孩子渐渐长大，小脑袋开始了对未知世界的探索，此时和孩子多做亲子游戏有利于宝宝大脑的思维和发育，并且能增加宝宝的动脑能力，是非常好的早期教育。这个时间段，父母要尽量抽时间陪孩子一起做些亲子游戏，有助于宝宝的健康成长。

1.角色体验游戏

孩子是天生的角色扮演家，他们在接触到一些童话故事和动画之后，几乎所有的孩子都会产生扮演欲望。父母和孩子一起演绎警察、医生、消防员、老师等孩子喜欢的角色，体验不一样的角色所带来相关知识和责任，让孩子在快乐游戏的过程中学到知识和增加丰富生活经验。

2.益智游戏

常见的益智游戏有搭积木，这是一款很古老的益智游戏，孩子可以在自由想象的空间里搭建属于自己的城堡。对于年龄较小的孩子来说，当然这需要父母在一旁的帮助和指导。这样子的游戏，其实不需要家长过多地动手，你只需在一旁正确地引导或是给他一些建议就行了，孩子完全可以依据自己的思维来搭建任何建筑。

3.视觉思维游戏

这一类的游戏对于年龄较少的孩子来说有一点点小难度，常见的有找不同、走迷宫等。此类游戏可以训练宝宝敏捷的思维和细致的视觉观察能力。父母和宝宝一起找，看看谁找得快，在找不到的情况下给孩子多点鼓励，并引导孩子如何在找不到的情况下冷静地思考想办法，通过此类游戏不光可以提升孩子对周围事物的细心观察能力，还可以提升孩子的大脑思维能力。

4.接龙游戏

可以是词语接龙，也可以是数字接龙，更可以是拼音接龙，此类游戏可以让宝宝提前接触到课堂知识，有助于课堂。父母可以先从容易的数字接龙开始，这样循序渐进，宝宝有挑战性兴趣，父母再慢慢加大难度，慢慢过度到成语接龙，数字成语接龙等，让孩子在不知不觉中扩展知识面。

5.手指上的游戏

父母可以准备一些用来计数的小道具，比如五个苹果，拿走一个，还剩下几个？或者干脆用手指玩手指游戏。十以内的加减法，一般都可以在玩游戏的过程中轻松学会。如果孩子玩累了，还可以教孩子用手指做影子游戏，对着阳光做出各种小动物的投影，孩子一定会觉得很神奇，而很开心。

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没有哪个父母不承认游戏对孩子成长的重要作用。但是，在今天，游戏已经没有那么纯粹了，它被加上了越来越多的“附加值” ——游戏与智力开发，游戏与人际交往，游戏与个性成长。另外，还有很多现代手段的介入——游戏与电脑，游戏与电视，游戏与软件……

传统的游戏中，孩子们可能是满头大汗、开怀大笑，可能会通过剧烈的肢体活动，甚至磕磕碰碰而获得一种酣畅淋漓的感觉；而现代的游戏中，孩子可能是头昏眼花、自娱自乐，通过手指、眼球的移动而得到更多的精神刺激。

一个游戏、一件玩具，本身可能很简单，但只要它可变化的样式多，被改变的可能性大，它就会有趣。过去的孩子之所以可以很长时间把玩一个玩具，一个跳房子也能玩一个下午，除了玩具少以外，还跟这些玩具和游戏可以反复体会、不断创造，以及从中能获得各种体验相关。今天，我们在游戏的外在形式，包括玩具的设计上花了越来越多的工夫。成人替游戏想得越周到，玩具设计得越精巧，孩子的创造空间就越小，悟性伸展的空间就越小。孩子们的那种纯粹的游戏心境在人工的雕琢、精巧的设计和目标的追求中大打折扣。游戏本身离人的内心体验和感受越来越远。游戏被异化了！

为什么大多数人到了一定年龄就不做游戏了？也许是因为游戏不是成年人的文化，也许是成年人没有适合自己的玩具。更重要的是，成年人没有了儿童的心境——那种不管不顾，没有任何功利心的心境。

因此，若想让孩子获得游戏的心境，成人得先改变自己对游戏的态度。

几个成年人一起到黄山去旅游，因为天气原因不能上天都峰。在一阵沮丧之后，他们开始在路边的一块一人多高的大石头上爬上爬下，照来照去，玩得不亦乐乎。此时此刻， 他们完全沉浸在一种儿童的忘乎所以的心境中。

