一个人，对于被信任的一方来讲还暗含着责任。父母信任女孩，对她而言也意味着一种责任。为了不愧对父母的信任，女孩就会对自己的言行负责。所以，父母在给予女孩信任的同时，也是在培养女孩的责任意识。

  晓维13岁了，正在读初一，她各方面还算比较优秀，就是责任意识不强，无论是对自己还是对别人。

  为此，妈妈特别注意用信任来培养她的责任感。比如，吃过晚饭很长时间了，女儿才想起出去找同学玩，妈妈就会对她说：:天黑了，时间也晚了，外面多危险呀，很容易出事的。你这么有主意，应该能分清这里的利害关系，对吗？"晓维稍稍思考了一下，便决定不再出去玩了。

  还有一次，晓维要去参加男同学的生日聚会，爸爸妈妈很爽快地答应了。晓维说：:如果男同学劝我喝酒怎么办？难道你们不担心吗？"晓维的妈妈说：:我相信自己的女儿有自制力，你一定会为自己的安全和健康考虑的。"晓维听后，得意地冲妈妈扮了个鬼脸，去参加同学的生日聚会了。

  妈妈经常用类似的话:敲打"晓维，提醒她要对自己的行为负责。时间长了，晓维的责任意识也渐渐培养起来了。

  信任女孩，是培养其责任意识的一个有效途径。例子中晓维的妈妈巧妙地用一些信任的话语来激发女儿的责任意识，取得了一定的效果，这一点很值得我们借鉴。

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