春天是一个充满生机的季节。大树冒出了嫩芽，植物开出了花朵，冬眠的动物也甦醒了。大自然的变化令我们的心情也愉悦起来。人和自然，在这个季节里都会有一些变化。

带上你的孩子穿梭于小路田间，尽情呼吸青草、泥土的气息，让孩子通过直接的体验来了解春天的变化，这是一件多么有意义的事情啊。

到户外倾听春的声音……

你能听到吗：

·咕呱的蛙鸣

·阵阵春雷

·从车窗里飘出来的歌声

·鸟儿的欢唱

·孩子们的玩耍声

·冰激凌车上飘出的美妙音乐

·割草机的轰鸣

孩子眼里的春天……

你能看到周围的春色吗：

·植物从地下伸展出稚嫩的小手

·树上发出的新芽

·花儿开了

·人们纷纷坐在了户外

·窗户都打开了

·外套也敞开了

·春天的水果上市了

·一些人在街上溜起了滑轮

教孩子捕捉这些信息，用绘画记录和表达出来。

户外绘画写生必备物品：

·一大张可供家人一起席地而做的塑料纸。白的也好，有颜色的最好。

·彩色粉笔、蜡笔、铅笔

·容易装、取绘画用品的大包

·大张的可供孩子绘画的招贴纸

·胶水

·剪刀

春游小贴士

·注意保暖。春天的气候乍暖还寒，特别是昼夜多变。在旅行前，应先了解目的地的气候和天气。

·合理饮食。游玩时，体力消耗大了，应注意饮食调理，避免吃不洁、生冷的食物。

·防止花粉过敏。春天，百花盛开，姹紫嫣红，各种花粉也散发到空气中。有过敏体制的人外出旅游时，需要穿长袖衣服，避开鲜花盛开的地方，并备上脱敏药物。

·注意脚的保健。旅游归来后用热水泡脚可使血管扩张，促进足部的血液循环。

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  如何让孩子们体会到:运动的乐趣"呢？最好的方法就是教孩子提高运动水平的方法。

  让运动长进的方法之一就是，让孩子们从小就见识何为:高水平"，何为:真本事"。

  比如，在budcly丰州幼儿园，在雅典奥运上带领日本体操队时隔28年后夺得金牌的体操名将米田功老师在放学后教孩子们体操。对孩子们来说，能近距离观看金牌得主的体操技巧，并得到专业的指导是绝佳的学习体验。

  另外，孩子们在幼儿期观察学习的能力非常之高，就算是观看视频也能收获很好的效果。如今任谁都有能观赏到高水平表演的机会，比方说职业足球比赛或者奥运会的各项赛事都可以在电视上观看。

  通过观看视频，孩子们就会模仿动作，学习技巧，并在头脑中留下影像。孩子们记住那些鲜明的影像，下一步就是自己动手实践。

  对孩子们而言，视频本来就是更易于理解和把握的最佳学习手段。观看视频能够让孩子们学习和吸收其中的知识和技巧。

  成为体制外保育设施的原因

  我的教育理念是从孩子的幼儿期开始通过运动教育培养孩子的生活能力。尽管如此，日本的幼儿教育机制也是有所限制的。

  说是这么说，比如幼儿园毕业之后，一般说来孩子就不能再回到幼儿园读书了。但是，有些孩子在上幼儿园时喜欢上了踢足球。如果孩子知道幼儿园毕业之后还能来同一个足球俱乐部踢球的话，就能更安心悠闲地享受足球竞技带来的乐趣吧。

  我希望孩子们在幼儿园毕业后还能继续参加运动，并通过运动与伙伴们建立一生的友谊。出于这个考虑，我开办了运动俱乐部。

  许多毕业生在小学中学下课之后来buddy运动俱乐部参加俱乐部活动。

  buddy运动俱乐部以:游乐中的运动"为基本理念，陪伴孩子度过放学后的时间。在这其中，培养孩子的关怀心、协调性、忍耐力和创造性，以获得健康的身体为目标。

  运动对孩子们的意义无可替代。而在buddy运动俱乐部，有专门的人员给予孩子们适当的指导。俱乐部不仅设有足球、田径和体操活动，还有钢琴、绘画、电脑等其他的俱乐部活动（俱乐部活动的内容丰富多彩、各具特色）。俱乐部为小学生、中学生在放学后提供一个专注他们兴趣爱好的环境。

  事实上，这就是为什么buddy运动幼儿园成为体制外保育设施的原因。

  因为按照日本现有的规定，不允许:公立幼儿园"的场地在放学后用作运动俱乐部的活动场所。一方面，:私立的保育设施"不负有确保幼儿园运动场使用情况的义务。因此，buddy幼儿园的保育场所按照保育室的标准建造，另一方面，将幼儿园运动场与保育室明确区分，形成独立于幼儿园的运动设施。

  比方说与世田谷幼儿园紧挨着建造的运动场在白天是幼儿园的后院，幼儿园的孩子们回家后就是青少年的足球场，晚间和休假日就是向社会大众开放的五人制足球场。这样安排就能更加有效地使用场地。

  几乎所有的人都认为每个场地都各有其专门的用处。幼儿园就是幼儿园，运动俱乐部就是运动俱乐部，五人制球场就是五人制球场。

  虽然幼儿园、运动俱乐部和五人制足球场的运营管理方式不尽相同，并且还会产生各种各样的维护费用，需要花费更多的管理费用，但是如果这么做的话，就不必白白浪费如此难得的开阔空间，更有效地利用这块场地。

