简而言之，绘本更多的是用图片在表述故事，甚至有很多绘本是无字书。“不需要文字，图画就可以讲故事”;而图画书里的图画需要文字的补充，才能完整的表述一个故事。

一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。绘本同样可以让成人看的不亦乐乎，越看越想看，其中的许多含义对我们成人同样有启发的作用。

绘本指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。而图画书中的图画只是文字的补充，不具备图画语言功能。为宝宝购书时到底要选择儿童绘本还是图画书，要以宝宝的年龄、阅读兴趣为依据。

绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣。对于年龄在0-6岁的宝宝，图画语言比文字符号更加直观，更加符合儿童形象性思维的特点，更能激发孩子的阅读兴趣。目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品，不仅绘画精美，而且内涵丰富。绘本阅读使孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升是不能单单凭借文字阅读来获得的。而且绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，使孩子对故事情节展开丰富的联想，让创造力和想象力无限扩大。

在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。

无论是儿童绘本或是图画书，都不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但图画书中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。家长购书时，尽量符合宝宝的实际阅读水平、阅读习惯和阅读爱好，尊重宝宝的选择，才能促进宝宝阅读水平的提高，自我意识的增强。

从一般意义上讲，图画书和绘本所指的对象是相同的，即那些图文紧密结合的图书。有意思的是，绘本这个词在世界范围比较通行的理解是“为儿童”创作的图书，但是在大陆，绘本这个词的最初流行反而是与“为成人”创作的绘本有关。

绘本作为一种综合性艺术形式，它源自于作者的直觉，它凭借作者心灵的力量对事物进行整体性的把握。直觉的特点是形象的，用以表现作者直觉感受的东西只能是意象，并且具有独特性。绘本本身是一个不断发展变化的过程，它多姿多彩，博大精深，每一种理论都受到历史的局限，都只能站在一个特定的点上给它下定义，要让一个固定的有局限的概念去阐释不断发展变化的绘本创作和发展过程，也是难以做到的。这也是绘本概念难于精确把握的原因。

与绘本不同，图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型，它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也不相同。在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。

图画书，是幼儿读物的一个重要品种，也是幼儿文学中的一个特殊品种幼儿散文、幼儿童话等都是以文字的形式出现在幼儿读者面前的，而图画书却是经极少的文字和很多的图画来传达故事的一种读本。

图画书是一种文字和图画巧妙结合的，以表达力强的插图来达到让幼儿读者了解故事的目的的读本。图画书中的文字通常不一定要陈述出故事中的动作、过程和意图，它不同于其它类型的书，它不以文字为主，而以图为主。

图画书是针对特殊的读者制作的特殊书籍。幼儿特别是0~3岁婴儿，一般是不识字的，所以必须一边看插图听父母