孩子常常同他人比较，强烈希望自己居于他人之上，并要得到众人的承认，于是产生嫉妒。嫉妒的孩子用显微镜看世界，嫉妒是一种恨，这种恨使人对他人的幸福感到痛苦，对他人的灾难感到快乐。

  一个令人难以置信的事实是：在孩子的心理问题中，嫉妒占首位，而孩子的抑郁、恐惧之类的令父母担忧和烦恼的问题只居其次。一位美国儿童心理学家说：:嫉妒给孩子带来的痛苦最多，而关心这个问题的父母却很少。"

  两三岁的孩子就会产生嫉妒和敌意了。当出现一个新的小朋友，大人的目光转向这个小朋友，孩子便会产生嫉妒的心理，他会变着法子把大人的目光吸引过去，或者采取非常行为试图把对手赶走。父母看到自己孩子的反常举动时便说：:你怎么能这样呢？他是小弟弟，你要和他好好玩才对啊！"这样并不能帮助孩子，孩子会更加愤怒。

  从表面上看，孩子总希望比别人强，当别人超过自己时，心里就很不痛快。父母觉得孩子这么轻视自己实在没必要，便挑一些嘉奖词放在孩子身上，鼓励孩子，给孩子以信心。孩子可能因此平静下来，但问题并没有真正得到解决。孩子总在与别人比较，总是希望居于他人之上，嫉妒之心便随着不断强化。

  父母有时难以觉察孩子的嫉妒心理。这多芈是因为孩子从不直接表达嫉妒，而是以其他方式表现出来。如果仔细分析，便会看见嫉妒是孩子身上许多毛病滋生的温床。嫉妒能把孩子完全毁掉，这不是危言耸听。

  ◆虚华而不实际

  嫉妒是在孩子与他人的比较中产生的，孩子为了在比较中获胜，常常把这些事作为话题：:我爸爸是当大官的。":我姨妈家里很有钱。":我的玩具多的是。":我是我们家最有权威的人。":我们家有五辆车。"孩子用这种夸大其词的口气说话，无非是想博得大家对他的敬重，或者是打击那些曾经在他面前炫耀过什么的同伴。为了引起更多人的注意，孩子常常会信口开河，乱编一通。父母不会觉得孩子在这事上有什么过错，但孩子却永远生活在自己编织的虚荣中，他自以为这样才会受人重视。

  ◆自私而冷酷

  自私来自于嫉妒。嫉妒是从怨恨别人开始的。嫉妒心强的孩子处处看重自己的利益，在待人上缺乏诚实坦白的胸怀，惟恐别人不倒霉，对别人的痛苦幸灾乐祸。

  ◆怨天尤人

  常听见孩子对父母说：:老师偏心眼。ji:我要有他那么好的条件，我也行。"这些孩子对自己的失败，从不在自己身上找原因，对自己采取过于宽容的态度，对人家老是愤怒不平。

  ◆缺乏自信心

  孩子一嫉妒别人，父母便出面:安慰"，孩子虽然平静了，但却少了自信心。他只需要别人对他的评价和鼓励，而自己对自己却缺少判断。由于凡事总要与人比较，嫉妒心强的孩子又总想比别人强，但又害怕失败，所以经常提心吊胆，处于焦虑之中。

  ◆自卑感强

  爱嫉妒别人的孩子，经常陷入自卑之中，他老在与人比较，老对人家说三道四。不发展自己的能力，也无法正确评价自己。

  ◆有强烈的破坏欲

  嫉妒心强的孩子最容易愤怒，当触及痛处时，尤其如此。它还可能采取破坏行为，摔东西，或者暗中使坏。

  法国作家司汤达说：:嫉妒是诸恶德里面最大的恶德。"嫉妒是邪恶行为的动力。父母如何保护孩子的心灵不受嫉妒酌侵蚀，是一件值得重视的事。

  人人都有嫉妒心，适度的嫉妒并没有多大的坏处。父母的责任在于阻拦嫉妒把孩子变成一个冷漠自私、待人虚伪、情绪低落的人：

  ●当孩子说别人不好时，父母不要随声附和。帮助孩子作些分析，克服孩子的偏见。

  ●不要让孩子炫耀自己。让孩子知道，你拥有的，别人也拥有。

  ●不拿别的孩子跟自己的孩子比较，平等地与人相处。

  ●孩子为嫉妒发怒时，父母不要去平息他的情绪，而是给他机会发泄。这有助于孩子消除敌意。

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父母如何对付孩子的嫉妒心理？孩子的“嫉妒期”通常有两次：一次是在弟妹诞生时（请参考《轻松育儿0～3岁篇》一书），另一次则是弟妹长到l岁半到2岁、开始具有行为能力时。2岁左右的幼儿攻击性较强，凡事以自我为中心，即使是不甚了了的事也要瞎掺和。因此，一旦这种弟妹出现，大孩子就会深感威胁。如果大孩子比较内向，有时更会导致神经机能障碍而异常焦虑，继而产生嫉妒心。一般而言，两个孩子的年龄相差在l岁半～3岁之间被认为最易引发嫉妒心，因此4岁幼儿与一两岁的弟妹是很难和谐相处的。

