悠长假期来临了，面对宝宝天天呆在家里的状况，爸爸妈妈要为孩子的一日三餐费尽心思，还要时刻注意不能让孩子长时间与电视为伴，也不能整天盯着电脑屏幕……除了这些生活上的琐事，假期里的亲子关系有哪些不同？先来看看平时和假期两种生活状态的差异吧。

平日vs假期

平日：

平时上学的日子里，父母通常早晨送孩子去幼儿园，晚上接孩子回家，除了为孩子准备晚餐，偶尔陪孩子下下棋，或者给孩子讲一段故事，其余有关孩子的事情大都可以放心地交给老师，生活是如此地充满了规律，如果家中有老人帮忙接送，那么生活更是显得优游自在。

假期：

悠长暑期来到了，虽说许多幼儿园照旧有暑托班，但参加的人数毕竟比较少，暑托班里更多地履行管的职责，活动安排相对比较单调。许多父母考虑到夏天天气炎热，自己家的居住条件优于幼儿园，宁愿选择让孩子呆在家里。那么，面对孩子天天在家的状况，爸爸妈妈要为孩子的衣食操心，还要适当为孩子充充电，该忙的事情还真不少。

那么，假期里父母应该怎么做才能够既不影响自己的工作生活，又能够利用假期更好地满足孩子的需要，更好地构筑亲子关系呢？最重要的还在于父母对培养自己的孩子有足够的心理准备，有适当的教养方式和教养态度。

最好方式——家庭联盟

对于构筑良好的亲子关系，悠长的暑假或许是一个绝佳的机会。当然，大多数父母可能都要上班，因此利用家庭、亲戚或朋友关系，以此安排孩子的暑假生活显得格外重要。借助祖辈或朋友的帮助，让孩子处于有大人照应的环境中是非常重要的。最好的方式是形成几个家庭的联盟，每一个家庭负责一天的活动，活动内容可以让孩子们一起来策划，还可以通过取得单位工会组织的支持，安排一些到父母各自的单位参观学习的活动。孩子既有了玩伴，又有了自己策划的喜欢的活动，每天的生活对他们来说都是期待中的。

最佳玩伴——父母

孩子在假期里的学习和活动可安排得宽松舒适些，这样，自由交流和休息的时间相对比较多。如果白天已经安排了看电视，那么晚上尽量多安排与父母在一起的的活动，比如，夏日夜晚的晚后散步是最值得推崇的。父母在带孩子散步的过程中，可以相互交流一天的生活和感受，可以引导孩子看星星、闻花香、观察小鸟归巢的情境。到了周末，父母可以多安排一些与孩子在一起的较长时间的活动，如，去郊外钓鱼，过一过农家生活，一起买菜烧饭，到海边游泳，参观博物馆或各种纪念馆等。

总之，利用长长的暑假，父母花更多的时间与孩子一起活动、玩耍，不仅可以弥补平时与孩子的沟通不足，满足孩子的亲情需求，而且可以充分发挥孩子的积极主动性，给孩子更多选择的机会，做各种平时想做却没有时间做的事情。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  自从为人父母以来，其实我们对孩子的良苦用心是很容易理解。孩子的一切个人信息，对父母都有着强烈的吸引力。每个父母都想了解孩子的秘密，尤其是如今信息化的时代的到来，动摇了父母:理所当然"的权威地位，从没有一个时代让父母的权威地位如此式微。借助网络、手机等工具，孩子们无所不能地获取信息，而这种信息不对称，则让父母感到孩子越发陌生。

  但是，了解孩子最有效的途径不是千方百计以:侦探"形式获取孩子的信息，而是与孩子建立起亲密的信任关系。教育从根本上而言是一种关系，良好的教育依靠关系维系。教育者与被教育者之间如能保持和谐、融洽的关系，则胜过一切教育。试想，如果孩子在心中坚信，"妈妈是尊重我、信任我的。"这要比所有:侦探"方式都管用。反之，孩子一旦发现自己的隐私遭到偷窥，则势必在相当长时间内，影响到父母对孩子的教育效果。

