小孩子入睡之前会显出娇气，原因是他们内心深处隐藏着的“恋母情结”。这是由小孩子的生理和心理特征所决定的。

不少妈妈有这种感觉：小孩子在入睡之前显得特别娇气——白天带他去逛街时，他可以自己走，还特别不喜欢老老实实呆在爸爸妈妈身边，老是一个人冲在前边。

但到了入睡前，他就特别喜欢依赖大人，明明图书就放在他的枕头边，他也会叫妈妈来拿起交到他的手里，他还会要求妈妈紧贴着他身边躺下，给他唱歌讲故事，直到他渐渐进入梦乡。小孩子在长大的过程中，逐步积累起一些独立行动的能力，还会表现出一些独立自主的欲望。

但在潜意识里，他们仍对母亲抱有深深的依恋，而入睡之前正是这种:恋母情结"的潜意识最容易发作的时候。父母们应尊重并呵护孩子的这种:恋母情结"，尽量满足他们在入睡前的心愿。

其实，白天不娇气的小孩子一旦晚上开始撒娇，这说明他正渴望进入梦乡。只要妈妈陪在他身边，和他说说话、唱唱歌，他很快便会安然入睡。

如果父母不尊重孩子临睡前的要求，拒绝他甚至训斥他太娇气，孩子就会产生委屈和焦虑情绪，不仅不能安然入眠，而且在睡眠过程中容易出现吮吸手指、咬被子、尿床、说梦话等不良现象，这将不利于孩子的身心健康。

婴儿心理的发育和身体的发育一样是需要“营养一的。当然，心理发育所需要的“营养一不是蛋白质、维生素和矿物质，而是拥抱，赞扬和笑容。

我们都熟悉“狼孩”的故事，一个具有正常大脑的要儿，由于在生命的早年脱离了人类生存的社会环境，当他重返人类社会后，无论怎样精心培养，也无法形成正常的心理。由此可见，婴儿心理发育，依赖于人类社会的各种刺激，婴儿在与人和物接触中接受到的各种刺激，促进了心理的发展。

这些刺激的种类繁多，有光、声、气味、冷热、触压、地心引力等等。刺激可分为愉快的、不愉快的和中性的三类。愉快的刺激给人带来快乐、满足和安宁，行为上表现得积极、自信。相反，不愉快的刺激令人不安、不满足和沮丧。行为上表现得消极、退缩。最后一类所谓中性的刺激，一般并不引起情绪情感的反应，而主要是提供认知和信息，如一张桌子对孩子的刺激，使一个孩子认识它，形成对桌子的概念和用途的认识，这桌子便是一个中性刺激。我们通常会认为，愉快的刺激和中性的刺激对孩子心理发展是有益的，多多益善，不愉快的刺激越少越好。但事实并非如此，适量的不愉快的刺激对孩子的心理发育也是必不可少的。不愉快刺激可使孩子具备一定的挫折耐受力。根据专家分析，愉快刺激和不愉快刺激的比例以7:3最佳。

婴儿对来自人的刺激比对来自物的刺激更敏感。因此婴儿心理发育所需要的“营养”首先来源于人，尤其是与婴儿密切接触的父母亲。

一、父母的拥抱

父母热烈的拥抱，是心理发育最佳的“营养”。在孩子的感觉器官中，皮肤是最敏感的，因此亲子间的肌肤接触十分重要。不过，拥抱也是有讲究的，台湾心理学家吴凯琳女士研究发现，紧紧的、长时间（持续8秒钟）拥抱，才能使孩子真正感到被爱、被信任、被肯定。一一般一天拥抱一次，连续两三天，间隔两三天，然后再重复进行。这样的拥抱法，对婴儿心理发育最有效。

二、父母的话语

父母亲切的话语，是婴儿心理发育的重要“营养”。要儿虽然不会用语言与父母交流，但婴儿能接受父母亲切的话语中传递给他的爱的信息，并由此感到满足。因此，父母千万不可忽视与要儿的“交谈”。

三、父母的笑容

父母的笑容，是婴儿心理发育的又一重要¨营养”。父母忧愁、焦虑的面容会扰乱孩子心理的宁静，使孩子感到恐惧和不安全感。为此，父母应努力学会保持开朗。

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现在儿童一般都有较好的饮食营养，但是深圳爱帝宫国际母婴月子会所护理专家提醒，也有不少孩子的大脑受到食物的损害，影响了大脑的发育，这是由于平时多吃了下列食物。

一、含铅食物铅是脑细胞的一大“杀手”，食物中含铅量过高会损伤大脑引起智力低下。有的孩子常吃爆米花，由于爆米花在制作过程中，机罐受高压加热后，罐盖内层软铅垫表面的铅一部分会变成气态铅。皮蛋在制作过程中，其原料中含有氧化铅和铅盐，铅具有极强的穿透能力，吃皮蛋也会影响智力。孕妇饮啤酒过多，德液中的铅可通过胎盘到达胎儿大服，损伤智力。

二、含铝食物世界卫生组织提出人体每天摄铝量不应超过60毫克，要是一天吃50～100克油条便会超过这个允许摄入量，导致记忆力下降，思维能力迟钝，所以，早餐不能以油要为主食。经常使用铝锅炒菜，铝壶烧开水也应注意摄铝量增大的问题。

