在河南有一个17岁未成年少女，因父母不给她零用钱花，闹起了离家出走，结果在网吧里结交了一群不良少年。在这些人的引诱下，她学会了“援助交际”，还学会了利用未成年人的身份敲诈嫖客，走上了卖淫、敲诈的犯罪道路，并最终因敲诈勒索罪被法院判了刑。

判刑后，赵萌的爸爸才醒悟过来，人家都说女儿要富养，他平时在物质上总是尽量满足女儿，却忽视了精神上的富养，导致女儿走上了歪路。

女网友教唆她去:援助交际"

17岁的赵萌，老家在河南开封，家境一般的她对周围出手阔绰的同龄人很是羡慕，而父母每月给的一点零花钱根本不够她的开销。每当看到同学穿着名牌，用着新奇的电子产品，赵萌都少不了回家和父母闹上一阵，并最终以赵萌的胜利而告终。

去年8月，在家放暑假的赵萌想跟妈妈要点钱出去逛街，结果却被一口回绝了。赵萌一气之下，乘着妈妈出门买菜的工夫，收拾了点随身衣物，给父母留了个字条之后就只身:闯天下"去了。靠着从家里拿的一点钱，一路坐车到了南京，在网吧住了下来。

眼看着自己从家里偷出来的钱就快花光了，而外面的世界也和原先的预期大不相同，自己能找到的无非是些洗碗传菜的辛苦工作，这让赵萌一时没了主意。这时在网吧认识的小丽给赵萌出起了主意，:你这么年轻，长得也不错，我告诉你个好工作啊？"

一听有工作可做，赵萌也来了精神。结果听完小丽介绍的:工作"，赵萌立马羞红了脸。原来小丽让赵萌在网上拉客，靠卖淫来养活自己。:这怎么了，我听说有的国家很多小姑娘都干这个，这叫‘援助交际’，没什么大不了的！"听了小丽的介绍，赵萌心动了。

以未成年身份敲诈嫖客近两万

很快，赵萌化名:甜甜"在网上找到了自己的第一个客人，第一次靠出卖身体赚钱，让赵萌觉得很丢人，但是随着卖淫次数的增多，她也就渐渐地觉得无所谓了。先是在聊天室里闲聊，然后确定目标、约好地点、提供:服务"，赵萌对这个流程也逐渐熟练起来。

但是每次两三百元的收入，仍旧不够她挥霍。结果，赵萌在网上认识的一个卖淫女小红给她出了个点子，:你反正还没成年，到时候就吓唬那些男人，告诉他们嫖宿的是未成年少女，那样可以要到的钱就不是两三百啦！"得到同行的指点，赵萌顿时觉得眼前一亮。很快，赵萌就将这个:点子"付诸实践。

:今天你不给我5000块，我就报警，告你强奸！我还没有成年呢，到时候看你怎么说得清楚！"嫖客李某一听就慌了神，再看看:甜甜"扔过来的身份证，果然还未成年，立马傻了眼，只得乖乖地去银行取了5000块，堵住了:甜甜"的嘴。

第一次得手之后，赵萌既紧张又兴奋，但她很快有点后怕起来，:万一他去报警，那我不就完了？"但转念一想，嫖娼也是见不得光的事，既然给了钱就是不想把事情闹大，肯定不敢报警，这么一想顿时安心了许多。之后赵萌又上网物色了几个:客人"，如法炮制，结果也让她很是满意，这些人都怕她真去报警，纷纷选择给钱了事。几次下来，赵萌已经成功要到了近2万元。

女儿被判刑老爸才知啥叫:富养"

正当赵萌还在挥霍敲诈来的钱财的时候，公安机关找上了门。原来在一次扫黄打非的行动中，嫖客赵某落网，将卖淫女:甜甜"的敲诈勒索行为供述了出来。很快，赵萌被检察机关以敲诈勒索罪提起了公诉。在法庭上，赵萌痛哭流涕，她的父亲则是气得一言不发，只是不停叹气。