而4岁和2岁的孩子又都具有乖僻、贪心、好动、自信、傲慢等特征，也都不肯轻易退让，于是，一场精彩的“嫉妒战”开始了。

谈到嫉妒这个情绪，连大人都没办法以身作则，缺乏理智和判断力的幼儿就更难抑制自己的嫉妒心了。最令人担忧的是，幼儿的嫉妒会呈现出种种奇怪的状态，以致让没经验的人不知所措。比如撒娇、贪心、不安、乖僻、自卑、神经质、打架、粗暴、夜尿、偏食、咬指甲、吮吸手指头等，都是由嫉妒衍生出来的种种问题。

这些问题当然也会由其他原因引起，以后会逐渐消失，大人们不必太担心。但是，家长如果不能明白这些异常行为是由嫉妒引起的，便横加指责，反而会使问题更严重。嫉妒并不是一成不变的情绪或行为，一般来说，当自己最重视的事物为别人所夺取或感情受到威胁时，自然就会产生嫉妒心。嫉妒心不仅对竞争对手，也会对自己喜欢的对象爆发出来。例如对表弟表妹不满或嫉妒时，除了会对表弟表妹施暴之外，还会用各种方法向父母发泄。那么，该如何对付内心充满嫉妒的孩子呢？

1．扮演同情者的角色

对于孩子的嫉妒，父母往往只是费心思考该用什么方法来解决，而不愿与他共同分担痛苦。一个满怀嫉妒的孩子，心里除了愤恨之外，还有更深的悲伤、失意、恐惧和委屈，如果光靠讲道理就想解决这个复杂的问题，那很难办到。

2．优先照顾

家长在对待嫉妒心强的孩子时常常败下阵来，原因常是过分相信“公平对待孩子”的常理，而给予孩子们同样的爱及用同等的语气责怪或赞美他们。这种方式对和睦相处的孩子们也许有效，但对嫉妒心强的孩子却没任何效果，因为他们期望被“优先照顾”，而非公平看待。所以，趁其他的孩子不注意时，父母不妨对他特别照顾，甚至偶尔把他当成婴儿看待。

3．必要的经验

但是，过分疼爱嫉妒心强的幼儿而改变既定的教育方针，宠坏了孩子，那就得不偿失了。老实说，预防孩子的嫉妒并没有绝对有效的秘诀。从另一个角度看来，被嫉妒折磨的孩子固然可怜，但这种的脸对他而言却是必要的。即使现在能够避免，但在以后的生活中，他还是会面临对亲戚、朋友、同学，甚至对父母所产生的嫉妒情绪。因此，最理想的方法是让孩子具备忍受这种苦恼而加以克服的能力，并训练他可以随时迎接对手和现实挑战的勇气。总之，专家认为由对同辈孩子的嫉妒来体验痛苦，也是幼儿必要的经验。

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有关专家建议：父母们在婴儿8个月大小的时候，可借助手势与孩子进行交流。大部分孩子可很快接受这种方法，也有些孩子需要一定时间的适应期。

千万别小看孩子作出的平常而又非常简单的手势，同语言一样，它同样是种交流的方式，以此告诉父母，需要什么或哪儿不舒服了，而必没完没了地哭闹。美国研究人员为此撰写了一本《和婴儿用手语》的书，介绍了北美所使用的标准手语。

专家还发现，会使用手语来表达需求的孩子不容易有挫折感，学会说话的年龄也更早，智力发展也更好。一旦这些孩子提前学会了说话，他们会比其他孩子能说更多的句子，因为在应用手语的过程中，他们不知不觉地学会了语言的结构。

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当你的朋友人际关系比你好，考试成绩比你好，或者当她有一件比你的衣服漂亮得多的衣服时，你总是感到十分嫉妒，甚至于你会想说些很酸的话来讽刺她。你真的不想这样，你真怕控制不住自己。

a．自己和自己比，不和别人比

每个人都有自己的优势和劣势，没有人是完美的，更不可能处处都比别人强。当你的朋友在某些事上比你做得好时，只是让你多一个目标——那就是把其他事情做得更好。你不可能在每件事上都比别人强，当然她也不能。把这些都当做一种刺激吧。

b．为自己有助于的朋友高兴

有嫉妒才能发现强者，才能发现自己的不足。你为有这样的朋友而感到欣慰。你会把她当作你的榜样，多多发现她的优点，弥补自己的不足，相信你将来有一天会和她一样优秀的。

c．不让嫉妒浪费自己的精力，把嫉妒转化成动力

发现自己的优点，学会赏识自己。在日记本里，把自己的优点找出来，写在本上，再把嫉妒别人的事情记下来，然后看是否自己也能做到，或做得更好，把嫉妒转化成动力，这会让自己更加自信和快乐！

悄悄话

a、b、c都是积极的做法和态度！嫉妒是女孩的天性，也许你无法回避，即使你在很刻意的压抑，仍然发现无法避免嫉妒心作祟。那么，你为什么不试着转化这种情绪呢？山外有山，总是有比你强的人，也有比你弱的人，与其浪费时间和精力去嫉妒别人，还不如想想怎样让自己做得更好呢！把嫉妒转化为动力，让自己更加努力，更加优秀，你就会变得更积极，你的生活也会一天比一天快乐。不信试试看哦！

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