秋痢即中毒型痢疾，是秋季常见的肠道传染病，对于2—7岁的儿童患来说，它来势迅猛凶险，危害大。

·中毒型痢疾在临床上可分为三种：

1、脑型中毒痢疾：患儿常出现严重的毒血症，突发高热，体温常达40℃以上，口唇发绀、反复惊厥、嗜睡、昏迷，如救治不及时会引发呼吸衰竭而危及生命；

2、中毒性休克型：患儿会出现尿少或无尿、精神萎靡、面色苍白、皮肤湿冷、脉细数、血压波动或偏低等症状；

3、混合型：这种类型对孩子来说最为凶险，发病后死亡率很高。

·秋痢危害患儿大脑

患了急性毒痢后，因无脓血便排出，肠道内痢疾杆菌释放的毒素就会被吸收进入血液，然后随血液循环进入大脑造成损害。在痢疾杆菌产生毒素的刺激下，体内可分泌一种叫儿茶酚胺的物质，促使全身小血管发生痉挛，出现微循环障碍，导致各组织器官缺血缺氧，而大脑又首当其冲。特别是小儿脑子代谢旺盛，需氧量约为全身需氧量的50％，加上高热抽搐，更增加了脑的耗氧量。

患儿惊厥抽搐、昏迷时间越长，脑缺氧就越严重。如果患儿在一两天内病情得不到控制，加上肺微循环障碍、右心淤血、左心排血量减少，可引发周围循环衰竭和呼吸衰竭，缺氧加重、代谢紊乱，从而导致酸中毒，大脑也会发生不可逆损害。对这样的患儿即使抢救成活，也常留下失语、瘫痪、智力缺陷、癫痫、失明等后遗症，给孩子造成终身痛苦。因此，父母若发现孩子突发高热、嘴唇青紫、头痛呕吐、萎靡不振、抽搐惊厥或昏迷休克时，应及时带孩子到医院看急诊。

·预防方法

预防秋痢的关键在于严把孩子的饮食关，防止“病从口入”，因此，父母应从小教育孩子养成讲卫生的好习惯，以做到防患于未然。

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  溺爱是一种毁灭性的育儿方式，相信所有的父母都有这样的共识。但是，令人忧心的是，很多深陷在溺爱误区里的父母，丝毫没有意识到自己的行为和态度正在送给孩子最可怕的礼物。

  孩子有要求时，我们总会想要去满足，但是当孩子的要求不合理的时候，我们就应该学会拒绝。如果在不合理的要求下，我们满足了孩子，那么孩子就会把它当成是一种习惯，以后想要什么就要什么。可是社会上并不是所有的人都能像妈妈一样守护着他，让他免于伤害，也并不是所有的人都能给他想要的一切。所以，在孩子小的时候，我们对他无限的宽容，实际上是害了他，因为在以后，当他走向社会的时候，他肯定会经受不住生活的残酷和折磨，也可能会因为以前的生活过于顺风顺水而随意妄为，最终吃了大亏。所以，面对孩子的无理要求，我们应该坚定地给予拒绝，并且跟她说明理由。

  孩子总会有任性的时候，他们可能完全分不清什么是对的，什么是错的，只会向家长提出各种各样的要求，但是我们的心里得有一把标尺，什么事情可以答应，什么事情应该拒绝，不要以为满足了孩子所有的要求，就会让孩子过得顺心，孩子就能因此而得到幸福。因为当有一天他离开父母的时候，就会变得更加的难过。

  家长对孩子的爱是永恒的，但是这种爱也是有质量的考核的。如果一味地纵容孩子，那么孩子的心中将只有自己，但是如果教导他们从别人的角度出发，他们就会更多地考虑别人的心理和情绪，就不会变得那么自私。所以，作为父母，我们一定要把握爱的尺度，千万不要让自己对孩子的爱，变成阻碍孩子健康成长的毒药。

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■鼓励孩子玩积木或柔软玩具，有助于手——眼协调、复杂运动和成就感发育。