想到因为自己一时的贪婪和无知，竟然闯下大祸，赵萌后悔不已，:本来想靠自己的双手打工养活自己，闯出一片天地，结果又不能吃苦，还尽想着发财，现在还把父母的脸都给丢光了，都是自己贪慕虚荣的个性害了自己啊！"

看着女儿泣不成声的样子，赵萌的父亲也异常心疼，:都说女儿要富养，每次她看中什么，只要我们能够承担得起的，我们都尽量满足她，其实我们这种溺爱反而害了她，我现在才醒悟过来，富养不光是物质上的满足，更加重要的是精神上的富养，要让孩子的精神世界富起来，这才是真正的富养。"最终，赵萌因犯敲诈勒索罪被法院判处有期徒刑一年六个月。

  零花钱是青少年阶段必备的。在教育孩子方面，制定一些规则是适用的。即使作为一个幼童，孩子们也会了解金钱。孩子们听到我们的对话，或是看广告，都会意识到，钱是是很重要的。虽然在很多时候我们的压力都和钱有关，但是在处理金钱的问题上，孩子有时确实需要父母关注。

  1、财务状况紧张

  在这样一个财务紧张的阶段中，孩子们必须学会抑制支出。如果你能给他们一个固定数量的零花钱就再好不过了。这样的话，他们会合理使用他们的零花钱。有时候，家里的生活方式调整的话，孩子们也可以很快适应，并做出相应调整。这有助于他们的个性成长。每个家庭有各自的生活方式。有些是奢华的，有些是经济型的。庆祝活动和节日场合是肯定有支出的。重要的是，孩子们需要知道他们的零花钱是有限制的。

  2、给多少零花钱由你决定

  你可以在每周制定零花钱的标准。孩子们明白这是一种生活方式，零花钱可以满足他们对可乐，派对和礼物的需求。如果在有些时候，他们需要更多的钱来参加聚会，徒步旅行，以及其他聚会的话，那么你应该给孩子这些钱。没有必要规定规则，除非你在和孩子散步的时候有一个很好的讨论。许多情况下，如果零花钱分配得不好，会导致物质泛滥，或者其他不可控制的事情。的确，青少年有他们自己的生活，但是当你承受所有的家庭主要费用时，最好是你可以按孩子的需求给他们一些适当的零花钱。

  3、鼓励孩子参加暑期工作或打零工

  许多家长觉得孩子太热衷于赚钱，这其实是件好事。孩子可以参加简单的工作，例如送邮件，跑腿和做保姆。这种赚钱方式可以提升他们的信心水平。如果你担心他们会乱花钱，最好的办法是你持有一个现金账目，让孩子们报账。每月给零花钱也是一个好主意。它可以计算出孩子的通勤费用，额外的费用和其他方面所需的费用。如果他们可以节省零花钱去买自行车的头盔或保存足够的钱去租赁狂欢节的礼服，这将是件好事。

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你的宝宝有零花钱吗？零花钱对宝宝的教育都有什么样的作用？宝宝从多大起该有零花钱了呢？零花钱该怎么花？我们做父母的，又能怎样帮助孩子呢？

宝宝是从什么时候开始认识金钱的“魔力”的？当宝宝有了钱之后会不会由着性子乱花？我们能不能将零花钱当做对孩子的一种奖励，宝宝表现好的时候就给，犯了错就不给？能不能启发孩子通过家务劳动来挣钱？能不能用金钱来替代我们对孩子的陪伴，以弥补工作忙碌的父母对孩子的歉疚心理？如果给零花钱的话，该给多少，按什么方式给，要不要干预孩子的花费预案？要不要鼓励孩子把钱都存起来？相信每个父母心中对此都有很多困惑。我们不妨来看看专家和过来人的建议。

为什么要给宝宝零花钱?1.让宝宝分享家庭资源、参与家庭管理，产生独立自主的意识，避免在用钱方面过分压抑而养成说谎和偷窃的习惯。如果宝宝已经意识到了金钱的好处而口袋里没有一毛钱，长此下去必有问题，从小处说，如果同龄人都有零花钱而你的孩子没有，宝宝就会尽力避免在幼儿园及小学同学面前提及此事，他会独来独往，生怕与同龄人在一起遇上aa制的花钱项目而尴尬，这对他的人际交往不利；此外，如果孩子从来没有享受过自主购买的快乐，他会被这种快意所吸引，从而让父母随手摆放的硬币都不见了踪影。事实证明，从小没有零花钱的孩子长大后会过分看中金钱的能量，更可能因为钱财而变得六亲不认。因此，适量地给宝宝零花钱，恰是让宝宝养成比较豁达的金钱观的一个先决条件。

