无论父母如何使出浑身解数试图为孩子营造最好的成长环境，都是很难实现的。想找好保姆，却总是由于这样或那样的原因被迫换人，保姆也不一定是自己满意的。有时即使希望孩子在身边，也会由于不得已而把孩子送到远方。虽然这些并非父母本意，但父母却不得不为这样的结果承担责任。

  父母虽然努力为孩子营造良好的成长环境，却由于种种原因不得不退求其次，甚至其其次的话，那么父母就要接受这样的现实，并对由此引发的问题表现出积极努力的态度。

  前面我们提过的小星的例子，大家可能还有印象。当父母把孩子送到外地几年后带回家重新抚养时，父母必须有心理准备，即由于长期的分离，孩子与父母的关系已经退化为名义上的关系。即使孩子的年龄已经6岁了，但父母如果在6年内没有照顾孩子的话，孩子与父母的关系其实是0岁，也就是说相当于新生儿与父母的关系。所以父母需要端正心态，要像对待新生儿一样重新建立与孩子的关系。因为父母没有亲手带孩子，所以和6岁的孩子重新开始生活时，彼此都需要时间来适应，需要面临很多的困难。不管是在孩子5岁时领回来，还是在孩子10岁时领回来，孩子与父母的关系都相当于零。过去的几年中父母没有尽到应尽的责任，那么就要像刚生孩子的父母一样，重新和孩子建立关系，努力和孩子亲近，重新建立起依恋的关系。虽然为人父母已经很久了，但是与孩子的关系却要从头再来，因为父母和孩子还没有真正做到心灵相通。

  初次见面的人之间，彼此为了给对方留下好印象会格外地努力，也不会挑剔对方的缺点，要求对方改正。可是很多父母把孩子接回家后，都会不由自主地对孩子提要求。:在爷爷奶奶身边这么久，也没养成什么好习惯，得赶快给他纠正过来"，:这么长时间没学习光玩了，我的给他补回来"，等等。这些想法当然是没错的，但是顺序却颠倒了。如果父母能够接受现实，就会首先花更多的心思在改善和孩子的关系上。

  要充分接受和包容孩子，适当满足孩子的需求，之后再对孩子提出其他的要求。由于长期分离没有形成照好的亲子关系，很多父母对此并不接受，却急于对孩子有所要求，而孩子是很难接受的。无论父母的心情如何急切，此时对孩子提出的要求往往都会碰壁。但是父母却不去思考失败的深层原因，只是一味地发火或是伤心。

  当孩子的情感需求长期处于缺乏状态，就会表现为孩子在行为上、心智发育等方面的问题。父母应对此有一定的心理承受准备。而为了改善这些行为所需的努力是长期而持续的。只进行一两次的尝试是不能期待孩子有所转变的。只陪孩子玩一两次，孩子不会马上就乖乖睡觉，做好自己该做的事。如果双薪父母从孩子出生就开始了努力的话，那么可能不需要太多的努力。反之，因为孩子长期缺乏情感关怀，就需要父母长期的努力来弥补，而这需要父母极大的耐心。

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  作为男人，父亲的角色是你人生中最重要也必须做好的角色，如果放弃或者忽略对子女的教育，那就是父亲的失职。很多男人对自己在孩子抚育中的失职会找各种理由，工作太忙没时间、不会带孩子、孩子太爱哭、女人本分就是相夫教子等等，这都是男人偷懒的借口口孩子的两个人生的，教育孩子，人人有责，尤其是男人，更应该承担属于自己的父亲的责任，对孩子需要更多技巧和耐心。

  对女人来说，男人永远都有小孩的一面，即使是在成为父亲后，男人还是有任性的时候。大部分男人在成为父亲后，在教育孩子方面都不如女人有耐性，他们不能保持长时间的热情。男人高兴时会把孩子宠得欢天喜地，不耐烦时对孩子大多冷淡，生气后又会任意打骂让孩子哭哭啼啼。男人的忽冷忽热，凭着自己性子对孩子，会让孩子性格变得乖戾。对于父亲的反复无常，孩子幼小的心灵并不会分辨是非，也无法理解，会表现得无所适从，对孩子的性格形成、为人处事都有很坏的影响。所以，作为父亲，男人应该对孩子多一点耐性，不能把自己的情绪发泄在孩子身上，他们脆弱的心，经不起身边最亲爱的人的打击。

  中国的传统家庭教育奉行:棍棒底下出孝子"，父亲，往往是执棍棒的人。在家庭教育中，父亲往往是权威和严肃的代名词，对孩子，男人往往态度强硬粗暴，刚多柔少，宽严失度，这也是严父慈母这一说法的由来。男人的这种态度，往往会让孩子对父亲敬而远之，久而久之，父亲和孩子之间会严重缺乏沟通，没有达到教养的目的。父亲，是一个孩子成长中非常重要的一环，男人要善于在孩子成长过程中刚柔并济、宽严结合，与孩子多进行沟通交流，让孩子对你是:敬"而不是:怕"，这样更有利孩子的成长。