把游戏还给孩子，才能让他们真正享受童年的快乐。

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和宝贝来一场游戏，妈妈花去的是时间，宝贝赢得的是智慧。在游戏的天空下，宝贝的创造力、想像力与求知欲，就像漫天飘扬的蒲公英小伞，随处飘落，随处生根，被快乐的氛围滋养着遍地开花，清香四溢。

游戏带来了什么？

*有助于父母与宝贝之间进行情感交流，密切亲子关系。

*可以有效促进宝贝的体能发展，保障宝贝的身体健康生长。

*可以激发宝贝的求知欲、创造力与想像力，为宝贝的智慧之树添枝加叶。

*让宝贝在亲子游戏中获得正确处理事物的态度、方式、方法，并尝试将这种态度、方式、方法迁移到现实生活中去。

*父母可以利用玩耍时接触到的事物和材料，对宝贝进行因势利导的教育，帮助他在轻松愉快、无拘无束的氛围中不知不觉获得许多知识。

*给宝贝提供更多感受快乐的经验，避免宝贝因缺少与同伴交往而产生的孤独感。

*亲子游戏不仅仅带给宝贝诸多的好处，也会给父母带来很多意想不到的收获。比如，和宝贝游戏时，宝贝的良好情绪会冲淡父母的工作压力，缓解父母的不良情绪，帮助父母回味历历在目的童年快乐。

*在与宝贝游戏时，父母可以及时发现宝贝的兴趣、特点，并据此及时调整教养方案，更好地挖掘宝贝的潜能。

游戏怎样催开智慧之花？

心理学家的实验表明，游戏是包含多种认知成分的复杂心理活动，是宝贝最佳的学习方式。有人形容，主动探索和积极学习是开发智力的金钥匙，而这把金钥匙就在游戏的熔炉里铸造出来。

1.游戏滋养了宝贝的观察力

宝贝在游戏活动中，无时无刻不在认真细致地观察着周围的环境和事物，借此丰富自己的感性知识，并保证游戏的顺利开展。因此，游戏是宝贝观察世界的有效手段。

2.游戏拓展了宝贝的想像力

游戏场景与游戏情节的变化，可以有效促进宝贝的想像发展。宝贝在游戏中的想像主要表现为联想。那些新颖而奇特的联想，可以有效帮助他们积极主动解决问题，并在解决问题的过程中将他们的想像力发挥到极致。

3.游戏锤炼了宝贝的记忆力

游戏往往与宝贝的经历有着密不可分的关系，因此宝贝在游戏过程中会不断有意识地回忆以往的经历，并在游戏中将以往的经验体现出来。宝贝的这种回忆，让他的记忆力扑扇着翅膀逐渐强劲起来。

4.游戏开发了宝贝的逻辑思维能力。

在游戏过程中，究竟该怎样确定游戏主题，多个角色之间如何共同行动，如何把过去的经验与当前的情境结合起来等等，这一切都需要宝贝认真思考，并在此基础上不断寻找解决新问题的方法，完善游戏规则。游戏的快乐成了推动宝贝积极思维的强有力动力，让宝贝的逻辑思维能力不断进步。

开开心心做游戏的4个诀窍

对宝贝来说，游戏虽然饱含了各种各样的快乐因子，但如果父母在亲子游戏方面表现比较“弱智”，游戏对宝贝来说就会变成一种沉闷乏味的活动。究竟该怎样让宝贝将游戏玩得开开心心呢？

诀窍1：给宝贝创设丰富多彩的游戏环境

轻松愉快的游戏环境，是宝贝得以较好开展游戏的基础。住房宽敞的家庭，可为宝贝专门提供一间“游戏室”，并在“游戏室”为宝贝设立不同的游戏区，例如“自然区”、“美术区”、“玩具区”、“家庭区”、“建筑区”、“用餐区”、“智力区”等等。每个区域都有其独特的风格，能较好地培养宝贝的空间想像、自理能力、协同能力等等各方面的能力。比如，父母可以在“自然区”指导宝贝养上一盆花，种上一些豆子，制作一些动植物标本等，让宝贝观察和了解植物的生长过程和相关的简单知识。

住房较紧的家庭，可在卧室或客厅为宝贝腾出一个角落，用布隔开，或利用废旧材料为宝贝布置一个特殊的游戏环境。比如，父母可以用包装家电的大纸箱，为宝贝构建一座属于他的“房子”，挖一个门，开几扇窗，房内可根据宝贝的要求陈列一些他游戏时需要的其他物品等。