三、含过氧脂质的食物过氧脂质对人体有害，如果长期从饮食中摄入过氧化脂并在体内积聚，可使人体内某些代谢酶系统遭受损伤，促大脑早衰或痴呆。哪些食品中含有较多的过氧脂质呢?主要有油温在200℃以上的煎炸类食品及长时间曝晒于阳光下的食物，如熏鱼、烧鸭、烧鹅等。还有炸过鱼、虾的油会很快氧化哈喇并产生过氧脂质。其它如鱼干、腌肉及含油脂较多的食品在空气中都会发生哈喇而产生过氧脂质。这些食物，孩子以不吃或少吃为好。

四、含糖精、味精较多的食物糖精用量应加以限制，否则会损害脑、肝等细胞组织，甚至会诱发膀胱癌。世界卫生组织曾提出成人每天食用味精不得超过4 克，孕妇及周岁以内的婴儿禁食。动物试验提示，周岁以内的婴儿食用味精有引起脑细胞坏死的可能。妊娠后期的孕妇多吃味精，会引起胎儿缺锌，影响孩子出生后的体格和精神发育，不利于智力发展。

五、过咸食物人体对食盐的生理需要极低，成人每天7克以下，儿童每天4克以下，习惯吃过咸食物的人，不仅会引起高血压、动脉硬化等症，还会损伤动脉血管，影响脑组织的血液供应，使脑细胞长期处于缺血缺氧状态而智力迟钝，记忆力下降，甚至过早老化。

小儿正常的性心理发育不会无师自通，只能靠科学的引导和教育来实现。影响小儿性心理发育的因素包括自然条件和社会条件。自然条件是生理的成熟过程，而社会风气、群体文化、环境教育等社会条件也影响到小儿的正常性心理发育。

社会、家庭应在日常生活中随时抓住适当的机会对孩子进行性教育，培养小儿正常的性心理。每个人从出生起，就已接受到了性教育。首先，性别的区分就是一种性教育，孩子知道自己是男孩还是女孩。父母依据不同的性别培养不同的性心理，帮助孩子今后在社会中找准自己的位置，规范自己的行为，培养健康的人格。??

很多家长没有将小儿的性教育问题摆在正确的位置，使孩子的性心理得不到正常发育，特别是当今这样一个开放的、无孔不入的社会里，封闭的性教育让孩子感到更好奇。

要培养小儿正常的性心理必须及时地、适时地对小儿进行性教育，尽管性教育已作为社会问题引起全社会的关注，但家庭在其中仍起主导作用。??

美国性教育开导者桑格夫人说：“4岁以下的小孩全然无心，没有性的意识，不觉羞耻，所以关于性的问题全依赖母亲。明白一切的习惯，只有这一时间最为合适。”

对小儿进行性教育不是简单的性器官知识的教育，而应是整个人的教育的一部分。生活中的性教育机会很多。父母亲有目的地从生活中让孩子认识男性和女性在家庭中和社会中的责任和义务，帮助孩子体会个人、家庭、社会相互关系中的男性和女性，促使他们从小确定正常的性心理。??

家庭的性教育??

在性的问题上，必须有一个有规律的、不能中断的、循序渐进的教育指导过程。性教育应该自幼童时开始，很多人或许会感到十分惊讶。实际生活中幼儿期的性心理卫生和教育，也确实是被人们忽视的一个儿童教育领域。

应该了解，儿童早期所接受的有关性问题的准则和观念，是成年后的性心理基础，不论家长是否意识到，自己的言行恰恰也在进行这方面的教育，只是很多都是错误的教育。

进行性教育的最重要的时期是两个年龄段：3岁以前的幼童和进入青春发育期14～15岁的青少年。他们在这两个时期所接受的有关性的正确教育，不但决定孩子一生有关性的种种方面，也对健全人格有良好的作用。家庭的性教育具有十分重要的作用。

性教育在家庭教育中的作用如何？

男性和女性是由生物学因素所决定的，它决定男性或女性心理现象的存在，而社会文化因素则决定心理现象发生、发展和变化的方向。人的成长应该是由生物个体变为社会成员的全过程。家庭、学校、社会都有着各自的重要作用，而家庭教育更有着特殊意义。因为孩子的社会化过程，首先是从家庭教育开始的。

性启蒙内容有哪些

家庭是社会生活的基本组织，社会文化关系总是通过家庭来给孩子施加影响。父母的教育观点和教育水平，以及在此基础上形成的家庭成员间的心理结构，将对子女个性心理形成和发展产生重大影响。

遗憾的是，现在很多父母对此却一无所知。这种情况应当改变。因为父母和孩子朝夕相处，家庭理应承担儿童性启蒙的职能。它的任务主要有两个方面：第一，防止儿童产生性压抑和性的神秘感，树立正确的性态度。第二，培养儿童具有正确的性别自认和性角色意识。??

学校环境也是社会文化因素影响儿童性角色的重要渠道。在学校环境中，教师把学生分为“男生”和“女生”，儿童自己也这样区分。教科书又常常把不同性别的作用反映出来，如美国心理学家丹瑞克1982年曾分析了法国、西班牙、瑞典、苏联、罗马尼亚这5个国家的初级课本，把相当于美国小学一年级水平的这些国家课本中所有故事都译成英语，然后找出故事中的男女主角与配角，结果发现，虽然各国国情不同，但却有两个共同点，即所有国家都是根据各自传统，使男女不同角色发挥符合各自性别模式的不同作用，除了瑞典教材以外，都是男角色多于女角色。这样，儿童性别自认也就在广泛的支持和肯定下得到了发展。

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