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  宝宝该不该自己吃饭？

  欣欣快一岁了，最近妈妈喂他吃饭时他总是抢勺子，把饭菜撒得到处都是。每到吃饭的时候，妈妈只好把欣欣抱在怀里，用一只手抓住他的小手喂他吃。

  养育误区

  小宝宝抢勺子，说明他有了自己吃饭的欲望。如果父母因为担心孩子小、吃不好，或怕脏不让宝宝进行练习，会错过宝宝学习吃饭的最佳时机。

  专家支招

  让宝宝自己吃饭，不仅可以培养宝宝掌握必备的生活技能，还可以训练宝宝双手的灵巧性，锻炼宝宝手部肌肉的协调和平衡能力，培养宝宝的独立意识，提高尝试、探索的兴趣。

  一岁左右的宝宝喜欢自己用手抓饭，喜欢学大人用勺子在碗里戳来戳去，并尝试用勺把饭送到嘴里，尽管成功率很低，但乐此不疲，弄得桌上身上一片狼藉。这个让许多父母备感混乱的时期，正是培养宝宝独立吃饭能力的最佳时期。如果这一时期爸爸妈妈不肯让宝宝自己吃，宝宝不仅失去了主动尝试和锻炼的机会，还会接受成人的暗示，认为:自己不会吃"，:不该自己吃"，使吃饭变成被动的接受过程。到了爸爸妈妈觉得宝宝该自己吃饭的时候，宝宝已经没有了自己吃饭的兴趣，习惯了让人喂饭，往往是爸爸妈妈用尽办法，宝宝就是不肯自己吃。结果，有些宝宝到了上幼儿园的年龄还不能自已吃饭。爸爸妈妈由于担心宝宝吃不饱，迟迟不敢送宝宝去幼儿园，使宝宝失去了和同伴共同学习交流的许多机会。

  因此，为了宝宝的身心健康，爸爸妈妈不要怕麻烦，要抓住时机，创造条件，鼓励宝宝自己吃饭。

  怎样帮助宝宝学习吃饭？

  妈妈为了让宁宁快一点儿学会吃饭，特意给他买了大木珠。你看！宁宁安静地坐在地毯上，把木珠在两个碗里舀来舀去，还真像模像样！

  养育误区

  许多家长认为小宝宝吃不好，就得喂，等宝宝长大了自然就会自己吃了。有些家长觉得，要想让宝宝自己会吃饭就得多练，让宝宝自己随便吃。这两种观点都是不可取的。

  专家支招

  对于初学吃饭的小宝宝，无限制地让他们自己吃，宝宝会把吃饭当成游戏，容易养成宝宝边吃边玩的坏习惯。而过多的帮助会使宝宝觉得不自由，时间长了，小宝宝就会失去自己吃饭的兴趣。因此，爸爸妈妈对宝宝的帮助要把握分寸，适时适当。

  在宝宝喜欢用手抓饭时，帮助宝宝把手洗干净，在宝宝面前放上条状、块状、片状的食物让宝宝自己抓着吃。这样，既锻炼了宝宝的小手，又提高了宝宝的食欲。

  在宝宝抢勺子时，要把勺子交给宝宝。尽管开始时，宝宝会乱戳，但不要着急，可以给宝宝准备不易打翻、不易摔碎的餐具，少盛一点儿饭，在鼓励宝宝自己试着吃的同时喂他吃，待宝宝慢慢地学会了自己吃饭以后，就放手让宝宝自己吃。

  为了宝宝尽快学会吃饭，给宝宝准备大木珠等让宝宝用勺舀着玩儿，宝宝掌握了舀的技能，吃起饭来就容易多了。

  在宝宝吃饱了或不好好吃了时，要及时把餐具拿走，避免宝宝乱敲乱打当玩具。

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  亲子镜头

  小菲的妈妈是位小学老师，她很早就教导女儿要学会与人分享。

  邻居小米的父母离婚了，小米跟着爸爸过。小菲特别喜欢和小米一起玩，总是把父母给她买的零食分给小米吃，还会送她一些如头花等小物品。

  一次，小菲的父母给小菲买了一本图画故事书，非常好看，小菲就拿着书赶快去找小米，两个孩子在一起读书，非常快乐。父母为女儿有一颗分享的心而欣慰。

  小菲也经常和父母一起分享自己的快乐，这个时候也是小菲感到最快乐的时刘。

  教育启悟

  能够与人分享的人，都有一颗开朗、乐观、宽容、大度的心，能够把自己的东西拿出来与他人一起享受，这首先就体现了一种宽大的胸怀。能够分享的人更容易与人相处，也能更好地处理人际关系。

  父母要教孩子从小养成和人分享的习惯，无论是情感、物品、知识等，都可以拿出来和人分享。

  父母在教育孩子分享的过程中，要以身作则，为孩子树立起一个好榜样。对孩子加强引导，让孩子体会到分享的乐趣，做到愿意和人分享，乐于和人分享。

  孩子都有很强的可塑性，父母要根据孩子不同的年龄，看待孩子与人分享的态度。不能看到孩子小和人分享就批评孩子，认为孩子是错的。父母要从孩子的角度出发，明白孩子的行为与年龄及经验有关，然后区别对待，不可操之过急。

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