诀窍2：给宝贝自己布置游戏小天地的机会

给宝贝开辟出专门的游戏区之后，父母最好请宝贝一起自己动手来美化他的“小房子”。比如，和宝贝一道在他的小天地里铺上一块地毯、布垫等，方便宝贝在游戏时躺、坐、跪，这样可以让宝贝玩得更加开心。此外，父母还可以和宝贝一同搜集各式各样的游戏材料，扩充游戏内容，充实宝贝的小天地，并教会宝贝自己及时整理他们的小天地，这样可以让他更加珍惜自己的游戏小天地。

诀窍3：与宝贝一同探究游戏的乐趣

很多父母可能会把与宝贝一起游戏，看成纯粹的 “陪宝贝玩”。这样的父母陪宝贝游戏，宝贝往往是游戏的发起者，而父母仅仅是游戏的跟随者。他们总是十分被动地被宝贝牵着鼻子走，并常常心不在焉地敷衍宝贝。父母的这种态度会严重影响宝贝游戏的质量，让游戏变成不太轻松和有趣。相反，如果父母和宝贝同在一个游戏氛围中欢笑、嬉闹，一起探究游戏中碰到的问题，一起动脑筋想出更多更好的玩法，就可以在游戏过程中享受和交流其中的乐趣。父母在与宝贝一同游戏时，最好能充分挖掘自己的童心，积极主动地参与到游戏中。只有这样，才能让宝贝充分享受到游戏的乐趣。

诀窍4：让宝贝的游戏具有更多的自由度

给宝贝机会，让他按照自己的方式游戏，而不是随时指导甚至干涉宝贝的游戏。这样，宝贝就会玩得更加开心，更加充满创意。比如，宝贝非要将户外的小石头、断树枝、烂树叶捡回家当宝似的收着，随他高兴好了。如果宝贝说他要用积木搭一个城堡，但是他搭出来的却是一段毫不起眼并没有什么变化的“长城”。这时，不要批评他或执意指导他，让他按照自己的想法搭好了。随着时间的推移，他会在游戏中掌握更多的经验。相信总有一天，他会搭出一个真正很有创意的城堡。更何况，让宝贝自己摸索，不是更能调动他探索的积极性吗？

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第一次给儿子加辅食，是在他4个月的时候。那些日子，他身体非常好，我看了看书，知道该是给宝宝添加辅食的时候了。于是在一天清晨，我煮了一只鸡蛋，取下不足1/4个蛋黄，放在小勺里，用一点点水化开，放入奶瓶。奶嘴的孔也给调大了些，儿子依旧和往常一样喝奶，我则“心怀叵测”，不知他的肠胃是否能适应。还好，观察他的大便，只是稍干些，没有其他异样。从此以后，儿子慢慢加到了1/2蛋黄，又添加了米粉、水果、肉泥、鱼泥，能吃的东西越来越多。

能吃辅食以后，有一段时间，儿子忽然不爱喝奶了，一天下来，连半瓶奶也喝不了。可这么小的孩子，喝奶起码也要两大瓶才行。发了好几天愁，突然发现超市里卖的奶酪。我想，奶酪是用浓缩的牛奶制成的，我何不用奶酪代替牛奶呢？于是，我买回奶酪，每次给儿子喂粥的时候，就放进切碎的奶酪，搅拌均匀，没想到儿子居然很爱吃。由此，我用奶酪补充了儿子牛奶摄入的不足。

还有一段时间，一向爱吃鸡蛋的儿子不喜欢吃鸡蛋了。无论是煮的、蒸的、炒的，看见了就一口不动。后来，我又想出了一招。儿子爱吃面条，以前，面条都是买现成的龙须面，煮熟给儿子吃，现在，当我在家休息的时候，就自己用面粉和面，面里加上两三个鸡蛋，和好后，擀成薄皮，切成条，放在冰箱里的冷冻室里冻上。冻好后，将其装入食品袋，系好袋口（这样可防止面条干裂），每次吃时，就拿出一些。为我家宝贝煮面条，可谓花样百出，今天放西红柿、明天放胡萝卜、后天放菠菜，有时还放虾皮（洗净切碎的）、肉末、豆腐等等。