2.让孩子学会节制自己的欲望，学会计划消费和精明消费。4岁以上的孩子，父母可以尝试每周或每个月给一次零花钱，让孩子知道一段时间内，自己可以自由支配多少钱。这是帮助孩子“延迟满足”和“节制欲望”的好办法。随着孩子的逐渐长大，父母可以帮助他约定这些钱的使用范围，做一个大致的计划，养成量入为出的习惯。如果宝宝的自控力比较差，父母可以少给一些零花钱，只让孩子用这些钱来解决小零食、小发夹、小礼物等花销；而等宝宝的自控力建立起来之后，我们可以多给零花钱，同时扩大他的“自付范围”。这样，宝宝一旦试图购买他心仪已久的玩具汽车、滑冰鞋，或者与电视动画片配套的童书和玩偶，他就知道要节制一些其他的购买计划，攒钱来实现他的目标，这就很自然地出现了储蓄意识。父母赠送孩子储蓄罐，甚至带行将进入小学的宝宝去银行开户头，把他节余下来的钱存进去，最终来实现自己的一个消费愿望。当孩子有了节余储蓄的观念后，孩子将很乐意接受你的一些有关“精明消费”的建议，如在超市里如何购买优惠价的活动海报产品；如何比较同一份零食的价格；如果观察食品的新鲜程度和保质期限；以及如何从报纸上剪下或从网络上下载肯德基、麦当劳的优惠券。

3.让孩子明白金钱的概念和功用，知道所有金钱都是劳动的回报。一般来说，两三岁的宝宝还没有有关金钱的完整概念,他们刚开始对钱发生兴趣的时候，大多是因为感到钱币上的图案好看好玩,有的孩子甚至会用纸币来叠花花绿绿的“纸飞机”。此时，父母的首要任务就是帮助孩子建立一个相对完整的关于金钱的概念。父母不妨使用宝宝能听得懂的语言，并辅之以家庭游戏，从最简单的钱物交换开始，向孩子解释钱的概念，并认识几种主要的币值。在此之后，父母可尝试在收银台前，让宝宝单独为他所选的一两样小食品，如薯片、巧克力糖、小饼干等付款，逐渐帮助宝宝建立这样的概念：买东西要付款，爸爸妈妈的付款能力有限，钱包里的钱用完就没有了，因此不能无限制地满足你的愿望。认清这一事实会使小宝宝成熟很多，很多家庭由此摆脱了孩子在玩具柜前坐地哭闹的尴尬局面。及早灌输金钱概念，可以防止宝宝误认为任何东西都唾手可得，造成一方面欲望膨胀，一方面买到手后迅速地损坏和抛弃物品的毛病；灌输金钱来自爸妈的辛苦工作的观念，不仅从小在宝宝心中埋下“适度消费、珍惜钱财”的概念，还可以减轻宝宝入园时的分离焦虑：没错，宝宝的零食和玩具这种自我说服当然是幼稚的，但却诱导宝宝勇敢地面对与家人的分离。