■给孩子持续性关心和身体接触——拥抱、皮肤相触、身体接触——建立孩子的安全感和舒适感。

■关注孩子的生理节律和性格，在高兴和烦恼时，都要做出反应。在坚持对孩子进行年龄相当的纪律约束的前提下，同时进行鼓励和支持，但不要大喊大叫或者打他；保证指导方针一致。

■在换衣服、洗澡、喂养、做游戏、散步和开车期间，用成人的语言与孩子说话；与他慢慢交流，让他有应答的时间。尽可能不要用“啊哈”来回答，因为你的孩子将认为你没有注意听；相反，你要扩展孩子词汇。

■要有预见性；设定进餐时间、小睡时间和上床时间。

■给每一件物品和每一项活动贴上名称标签，促进孩子词汇联系的发育。

■每天给孩子读书。选择鼓励触摸或可以指认物体的图画书，读得要押韵、有声有色，就像幼儿园阿姨讲故事一样。

■如果你会说外语，在家里使用。

■为孩子播放平静和旋律优美的音乐。

■倾听并回答的问题，也可以提出一些刺激孩子做出决定的问题。

■用简单的术语解释“安全”。例如：针对火炉让他理解热的概念和危险。

■确信其他照顾和监护孩子的人理解与你孩子形成一个爱护和令人舒适的关系的重要性。鼓励孩子看书和画画。

■帮助孩子用词语描述情感和表达像快乐、高兴、愤怒、恐惧的感受。

■每天花些时间与你的孩子在地板上玩耍。

■选择充满爱心、反应灵活、有教养和令人放心的高素质的孩子看护人，经常拜访提供孩子看护的服务机构，与他们分享孩子看护的积极建议。

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  正如神经科学研究继续表明，童年是大脑发育的重要时期。 孩子的大脑从根本上改变了形状和大小，以应对从新环境，生活经历，看护者和人际关系中遇到的一切。那么，父母应如何更好地帮助孩子的成长和发展？

  早期大脑发育

  并不是所有的神经元和突触都会随着孩子的成长而保留下来。生活经验将激活某些神经元，在它们之间建立新的连接，并加强现有的连接（髓鞘化）。未使用的连接最终将被消除。建立巨大的联系，通过生活经验创造和加强联系，修剪未使用的联系，是人脑的显著特征。这个过程（基于经验的可塑性）允许婴儿灵活地适应他们出生的任何环境。

  大脑:雕塑"

  首先，孩子们需要很多的照顾，也就是生活经验，才能学会独立。第二，父母在成长期做什么或不做什么会对孩子的生活产生深远的影响。例如，如果一个父母总是表现出对幼儿的爱和关心，那么:爱和关心的联系"会随着时间的推移而发展或加强。但是，如果父母不断地惩罚或对孩子严厉，那么:惩罚性和严厉的联系"反而会更强。

  爱与关怀

  因为爱与关怀的经验缺失，这些相应的脑细胞将萎缩，最终从大脑网络中移除。因此，孩子在成长过程中缺乏对未来生活中建立健康、有意义的关系至关重要的爱和关怀的理解。早年生活是一个特殊的敏感期，在这个时期，经验会产生持久的影响。尽管这种基于经验的大脑可塑性存在于一个人的一生中，但孩子的大脑比成熟的大脑更具可塑性。在儿童学龄前，脑细胞修复也最快。这些连接在成年期间的密度将减少到2岁时的一半。

  儿童发展中的先天与后天

  除了影响脑细胞网络的形成外，早期生活经验还可能对儿童的生活产生另一个重要影响。大量的科学证据表明，生活经验可以影响基因表达——基因中的信息是如何被利用的（表观遗传学）——在某些情况下，通过减慢或关闭基因，而在另一些情况下，通过增加基因的输出。这就是为什么同卵双胞胎不是彼此的复制品。尽管他们的基因（dna代码）是相同的，但表观标记与出生时不同，并且随着他们以独特的方式与环境相互作用而继续分化。

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