必须告诉父母愤怒与批评之间的联系。每一次父母感到愤怒或受到人身攻击时，批评的危险就会增加。为了解决这个问题，可以向父母提出以下两个原则：

  1．咨询师必须不断地重复先前的观点，提醒父母青少年在冲突过程中会故意启动父母的开关，来激起他们的愤怒，从而使他们放弃权威。如果父母开始愤怒和批评，就等于向青少年发出一个明确的信号：他在这次争吵中取得了胜利。对青少年而言这是一个游戏，所以为了把游戏玩得更好，父母必须避免批评。

  2．父母只有在一种例外的情况下允许发怒：不管他们如何愤怒，都不会对青少年进行人身攻击或人格侮辱。为了达到这一目标，可向父母提出如下建议：

  (1)父母可以谈他们的感觉，但不可以人身攻击。这里有一些例子：可以说:约翰，当我看到好好的毛巾在湿地板上的时候，真的感到怒火中烧"，而不应该说:我看到好好的毛巾在地板上就怒火中烧，因为你总是那么懒，毫无用处。"可以说:当你对我撒谎时我感到很愤怒"，而不应该说:你撒谎时我感到很愤怒，你真是个天生的说谎家，你什么时候学会这一套的？"可以向父母多提供一些这方面的例子，直到他们搞清楚为止。

  (2)在阐明了愤怒以后，父母必颏告诉青少年将要承受的惩罚。例如，:当我看到好好的毛巾在湿地板上的时候感到很愤怒，你必须在5分钟内把它们捡起来，不然的话，接下来的几天里都不准出去，也不准打电话和看电视。":当你对我撒谎时我感到很愤怒，因为你撒了谎，所以在接下来的两天里不准打电话，这一点在我们的协议里已经写下来了。"

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  父母不可能给孩子永远的荫蔽，孩子必须通过自己的努力立足于社会。让孩子明白这一点才是正确的家庭教育之道。

  :加油！":别灰心，再试一次！":你做的这件事真棒！我为你感到高兴！"……父母要经常会给孩子这样的鼓励，因为父母需明白，孩子需要鼓励，孩子将会在父母的鼓励声中快步前进。他们鼓励孩子多参加学校集体活动，等回来后两个大人耐心听他讲活动过程和其中发生的趣事。他们会仔细地问他一些问题，如：今天活动中你跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？从中探出孩子真实的想法，发现问题并及时排除解决。父母的每一次鼓励都会成为他进步的催化剂。在学习和生活的具体细节方面，父母都给了女儿很多鼓励和赞赏，所以，孩子一直是个自信的孩子。

  虽然赞扬和鼓励作用重大，但另外一些时候，批评也是必不可少的。平常考试偶尔没发挥好，没考出理想的分数，孩子会觉得不开心。但是，父母从不会因此而严厉地批评他，而是一起帮他分析并找出原因，教他如何改正。所以，在孩子来说，从来没有过因为考得差而不敢告诉家长的经历。

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怎样批评孩子才不会给孩子的心灵造成影响呢？批评孩子要注意哪些问题呢？

批评宝宝应该怎样掌握火候呢？应从小到大，每个孩子都需要修正一个又一个缺点和毛病，遭遇孩子成长所带来的烦恼，你是润物细无声地暗示他的不足、给予必要的指导，苦口婆心地讲道理、锲而不舍地修正孩子身上的毛病，还是火冒三丈、挑剔指责，将所有的愤怒都发泄到孩子身上？来看一看，批评分寸的掌握，最应回避的伤害有哪些？

伤痕一：不该出手也出手—皮肉之苦最伤孩子自尊

5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。

错误批评：

内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣宣的手背顿时就红了—说服教育升级为武力惩罚。

留下的伤痕：

从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。它的另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人—对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是:先下手为强"。

教育有方：

将批评升级为:战争"，那就是父母的不是了。幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。所以，妈妈此时不如使用:表扬式的批评"方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：:你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错"，接着再提要求：:右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试，我想宣宣一定没问题！"孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，她会有信心纠正自己的九个错误;相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，她很可能会毫无心情保持自己的九个优点。

伤痕二：大喊大叫—失控的情绪难以给孩子正确的引导

陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着他的各种小玩意儿，自己最喜欢的书也十有八九到想看的时候不知道去哪了。 多次的提醒仍然没能使陶陶有任何改观。

温馨提示：屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火：:跟你说过多少次了，从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。你就是不长记性，你不收，看我全把它们扔掉！"说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。

  如何用正确的教育方式引导孩子并指出孩子的不当之处，巧妙地批评孩子犯下的错误，对于许多家长来说，是有一定难度的。因为我们的家长大多数比较直接，往往是孩子犯了错动动嘴皮子就说完了，却不知道这样即不利于孩子改正错误，也会对孩子的成长造成影响。

  1.找对批评的场合

  对于孩子来说，他们很多时候并非知错犯错，而是在不知错的情况之下犯错，如果父母没有提前对孩子做出要求的情况之下，孩子有犯错行为，父母就应该给予一次机会，向孩子讲明犯错的原因和理由，同样的问题再出现的话就要批评。因此，批评是需要分场合的，在明知故犯的情合之下，肯定要当面批评指出问题的关节，给予纠正甚至是适当的惩罚。如果一而再，再而三地重得犯同一个错误，那应该严格批评，并找出屡次犯错的原因和问题，进行当面指导和改正。

  2.批评对事不对人

  很多父母把孩子犯错时的原因归根到孩子自身，这完全违背批评的原则。任何情况之下，父母批评孩子都只能对事不对人，孩子本身没有什么错，他们只是在某一件事情之上做错了，给予适当的批评和指导，孩子就会改善。如果父母因为一件小事就纠结与孩子的道德品质，说孩子是一个怎么差，怎么差的孩子，这样除了会亲子感情恶化之外，还会导致孩子真的有可能变成一个:差"孩子。

  3.批评得心服口服

  有些父母在批评孩子时心不焉，东一句，西一句，甚至自己也犯同样的错误，孩子斜着眼睛看着父母，心里却在想：:你还不是跟我一亲，你是大人自然没事，我是小孩子就要挨骂。是"家长一边不让孩子玩游戏和电脑，一边自己有几个小时坐在电脑前动都不动。父母要做好孩子的榜样，对自己严格要求，这样批评起孩子来，孩子也就心服口服，如果父母带头不守纪律，那孩子心里自然不服。

  4.允许孩子的解释

  有些父母在对待孩子犯错的问题之上，是有则改之，无则加勉。这对孩子来说是很不正平的，你不由分说把孩子批评这顿之后，发现批评错了，就用这样一句话打发孩子，孩子实在是太冤枉了。孩子本身就是孩子，他们难免不犯错，父母也就要允许孩子解释，听听事情的原因，搞清楚孩子犯错的理解和情况，也许孩子这样子做是为了保护自己，或是维护自尊呢？父母一定要蹲下身来听孩子说，给予孩子解释的机会，而不是不由分说就批评孩子。

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