宝宝从什么时候起该有零花钱？零花钱的发放原则是什么？不同年龄的宝宝发放零花钱的方式应该有所不同。对于2～3岁的宝宝：2～3岁的宝宝已经懂得分辨纸币和硬币的图案，明白钱币的购买和流通功能，但这个年龄的宝宝没有计划性和自控力，有些宝宝有即时的消费愿望时，临时给他一些钱，并提醒他拿找零和收银小票。父母可以用浅显的语言对孩子讲明拿找零和发票的重要性，特别是即刻用找零替孩子买一根棒棒糖或一个橘子，最能让孩子直观地看到找零的用处。由于2～3岁的孩子有把各种东西都放入嘴里尝一尝的习惯，因此给孩子纸币比硬币安全得多，并教导孩子在付钱之后，开吃零食之前，要洗手。对于4～5岁的宝宝：4～5岁的宝宝可以每周发放零用钱了，这个阶段的孩子有了一定的计划性，但有时候还是避免不了与小伙伴攀比花费和冲动花费，每周一次零花钱的发放，既控制了他冲动消费的数额，又让他“两手空空”的等待期不会过长。而定时发放零用钱相当于给孩子发放“工资”，你可以就这份“工资收入”对孩子提出一定的要求，如有礼貌、能够整理自己的房间并自行穿衣、系鞋带、不睡懒觉，不超时超量看动画片等。你可以一个一个分阶段地帮助孩子养成好习惯，但如果宝宝在这期间有反复、会犯老毛病，不必用克扣零花钱的方式来惩罚他。要让零花钱成为激励机制而不是惩戒机制。对于6岁以上的宝宝：6岁以上的宝宝，已经能有条有理地列出计划表，知道一个月有30天或31天，包含4个多星期；知道一年有12个月，红包要过年时才有。这一阶段的孩子可以尝试一个月发放一次零花钱；如果他实践下来，后半个月“身无分文”，那就把零花钱分成两份，每隔半个月发放一次。随着宝宝活动范围的扩大，交往能力的增强，他的购买计划会逐渐增多，同时，宝宝会回来抱怨原来一块八一罐的可乐现在涨价到两块了，“妈妈，我们是不是也应该涨零花钱了？”千万别认为这是无理取闹，父母与宝宝坐下来仔细商议，对零花钱的新数额达成协议，这对宝宝来说是意义非凡的进步，从中宝宝可以学会如何搜寻证据来支持自己的观点，如何摆事实讲道理来争取自己的权益；宝宝的“加薪建议”也许不会100%得到满足，这也会启发宝宝：谈判是要互相妥协，互相谅解，互相退让的。宝宝的零花钱增加了，为预防宝宝无休止地将零花钱花费在置换游戏卡、游戏币和“垃圾食品”上，可以要求这个年龄的宝宝建立自己的小账本，便于父母随时对孩子的消费进行监控。孩子的消费范围越广泛，父母的监控和干预越必要。因为6岁是孩子独立意识萌芽的关键阶段，告诉他什么东西是允许购买的，帮他分清什么是“想要的”，十分重要。前者是告诉他家庭的价值观和消费观，后者是让他从纷繁的物欲中了解到，什么是对自己而言，必不可少的东西。

指导孩子使用零花钱1.尊重意愿的基础上给予建议：零花钱可以被孩子用来满足我们“不赞成”的消费欲望。也就是说，父母在尊重孩子自主零花的基础上，提一些建议就可以，如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其精明消费和理财本能的意义。父母要清楚，孩子在用零花钱上走一些弯路，也是让其积累经验的必由之路。例如孩子被“喝饮料，赢大奖”的宣传所吸引，一口气拿出所有的钱买了饮料，最后发现什么奖也没有中到，他会反思刚才的冲动；再如孩子被“吃干脆面，集画片，赢海南游”所吸引，我们也不妨让他尝试一回，当他发现再买一箱干脆面，怕也集不齐那18张画片时，他自会醒悟。2.“安全消费”教育：有了零花钱，“安全消费”的教育必不可少。孩子喜欢在小摊上购买散发出怪异香气和荧光的新奇文具，购买来历不明色彩俗艳的塑料玩具，购买会在舌头上“爆破”或把舌头染绿染蓝的糖当父母发现孩子的消费已经伤害到他的健康时，一定要干预。从孩子4岁起，我们可以教会他寻找和识别食品包装袋上的“qs”质量安全标志、像“一轮绿太阳从草原上升起”的绿色食品标志，教他识别那些有信誉的大超市的门脸，告诉他特别鲜艳的饮料和冷饮不能买，能把舌头染绿染橙的糖也不能买等。让孩子明白食品、玩具、文具的质量安全对小朋友健康的重要性，告诉他，在你辨别能力有限时，选择连锁超市，比选择路边小摊安全得多。3.别让孩子变成“自私鬼”：家长要避免宝宝的零花钱只用在自己一个人身上，有些宝宝有了零花钱后非常小气和自私，买了东西只顾自己一个人享用，还对父母说：“这是我的钱买的，你可别想尝！”父母此时千万别笑笑就算了，而是要对宝宝讲明白，爱是互相的，在家里，在朋友之间，只有懂得分享的宝宝才会受到欢迎。父母应鼓励和启发宝宝用部分零花钱来表述爱心，如买小礼物为爷爷奶奶过生日，如将部分找零放入超市收银台边上的“希望工程募捐箱”，或者将积攒下来的钱买一个新书包送给报纸上报道的“贫困学童”。相信这些爱心教育将在宝宝的心灵空间中种下善良与分享的种子，等宝宝再长大些，这些种子自然会开花结果。