  当然，孩子尚未成年，需要长辈的引导。而正值青春期的孩子，更需要老师、家长适时地为其把握航向。也就是说，信任与尊重决不等于不管不问。父母可利用假期，多和孩子结伴外出旅行，在旅行过程中敞开心扉、充分交流，培养起亲密的:亲子关系"。同时，应尽可能和孩子的老师保持热线联络，经常与老师探讨孩子的成长问题，这是了解孩子的最好方式之一。

  不管是联合国《儿童保护公约》还是我国的《未成年人保护法》，其核心思想都是:儿童优先"，也就是给孩子以优先与特殊的保护。怎么做更有利于孩子的发展，家长就该怎样去做。重要的不是家长能知道孩子的所有秘密，而是我们家长的行为是否有利于孩子的个人成长。要明白,没有小秘密的孩子,才永远长不大的。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

在孩子的成长过程中，如何进行家庭教育、家长应该扮演什么样的角色？这是很多新爸爸、新妈妈一直思考的问题。其实，好的亲子关系胜过好的教育。那怎样的亲子关系才是良好的融洽的亲子关系呢？

1、家长是重要的教育资源

现在的家长都热衷于把孩子送往名校，婴儿时期就送往早教中心，再上优秀的幼儿园、小学等，总之就是怕孩子输在起跑线上。但专家认为，在一个人的受教育经历中，对孩子影响最大的其实是父母，而非学校。学校能给孩子知识、技能、能力，而家庭能培养孩子的人性、情感、自尊、自信、品位、视野等，这些比前者更能决定孩子将来能否成功。

做父母是最具有挑战性的事业。在人的一生中，父母是最特殊、最重要的身份。有人说要像做事业一样来做父母，因为父母既不能退休，又不能下岗，更不能替代，父母需要一生不断学习。

2、学会做轻松的父母

人的幸福感最本质的来源在于家庭，亲子关系是人生中最华美、最丰富的内容。现在，很多人感慨，做家长真难，做家长好累，甚至有些人自称是:孩奴"。对此，专家称之为:普遍性的育儿焦虑"。专家分析称，这种焦虑有其客观原因。现在，青少年的问题变化很快，花样很多。过去孩子的问题多为早恋、偶像崇拜、打架，现在则出现网络成瘾、手机依赖、赌球、性安全、恶搞玩具、网络婚姻等众多花样。

另外，家长也应反思自身的教育方式。有的家长为时刻提防不良社会现象对孩子的影响，采取:堵"的方式，一回家就检查电视、电脑是否发热，甚至给孩子带上定位器，监控孩子的手机短信。在:千万不能输在起跑线上"这一错误观念的影响下，孩子从小到大一直在补课，拼成绩，拼名校，由此产生家长普遍的育儿焦虑。

父母的焦虑情绪肯定会给家庭气氛造成影响，所以，要想让孩子更轻松快乐，家长首先要放下焦虑的包袱，学会做轻松的父母。

3、做:听话"的父母

好的亲子关系有一个重要的表现，就是亲子之间能实现良好有效的沟通。孩子遇到什么问题会向父母说，而不是面对父母的询问采取:关门"主义。这要求家长学会倾听，做:听话"的父母。

在家庭教育中，一般家庭过于重视教育的正确性，往往是父母在说，告诉孩子什么什么事该怎么怎么做。但当家长说教的时候，孩子是否听进去了？还是把头扭到一边，或者以沉默抗拒？甚至把门关起来？这种所谓的交流往往是无效的。进行有效沟通的前提就是家长对孩子的充分尊重，而现在很多家庭的对话中，家长往往不是父母，而成了道德的评判者、喋喋不休的说教者、永远正确的建议者，这些都不是真正的沟通。

