父母亲通过动作和声音与腹中的胎儿对话，是一种积极有益的胎教手段。在对话过程中，胎儿能够通过听觉和触觉感受到来自父母爱的呼唤，这对促进胎儿的身心发育十分有益。下面我们分别从一下3个方面来看看，如何与胎宝宝对话才是正确的。

1、对话时间

对话可从怀孕3-4个月时开始，每天定时刺激胎儿，每次时间不宜过长，1分钟足够。

2、对话内容

对话的内容不限，可以问候，可以聊天，可以讲故事，以简单、轻松、明快为原则。例如早晨起床前轻抚腹部，说声“早上好、宝宝”。打开窗户告诉胎儿：“哦，天气真好！淋浴时随着冲洗的动作轻柔地介绍："听，这是流水声，妈妈洗澡啦。”

就寝前，可以由父亲通过孕妇的腹部轻轻地抚摸其中的胎儿，同时实施对话：“哦，小宝宝，爸爸来啦，起来活动活动吧。对啦，小手伸出来，小脚丫在哪儿呢？让爸爸摸一摸。啊，会蹬腿了，再来一个……再见！”最好每次都以相同的词句开头和结尾，这样循环往复，不断强化，效果比较好。

3、对话次数

随着妊娠的进展，每天还可适当增加对话次数，可以围绕父母亲的生活内容，依次教给胎儿周围的每一种新鲜事物，把所看到所感觉到的东西对胎儿仔细说明，把美好的感觉传授给胎儿。

好奇小提示：

由于胎儿还没有关于这世界的认识，不知道谈话的内容，只知道声音的波长频率。而且，他并不是完全用耳朵听，而是用他的大脑来感觉，接受着母体的感情。所以在与胎儿对话时，孕妇要使自己的精神和全身的肌肉放松，精力集中，呼吸顺畅，排除杂念，心中只想着腹中的宝宝，把胎儿当成一个站在您面前的活生生的孩子，这样才能收到预期的效果。

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您可能会觉得和孩子“对话”太难了，他连句子都说不清楚，怎么能“对话”呢？其实您应该把“对话”看成是交流，无论宝宝说话的能力怎样，只要您们之间能有交流就实现了互相之间的思想表达。您们之间可以是动作形态的交流、眼神的交流、言语形式交流等，但最轻松的交流形式还是——言语交流。

所以您需要学习一些方法和宝宝“轻松对话”。

※如何促进宝宝的言语交流能力？

1、促进宝宝言语交流能力最有效的方法就是和他多说话，学习语言也和学习其他东西一样，最好在宝宝有所注意、有兴趣时进行。

2、可以用多种形式来训练宝的言语交流能力，但一定要灵活多变、讲究趣味、生动活泼，还应把这种训练穿插到日常生活和游戏之中。

3、结合生活事件和具体活动教孩子说话，例如，早上边起床边和他聊天。聊天也是一种很好的交流形式。

4、短小、内容浅显的儿歌容易激起宝宝的兴趣。父母可以多给孩子读儿歌，然后逐渐教孩子跟着学念。

5、睡觉前给宝宝多讲讲故事、看图画书，在看看讲讲中，与孩子对话、提问，让孩子模仿、复述。

6、创设孩子之间的游戏环境，让他们在做游戏的过程中对话，这种形式是学习讲话、提高语言交流能力最自然、最有效的方法。

※您可以和孩子玩的游戏

（1）耳语传话

您先在宝宝耳边说一个词汇，比如：孩子比较熟悉的“大高楼、塑料球”；孩子不熟悉的词汇“核战争”；四个字的词汇“儿童玩具、三维动画、科普教育、恐怖事件”；多个字词汇“中国的万里长城、昆明的茶花”，让宝宝传话给爸爸，看宝宝能否传对。

同样的游戏方式，您还可以尝试在宝宝耳边说一个简单的、有并列结构的句子，比如“我要吃苹果、香蕉，到商场买牛奶、蔬菜”；或者增加数字的句子，比如“天上有3只鸟、地上有2只小白兔”；或者增加空间方位名词的句子，比如“柜子上面是花瓶，桌子下面是皮球。”

培养亲子关系，让孩子养成认真听人说话的习惯，提高孩子的语言瞬时记忆力和理解能力。

（2）听音完成动作

妈妈说，宝宝做，并且提前准备好相关的物品充当道具。

a、拿毛巾帮洋娃娃洗脸（不是拿香皂，不是给小熊洗，是给娃娃洗脸）；

b、拿盒子里的果冻给小熊（是盒子里的果冻，不是盘子里的果冻；果冻是给小熊，不是给洋娃娃）；

c、拿茶几上面的书讲故事（不是床头的书）。

在这类游戏中，父母结合日常生活过程来设计就可以了。当孩子比较配合的时候，我们在给孩子下命令的时候想想用什么语句，才能收获好的效果。

（3）儿歌和动作——它们走路真奇怪！

您给孩子准备一些有应答形式的儿歌，让孩子配合您的儿歌完成动作，比如：

“小白兔，真可爱，两只耳朵竖起来，白兔走路真奇怪，白兔怎么走过来？”

“春天到，春天来，洞里的小蛇要起来，小蛇走路真奇怪，小蛇怎么走过来？”

“春天到，花儿开，美丽的蝴蝶飞过来，蝴蝶飞飞真可爱，宝宝也学着飞过来！”

父母每念完一句，就先引导孩子讨论一下这些小动物是怎样走路的，教宝宝模仿动物走路。然后您再反复练习儿歌的时候，您提问“白兔怎么走过来？”引导宝宝完成动作，您在一旁配音回答“白兔这样走过来！”反复几次以后，让孩子边做动作，边配音回答。