儿子的零食除了水果外，还有蔬菜。我将扁豆、西兰花、菜花、西芹等用清水煮熟，放在小碗里，让儿子坐在那用手抓着吃。如果是西红柿、黄瓜就洗净后直接给他（黄瓜切成小条）。儿子啃得香着呢！这些东西可锻炼他的小牙齿以及咀嚼能力，为今后吃固体食物做准备。

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立体开发大脑是指要从宝宝的知识、智慧、情感三方面进行开发，要让知识丰富化、智慧发达化、情感健康化。如果从大脑的角度来分析，那么，既要开发大脑的信息储存区，又要开发左右脑半球的大脑皮层和它们之间的协调能力，还要开发主管情感、智商的脑干系统。这样可以促进大脑健康、全面、整体地发展，逐渐把宝宝培养成一个有良好的整体素质的人。

人类左右大脑的功能虽然不同，但它们相辅相成，在人的生活中具有同等重要的地位。左脑负责逻辑、文字、数字、分析、次序、数列等活动，它比较偏向理性思考，因此，被称为“知性脑”；右脑负责图像、感觉、想象、创造力、绘画、音乐、舞蹈等功能，它负担着对较多情绪的处理，因此，也被称为“艺术脑”。

(1)缺少日常知识的宝宝，做事缺少耐性，常常表现得鲁莽、木讷。

(2)动手能力较差的宝宝常常缺少判断力，做事情依赖心比较强。

(3)缺少情商的宝宝，性格比较孤僻，不爱思考问题，从小就比较懒散。

日常知识是宝宝对世界认识和改造的基础，也是宝宝智慧孕育和发展的基础。因此，妈妈一定要注恚对宝宝日常知识的积累，妈妈可以把日常用品或日常发生的事情，用形象化的语言描述出来，让宝宝认识并加深记忆。日常游戏如下：妈妈向宝宝介绍桌子时，先介绍桌子的质地——是木头做的、大理石做的等；再介绍桌子的功能——用来吃饭的，或者是用来写字的等；然后再介绍桌子的构造—一桌腿就像人的腿一样，可以起到支撑作用，桌面就像人的上体，受腿的支撑等等。反复数次后，妈妈采用反问的形式，让孩子来表述看到的内容。这种亲子互动的游戏可促进大脑的立体开发。

智慧不是大脑某个区域的功能，而是整个大脑的功能。因此妈妈要加强对宝宝左右大脑的开发，来培育宝宝的智慧。智慧游戏：妈妈通过同宝宝一起堆积木建造宫殿的游戏，尽量让宝宝发挥自己的想像力，创造性地构建框架。妈妈在旁边用幽默而富有启发性的语言，来适当地加以称赞，从而激发宝宝的创造力。

宝宝情商的开发可为智慧的培养提供动力，为求知提供兴趣。情商游戏：妈妈同宝宝一起和小朋友们玩耍，此时要进行一些创造性的游戏活动，妈妈对各个小朋友都要加以表扬，这样的情商开发，可促进孩子大脑的开发。

锻炼宝宝大脑的平衡发育，常有这样几种方法，首先，要多欣赏著名的乐曲，来减缓脑部压力，如听门德尔松的《花之歌》、《小提琴协奏曲》、巴洛克音乐集锦、葛里格的《皮尔金组曲——清晨》、巴赫的《克弦之歌》、德彪西的《月光曲》、舒曼的《梦幻曲>、约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》等：其次，要多动脑，对事物进行对比判断，如在吃饭的时候，妈妈先让宝宝闻一闻饭菜的香味，让宝宝与昨天的饭菜进行对比评价：再次，妈妈送在宝宝上下学或出去玩的路上，要让宝宝多看看沿途的风景，使大脑进行有氧呼吸。妈妈一直这样坚持下去，对宝宝大脑的平衡发育一定会起到促进作用。

(1)要创造一个健康的情感氛围。妈妈要为宝宝创建一个健康的情感环境，不要越俎代疱，要让宝宝从小就亲力亲为，认真感受生活中的每一份感动，这样才有利于大脑的开发。

(2)妈妈要通过良好的方法来和宝宝建立信任关系，加深情感的交流。在遇到问(3，要让宝宝学会倾诉，来平衡、减缓对幼小心灵带来的伤害。

(3)妈妈要常常和宝宝动手搞一些艺术创作活动，在开发大脑的同时，也可提高宝宝的修养。

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