事实上，孩子在遇到问题、情绪出现困扰时，最需要的并不是一个教育家，而是能了解自己、关怀和包容自己的父母。如果孩子不愿意将在外面受到的困扰告诉家长，最可能的原因是：家长曾在听过孩子的诉说之后，并没有表现出孩子所期待的接纳，孩子的心情得不到安抚，甚至会加深创伤。永远说教的父母是非常可怕的，要使教育有效，最重要的是营造温暖的亲子氛围。加强亲子有效沟通，让孩子多说，家长可以从孩子的倾诉中了解孩子的内心世界，彼此才不会成为:最熟悉的陌生人"。

4、满足孩子的情感需求

孩子出现各种状况时，家长很容易只看见孩子的问题，却看不见背后的情感需求。事实上，:问题行为"是孩子表达需求的另类方式，孩子借:问题行为"释放出被压抑的心理需求。因此，出问题的永远是隐藏在表面背后的:需求"，而不是行为本身。

从心理学的角度说，一个人的成长过程，其实就是一个不断处理需求的过程，与一些本质情感相连的需求满足与否，就会产生成长喜悦或成长创伤，这些哪怕最微小的生命经验，都可能对一个孩子的成长产生重要而深远的影响。即使他长大成年，遭遇到一些挫折，可能都是这些微小而重要的生命经验的再现。

家长在家庭教育方面的任务是有阶段性的，家庭教育的重点和方法也因此而不同。在幼儿和小学阶段，家长的目标是：使孩子建立安全感，培养良好的生活和学习习惯，遵守规则，保持浓厚的学习兴趣和探索精神。进入中学尤其是高中后，是孩子:做自己"的时期，孩子独立的自我意识正在形成，并建立起大致的世界观和人生观，开始观察社会，渴望了解人生，所有的理想与对未来的憧憬只有一个核心：我在社会的位置。这时，父母的教育重点在于：如何理解自我与社会的关系，给孩子社会性的引导。

5、做真实的父母

有些人有:完美"情结：做最好的自己、做最好的教师、做最好的家长等。专家表示，很多事情确实可以做到最好，但家长不能做到最好，做到:刚刚好"就可以了。因为，最好的父母最容易犯这样一些错误：以孩子为中心，牺牲了自己的需求、兴趣；为孩子包办一切，剥夺了孩子应该体验、承担的。以孩子为中心的家庭培养出的往往是放纵的、自我的、没有责任心的孩子。

因此，我们要做真实的父母：坚持自己的独立性，重视自己的需要，坦白地说出自己的感受，让孩子承担家庭一部分责任和义务。专家提醒说，只有父母这只:杯子"是满的，才可能是健康、愉快的父母，才可能与孩子分享杯中的资源、能量与关怀。这样做父母会更有成就感和价值感，孩子也成长得更好。如果牺牲自己的一切，容易对孩子提出过高的期望，孩子也会备受压力，亲子关系就不会是温暖轻松的。

小编总结：在孩子的成长过程中，亲子关系对孩子的身心发展有着深远持久的影响，甚至会影响孩子的一生。育儿专家也提出，好的亲子关系胜过好的教育。希望通过以上五点，可以帮助爸爸妈妈们与孩子建立恰到好处的亲子关系，成为最佳的:亲密战友"。

亲子关系类型？亲子关系，青春期孩子和父母之间的亲子关系在如今社会已经存在种种的问题。根据我国婚姻法的规定，亲子关系类型有哪些？

1、自然血亲的父母子女关系。这是基于子女出生的法律事实而发生的，其中包括生父母和婚生子女的关系、生父母和非婚生子女的关系。其特点为：自然血亲的父母子女关系，只能因依法送养子女或父母子女一方死亡的原因而终止。在通常情况下，他们之间的相互关系是不允许解除的。

2、拟制血亲的父母子女关系。这是基于收养或再婚的法律行为以及事实上抚养关系的形成，由法律认可而人为设定的。包括养父母和养子女的关系，继父母和受其抚养教育的继子女的关系。其特点为：拟制血亲的父母子女关系，可因收养的解除或继父（母）与生母（父）离婚及相互抚养关系的变化而终止。