孩子做错事总爱找借口怎么办？也许在他的思维中，为自己“找借口”，为自己辩护、推卸责任，把错推给别人，都已成为习惯。

孩子们总是通过家长的言行来判断、认识和评价周围的世界，孩子们的言行在很大程度上是家长们言传身教的结果。家庭又是孩子健康成长的第一个生活场所，家长们的一言一行都必须是学习的榜样，因为孩子们都善于模仿。当我们还没有意识到自己的言行时，影响却早已发生、存在了。这对孩子长大成人后，待人接物的态度有着重要的影响。

例如：我们在生活中经常会看到一种情况，孩子还小，走路不稳，不是摔了，就是撞了，家长们通常会对着那个地方边做打的动作边说：:谁让你们撞我家宝宝的，打死你。":妈妈踩它，它让宝宝摔跤了。······看在眼里，记在了心里。等到下次摔跤了或撞了，也会依葫芦画瓢，学家长的动作。慢慢地，孩子们就会觉得：自己摔跤了或撞了，不是自己的错，而是地或门、墙的事，是它们没有:看"好，让:我"摔跤了，撞门了，撞墙了······。

孩子上了幼儿园，家长们还以这种方法来教育孩子。记得，带小班时，孩子刚来，他们之间的交流很好，抢玩具、抓人事件较多，孩子们就回家告诉家长。第二天，一家四口人都来了，他们爱子心情，我们都可以理解。但是奶奶却对着和她孙子抢玩具的、抓人的孩子的屁股边做拍手的动作（假装打屁股），边对着孙子念道：:奶奶打他的屁股，他欺负我们宝宝，奶奶打······"。被:打"的孩子吓哭了，而他的孙子却:笑"了。可是这位奶奶的做法，会给她的孙子造成很大的影响，他会觉得：是别人抢了我的玩具，抓了我，我又没有错。渐渐地，等他长大成人后，做事失败或遇到坎坷、挫折时，习惯性会抱怨或者找借口:我没有做错，是因为······。"

这时家长们再来责备孩子：:你就会找借口，也不找找事情的原因、结果。"家长们越责备孩子，孩子们心里就越逆反。因为家长们从小就给他们:找借口":推卸责任"的教育，在孩子的心里种下了:找借口"的种子，把责任、把错:推卸掉"。

美国心理学家托马斯、哈理森等人曾根据大脑生理学和心理学的最新研究指出，在童年时期记录在大脑中:家长意识"，即由:家长或相当于家长的人身体力行、言传身教所提供的‘外部经验’，将永久不衰地记录在每个人的‘人格’磁带上，它在人生的过程中都会自动播放"。

不知道细心的爸爸妈妈有没有注意到：日常生活中，如果有小朋友做错了事，家长或老师一定会问：是谁做的？但是，并没有小朋友主动承认是自己干的，他们还可能说是别的小朋友干的。

其实，家长或老师早已向孩子们说过，知错能改还是好孩子，大人一定会原谅的，但就是没有小朋友敢于承认自己的过错，这说明孩子对做错事的后果是很害怕的。

通常，孩子做错了事有两种情况：

1、孩子无意中做错事，也就是说的“过失”

在这种情况下，他们往往会惊恐不安，害怕家长或老师训斥自己。这时，如果家长或老师怒火冲天，大声斥责，他们一定很难接受。孩子觉得自己不是故意的，也就难以产生自责。惭愧的心理。相反，如果你此时采用另外一种方式，如瓣带微笑，给他们以安慰，待他们平静后再指出这些过失产生的后果，他们见大人能原谅自己，心里必然感激，对家长或老师的教育也就容易虚心接受了。

2、孩子故意做错事

有的孩子因为在家里或幼儿园里受到歧视，不被重视，内心委屈不平，就故意做错事出出气，以引起家长或老师的重视，从而求得心理平衡。对这些孩子，你如果对他们发火，他们认为达到了目的，反而会暗自高兴；相反，如果你回以微笑，提醒他们两句，他们就会觉得不好意思，今后不会再犯同样的错了。

孩子正处在成长过程中，有意或无意地做错事，是很常见的。爸爸妈妈不要采取训斥一顿了事的方法，因为这样会使孩子产生不同程度的逆反心理。孩子口里说知错，但心里不服，事后还是会故意捣乱、恶作剧。如果我们以微笑面对做错事的孩子，动之以情，晓之以理，反而会收到事半功倍的效果。