发放零花钱的3大误区：1.将零花钱和孩子分担家务紧密挂钩。父母切忌这样告诫孩子：“要是你不马上把你的玩具收拾好，下周的零花钱就没有了”；也切忌这样收买孩子：“给你五毛钱，把垃圾袋提到楼下去。”把零花钱与家务联系在一起可能产生的严重后果是，孩子会以为家务不是家庭成员应尽的责任和义务，而只是挣钱的手段；这样，会养成孩子在做家务时“锱铢必较”的脾性，也容易让其丧失对家庭的爱心和责任感。

2.将零花钱和孩子的学业成绩紧密挂钩。等6岁宝宝进入一年级后，切忌对他这样说：“如果你的作业还不是优，我就停发你的零用钱”，或者“要是你进入全班前三，我就奖你一百块钱”。基于金钱刺激而产生的动力，比基于兴趣和责任产生的动力要短暂而薄弱，父母很快会发现，将零花钱和孩子的学习成绩一一挂钩，只不过是增加了孩子的投机欲——有些孩子会以作弊的方式来企求“达标”，有些孩子则以谎报成绩来求得“奖金”。

3.将零花钱和“我有多爱你”紧密挂钩。某些父母为争夺自己在孩子心目中的位置，分别给孩子零花钱并在数额上互相攀比，有些祖父母为了显示跟孩子的亲密超过宝宝与他的父母，也用高额的零花钱来表达对孩子的爱。这都是非常短视的做法。零花钱与爱无关，零花钱不该打上“收买人心”的烙印。宝宝的父母应该与其他家人达成一致，保证宝宝只能从一个渠道得到零花钱，这有利于零花钱发放数额与有序使用的控制。

专家点评

对于“零花钱”的问题，是典型的“小问题、大学问”，因为它们涉及到太多的蕴含：钱币可作为智力玩具无论硬币和纸币，都蕴藏着丰富的细节和文化内涵，我们可以借此提高孩子观察能力、普及文化常识。金钱观 让孩子懂得，金钱是劳动所得、用来满足生活需要的。让孩子看自己的工资单并联想每天父母如何工作。消费观通过举例让孩子了解基本消费和奢侈消费的区别，认识节约是对劳动的尊重，杜绝奢侈消费、攀比心理。自主能力定期、定量地给孩子零花钱，规定孩子负责给自己买铅笔，剩余的自由消费,这样可促进孩子的自主意识。财商培养适当地让孩子参与家庭理财计划，引导孩子理性消费的能力，向孩子渗透开源节流的意识。

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外地未成年子女可投靠本市父亲或者母亲（，被投靠方的户口是因购房、投资、纳税、引资迁入的上户要满5周年才能申请），须具备下列手续：

（1）入户申请表（原件）

（2）投靠人户籍证明及身份证（16周岁以上人员）（原件和复印件各1份）

（3）父母结婚证或离婚证（原件和复印件各1份）

（4）亲属关系证明（包括出生证或独生子女证或亲属亲系公证书）（原件和复印件各1份）

（5）合法固定住所证明及被投靠人户口簿、身份证（原件和复印件各1份）

（6）父母离异的需提供民政部门关于子女抚养问题的离婚协议或者法院的判决书。