家长发现孩子患自闭症后，都在想方设法地为孩子治疗，但是治疗过程中一定要遵守原则，那么该如何治疗自闭症呢？要遵守什么原则呢？

一、治疗自闭症的方法

1、医学上的治疗

a.预防性治撩：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。

b.补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。

c.征状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。

2、行为心理治疗及特殊教育

a.教他的东西要适合他的能力，开始时可能需要物质奖励，去帮助他参予。

b.最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定，及有更大的动机去参予。

c.要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

d.重覆性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其他较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

e.用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。

f.尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。精彩推荐：儿童自闭症的最佳治疗时间

3、言语治疗

言语治疗师的协助十分重要。将儿童言语的发展详细分析，然后订出适当的训练方法，将这些方法融合于儿童的日常生活之中。另外根据他的进步，将方法调整。帮助每个和儿童经常接触的人去学习这些治疗办法。

4、社会工作治疗

自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理，发展程度及治疗方法。另外，减少家庭的压力，例如经济方面、居住方面。还有，帮助其他家庭成员，尤其是兄弟姊妹，去认识及帮助自闭症儿童。

在整个成长过程中，家庭都需要不断学习和适应。当他们长大，离开学校的时候，更需要帮助。帮助青少年及成年的自闭症人士，是急需发展的社会工作，例如：提供离校的职业训练、庇护工场、宿舍等。有些高能力的自闭症人士可以独自工作，但他们在人际关系方面仍然会有很多困难，例如不明白别人的情绪、要求等。当他们进入青春期时亦需要性方面的辅导。

二、自闭症治疗原则

1、早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。

2、促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。

3、坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。

4、治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。

5、治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。

6、坚持治疗，持之以恒。

自闭症是什么引起的?如何治疗自闭症?我们看电视或者电影的时候总是会看见自闭症儿童，自闭症儿童很少会和人交流，甚至是从不和别人交流，总是活在自己的世界里!那么自闭症是由什么引起的呢?又该如何治疗呢?一起来了解一下吧!

病因

尚不清楚，可能与以下因素有关：

1.遗传

遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。

2.围产期因素

围产期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。

3.免疫系统异常

发现t淋巴细胞数量减少，辅助t细胞和b细胞数量减少、抑制-诱导t细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。

4.神经内分泌和神经递质

与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺(5-ht)和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-ht、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素(acth)分泌减少。

临床表现

1.语言障碍

语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

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2.社会交往障碍

患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。

轻微的自闭症该如何治疗？轻微自闭症的表现多以语言系统发育障碍、社会沟通交往困难及兴趣爱好狭窄、行为动作刻板为主要特征，部分儿童还会出现不同程度的智力发育障碍，感知异常等，自闭症长期发展会对孩子的心理造成严重的心理障碍。

轻微自闭症儿童的症状表现有一下几点:

一、自闭症孩子会出现社会沟通交流障碍，一般症状为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

二、自闭症的孩子一般语言交流有问题或者语言系统发育落后正常儿童，因为孩子长时间缺乏与他人沟通交流的能力，有可能在正常语言发育正常后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

轻度自闭症怎么治疗方法

三、自闭症的孩子一般会重复刻板无聊的行为动作，对任何事情不愿意做出改变，缺乏一定的好奇心理。

四、轻微自闭症儿童70%左右会出现出现智力落后其他正常孩子，智力异常的自闭症儿童可能在某些事情方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数超常的自闭症孩子表现为记忆力超强，特别是在机械记忆方面表现超强记忆。

五、自闭症的孩子感知异常，比正常孩子感觉痛觉迟钝、对某些声音，影像或图像会感到特别的恐惧或喜好等。

自闭症的治疗方法有哪些？自闭症是生理因素造成的障碍。既然自闭症是生理因素使然，药物治疗便成为自闭症儿童处遇的优先考虑。除药物治疗外，还应该辅助行为训练、以及特殊教育，引导自闭症患儿能够生活自理。

特教界的一句名言“医学的终止，教育的开始”应用于自闭儿教育是十分正确的。自闭儿的父母应咨询医师考虑药物治疗的可能性或必要性。调查研究发现：自闭症这个族群比其他障碍儿童比较普遍使用药物治疗（精神病用药及抗癫痫药物）。

现在自闭症的治疗有四种主要方向：

1、医学上的治疗：

① 预防性治撩：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。

② 补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。

③ 征状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。

2、行为心理治疗及特殊教育：

主要的治疗集中在这个方向，而事实上亦对自闭症儿童及家庭有很大的帮助。该方式基本原则有：

① 一个一致的治疗计划。

② 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。

因此不能让他独自消磨下去。要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

a、教他的东西要适合他的能力。

b、尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。

③ 教他学习正常行为去代替异常行为。

④ 尽量用鼓励的方法：

c、开始时可能需要物质奖励，去帮助他参予。

d、最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定，及有更大的动机去参予。

e、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

f、重覆性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其他较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

g、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。

h、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。

3、言语治疗：

言语治疗师的协助十分重要。将儿童言语的发展详细分析，然后订出适当的训练方法，将这些方法融合于儿童的日常生活之中。另外根据他的进步，将方法调整。帮助每个和儿童经常接触的人去学习这些治疗办法。

4、社会工作治疗：

自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理，发展程度及治疗方法。另外，减少家庭的压力，例如经济方面、居住方面。还有，帮助其他家庭成员，尤其是兄弟姊妹，去认识及帮助自闭症儿童。

在整个成长过程中，家庭都需要不断学习和适应。当他们长大，离开学校的时候，更需要帮助。帮助青少年及成年的自闭症人士，是急需发展的社会工作，例如：提供离校的职业训练、庇护工场、宿舍等。有些高能力的自闭症人士可以独自工作，但他们在人际关系方面仍然会有很多困难，例如不明白别人的情绪、要求等。当他们进入青春期时亦需要性方面的辅导。

5、在治疗方面，还有几点值得提出讨论：

均衡的饮食——自闭症儿童很容易养成偏食的习惯。因此在诊断后，即须帮助他们养成良好的饮食习惯。

牙齿保健——需要定期的牙科检查。一个懂得自闭症儿童心理的牙科医生和护理人员十分重要。家长亦可帮助儿童习惯作牙科保健。

家长互助会——家长互助会帮助家长互相支持，与及争取社会人士的了解和支持。