  :养不教，父之过"，在孩子的家庭教育中，不仅母亲很重要，父亲亦是如此，男人不应把孩予的抚育教养归责于女性身上，要认真承担属于自己的责任。古语云：:其身正，不令而行．其身不正，虽令不从。"作为父亲，男人更应该以身作则，给孩子塑造榜样的力量。父母是孩子的第一模仿对象，作为父母，我们更应该严格要求自己，做一个有承担有教养的人，这样才会带给孩子正面的力量，让他长大成才。

  还有一点需要注意的是，父母的教育目标和方法要一致，否则也会让孩子不知如何是好．在孩子的成长中，男女双方往往会有不同的意见，对孩子的要求也是各执一词，比如男人要孩子帮忙做事，女人会说孩子还小呢。男女双方对于这些孩子成长中的生活、学习方面的事情会有各自不同的想法，在教育孩子之前，应该先统一意见，进行良好沟通。如果父母说法不同，要求不同，那孩子不知道该听谁的，父母也就没有威信，难以教养好孩子。

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  无休止的唠叨与其说是不应该的，不如说是没有必要的。父母的唠叨，既让自己伤神，也让孩子不胜其烦。在家长的唠叨里，往往会有一件接一件说不完的事情，实际整合起来只有一件事情，即无论是在学习方面还是在生活方面，女孩缺乏自立能力，或者说自己的事情自己做不好等。既然根源在此，父母与其出力不讨好地唠叨女孩，不如转向培养女孩的自主能力。如果女孩能够把自己分内的事情做好，父母的唠叨也就真的无用武之地了。

  小蕊从小受到爸爸妈妈的悉心呵护，什么事都不用自己操心，因此她直到进入了青春期还什么事都不会做。妈妈对此非常心急，也在不知不觉中开始了唠叨。后来，妈妈的唠叨竟然能持续2个小时以上，这让小蕊非常郁闷，当她实在忍受不了的时候就用小刀在自己的手上划出一道道浅浅的伤痕。后来，这些承载着痛苦的印记被妈妈发现了，一番问询，女儿道出了实情，这时妈妈突然意识到了自己的唠叨给女儿带来了多么大的伤害。在接下来的一段时间里，妈妈停止了唠叨。

  可是怎么才能让女儿有所改变呢？

  妈妈从电视上看到了一个访谈栏目，主角是一个自理能力非常强的女孩。爸爸妈妈在她很小的时候就把她送到国外念书，没想到她很快适应了那里的环境，而且后来学有所成。小蕊妈妈深受启发，开始反思自己的教育方式，她认为女儿现在刚进入青春期，锻炼她的独立性仍然不晚，于是开始有意识地让女儿独自去做一些事情。刚开始，小蕊对妈妈的变化和要求颇有怨言，不过时间一长她就慢慢接受了，而且她也从独立做事中获得了快乐和成就感。

  后来，很多事情小蕊不用妈妈说自己就能够主动去做了，当然她也很少再听到妈妈唠叨她了。

  女孩自立能力强了，自己的事情能做好了，父母自然会少很多唠叨，或者说会少很多诱发唠叨的因素。所以，父母与其无休止地唠叨，不如多花点时间和精力培养孩子独立做事的能力。俗话说:磨刀不误砍柴功"，父母多一分耐心，就可以少很多唠叨。

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好动是幼儿的天性。在不扼杀幼儿天性的基础上培养幼儿的耐心，是一件很不容易的事情。从儿童心理发展的角度来看，耐心与幼儿的注意力有很大关系。由于身心发展水平的限制，幼儿还不善于控制自己的注意，加上幼儿注意力的稳定性较差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培养。因此，在日常生活中家长应从多个角度对孩子进行耐心的培养教育。

一、排除无关刺激的干扰。

幼儿以无意注意为主，一切新奇，多变的事物都会吸引他们，干扰他们正在进行的活动，有碍耐心的形成培养。家长应尽量避免有关的干扰，如幼儿听故事时，家长尽量少走动，别打断，以免分散幼儿注意力；幼儿正在画画，家长最好不要进行看电视等刺激较强的活动，应为幼儿从小营造一个安静、平和的成长环境。

二、避免幼儿过度疲劳。

幼儿神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会引起疲劳，降低觉醒水平，使注意力涣散。有时父母因为孩子缺少耐心，注意力不集中而强迫孩子一再的坚持，这不仅使孩子易疲劳，还会使孩子产生逆反情绪，更加不喜欢该项活动，不利于耐心的培养。

三、增强幼儿的兴趣，使幼儿全身心的投入。

幼儿的活动应从幼儿的兴趣入手，内容要贴近儿童生活，方式要游戏化，使他们在过程中有愉快的体验。如教幼儿穿衣服时，家长可编成儿歌，使他们易于接受。如“抓领子，盖房子，小老鼠钻洞子，吱吱吱吱上房子。”在幼儿进行枯燥的涂色练习时，家长可以用拟人法使幼儿接受：给圆形娃娃穿五颜六色的衣服，不过衣服不要太大，不能涂到线以外等等。

四、不断的鼓励，支持幼儿，使其有始有终。

不断地鼓励、肯定幼儿，给幼儿自信，使他乐于此项活动，让他明了自己可以干得好，干得漂亮。

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