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  美国家长从小就开始培养孩子的独立性，其中就包括让孩子独立改正错误。他们认为如果孩子做错了．就要通过引导的方式告诉孩子，让他们认识到自己的错误，然后自己去改正。当孩子有能力独立解决问题时，就一定要放手让他们自己去解决。假如孩子不能自己解决，做父母的再参与进来，帮孩子一起解决。这时，父母再不失时机地对孩子进行教育，孩子就更容易改正了。在美国人的观念里，假如孩子能解决自己造成的问题时，做父母的最好不要代替他们完成。否则，孩子很容易对父母产生依赖性，不利于独立性的培养。

  另外，这种教育方式也可以让孩子慢慢形成一种意识。自己犯错了不要指望其他人来帮助自己，而是应该自己勇敢地承担起责任，做自己应该做的事。如果孩子犯的错误很严重，那父母可以对孩子给予警示，那相信下次就不会再犯同样的错误。

  犯错不改就禁闭

  在成长的过程中，很多孩子都会出现不听话、不懂事、犯错误不承认的现象。美国父母针对这种情况，最常用的教育方式是实行禁闭，在英语里它又被叫做:time out"。就是把做错事情的孩子单独放在储物间、卫生间或是阳台等地方，不允许他们参加家人的活动。禁闭时间和孩子的年龄一致，也就是说孩子几岁了就关闭几分钟。通常情况下，这是一种很有效的教育方式，因为大多数孩子最害怕的就是一个人独处。此外，它也具有一定的科学性。因为等孩子冷静下来之后，再向他们讲道理，效果会更好。有时候孩子被禁闭了，他们自己也会很快意识到错了，从而向父母承认错误，主动提出改正，就像这篇故事中的小泰勒一样。

  另外，实行禁闭还有一个好处就是可以让孩子在发脾气的时候，形成逐渐冷静下来的习惯。在多数美国人的眼中，当众发火是件令人不能接受的事情，所以，能够控制自己的情绪，不管任何时候对任何事情都能冷静对待，是维持良好公众形象的基础。不少外国人认为美国人都很冷静，很有风度，这可能与他们小时候接受过的管教方式有很大关系。

  很多美国成人做错事后，往往能承认自己的错误，并承担相应的责任。他们这种犯错后道歉的意识和承担责任的举动相信与小时候接受的教育方式不无关系，所以，我们做家长的不妨借鉴这种方式来教育自己的孩子。

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  现在都是独生子女居多，可以说六个大人围着一个孩子。所以就算孩子犯错，他们也不会过度责骂孩子。只会说:没关系，下次注意"。这句话是不该说的。因为这样会让孩子认为放再大的错也没有关系。长此以往，只会让孩子变得没有责任感。所以在孩子放错期间，家长千万别跟孩子说这句话。

  1.没关系，下回注意

  孩子难免会放错，家长在得知孩子放错之后，不加以制止，只是说一句话没关系，下回注意。父母的一句话会太过纵容孩子，让孩子变得没有责任心。

  有时候太过容易得到的东西，反而会让孩子觉得无所谓。因为他们知道不管放再大的错误，父母都会帮助自己解决。所以孩子长大之后有些事情或许可以重来。但遇到决定前途甚至命运的事情只能:一招定乾坤"，所以家长在孩子放错时是不能说出这句话的。

  2.没关系，好好写作业

  作为家长的你是不是经常跟孩子说这句话呢，有时候家长的这句话会让孩子变得更加有恃无恐。因为他们认为，只要成绩好，就算犯了再大的错误，也能大事化小小事化了。要知道，有时候太过轻易得到的东西，反而会让孩子觉得无所谓。

  父母因为爱孩子，所以为孩子考虑的很长久。现在很多父母都会跟孩子说没有关系，看似很爱孩子实则是目光短浅。

  3.就业也就:无所谓"

  孩子在上高中、上大学之后所有的事情父母都帮忙解决好。因此，就算走进社会，孩子也不会急着去找工作。因为他们认为，父母会帮自己搞定一切。所以没有必要太过上心。这样长此以往，只会让孩子变得没有责任心，变得什么都无所谓。

  总结：

  对待孩子，你是不是也是这样呢。有时候看似一句简单的话，实则对孩子的影响却是一生的。父母的一句没关系会让孩子觉得任何事情都无所谓，总有机会在重新来一次。有些事情或许可以，但是有些事情只能一次。

  所以，家长在孩子放错误时，应该认真对待，告诉孩子这样做的危害性。这样才能让孩子了解事情的严重性，以后在遇到，不会在犯类似的错误。家长千万别再跟孩子说没关系，这样只会影响孩子的一生。

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