用儿歌的形式让孩子在游戏中产生应答，促进宝宝言语交流的兴趣。

（4）听音拍手

您随意选择词组，要求宝宝听见能吃的东西就拍手。

香蕉、大象、青蛙、饼干、蝴蝶、奶油、小狗、面条；

桌子、铅笔、牛奶、台灯、果冻、苹果、橡皮、白纸；

可乐、哥哥、警察、果汁、医生、酱油、牛奶、工人。

完全凭借语言词汇就做出快速反应是比较难的，孩子对词汇可能有印象，但要回忆它是什么东西又需要一个思维过程。这样的训练方式促进了孩子对所学知识的巩固和形象记忆，发展孩子言语的快速反应能力。父母在设计词组的时候，可以把同类词组安排在一起促进孩子的分类能力。

（5）过家家

准备过家家的玩具，如果能有其他小朋友参与就更好。您在玩的时候可以做这样的引导：“能把你的小锅借我一用下吗？”看孩子怎么回答。孩子可能会说：“这是我的，不给您玩！”也可能会痛快地答应您：“好吧！”

根据孩子的年龄，您准备一些孩子可以听懂的话，穿插在游戏中。游戏最终的目的不是让孩子回答问题，而是通过引导的方式让孩子和孩子之间或是孩子和成人之间形成平等的交流关系。所以，这样的游戏最好是孩子之间玩耍比较好（具体参阅本书中“过家家”一节）。

创设游戏环境，让孩子在群体游戏中学会交际语言。

※致父母的话

当您走进宝宝的言语世界里，您会发现孩子是那么的可爱！

采编自《育儿千万别信专家》

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  那些致力于研究胎儿发展的学者指出，准妈妈在怀孕阶段就开始和肚子里的宝宝进行:对话"。这种交流在怀孕的不同阶段以及根据宝宝不同的发育程度而各不相同。

  未出世的宝宝和妈妈在身体上是一个整体。他通过妈妈的血液吸收营养，通过共同的血液循环和妈妈腹部传达的外部刺激，宝宝得到对成长和发育至关重要的营养物质。身体分泌物、氧气成分、营养成分、代谢物、激素和其他血液成分都是信息载体。这些载体将周围环境，也就是母亲的状态传达给未出生的宝宝。宝宝身体的发展过程和母亲的健康、情绪和意识状态（例如饥饿、忧虑、愉悦等）有关。新陈代谢随着妈妈心理状态、情绪、活动、节奏的变化而变化，并或多或少地影响着宝宝的身体发展过程。因此，准妈妈应该尽量避免过于极端的状况和重大变故，或通过其他方法来平衡，例如关注自己的身体和肚子里的小生命，接触大自然，练习感知自己的身体和释放压力。当然朋友的鼓励以及其他好的因素也可以在困境不可避免时帮助肚子里的小生命。

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据说多使用规范语言，多使用连接词，既有助于宝宝的语言发展，又可以培养宝宝的逻辑思维能力，于是妈妈和宝宝对话，永远都使用规范语言：

“因为天气很好，所以我们去公园好吗？”

“这几天你表现很好，但是睡觉还不乖！”

只是这么复杂的句子让1岁半的宝宝听得一头雾水，不知道妈妈到底要讲什么。

对于宝宝来说，多使用规范语言，多使用连接词，固然可以有助于语言发展和逻辑思维能力的培养，但这并不是绝对的，需要看宝宝的具体年龄，年龄小的宝宝还是适合儿化语言。

特别推荐：

宝宝表现

宝宝在1至两岁时，常常喜欢用单词或简单句表达自己的想法，如“糖糖”、“蛋蛋……要”。细心的爸爸妈妈会发现，宝宝在这段时期所用的语言，一般只有名词和动词。有时候一个词可以表示多种意思，名词也会作为动词来用。这种现象只在宝宝1~2岁时出现，所以又称“儿化语言”。规范语言究竟该什么时候出现呢，这还得先看看宝宝的语言发展过程。

宝宝语言发展的过程

儿化语言期

·1～1.5岁

宝宝多使用单词句，且为名词，如“饼饼”、“凳凳”等。

·1.5～2岁

宝宝多使用简单句，表现为“名词＋动词”的形式，如“狗狗跑”、“妈妈抱”等。

这个时期正是宝宝语言发展最迅速的时期。正因为儿化语言的简单，不必考虑复杂的语法结构，可以看到这个时期的宝宝，词汇量的学习会猛增。

两岁又被称为“口语爆炸期”，心理学家的研究表明，这一时期，每90分钟，宝宝就学会一个新的词。

规范语言萌芽期

宝宝从两岁开始学习语法结构，即把词组织成句子的规律。从这个意义上来说，宝宝就是在两岁以后，开始学习并掌握最基本的语言应用的。在这段时间内，宝宝的进步是显而易见的：

●句子结构从简单到复杂；

●句子结构从不完整到完整；

●句子长度从短到长。

贴心建议：

1.从宝宝的语言发展过程来看，在1～2岁的时期，和宝宝的语言发展相呼应，爸爸妈妈完全也可以用儿化语言，不必急着使用规范语言。

2.但是宝宝从2岁开始学习用比较复杂的句子表达想法，与此相对应，此时爸爸妈妈就最好使用比较规范的语言，给予宝宝更好的语言学习环境。

儿化语言的积极意义

在宝宝1～2岁期间，爸爸妈妈使用儿化语言可以：

·和宝宝处在平等的基础上，给宝宝一种受尊重的感觉，有利于将来培养宝宝的自信；

·更容易和宝宝交流；

·重点突出名词和动词，有利宝宝将物体或动作和词汇联系起来，对周围环境进行分化；

·有利于增加宝宝的词汇量。

规范语言积极意义

当宝宝长到两岁以后，就应该逐渐使用规范语言，这是因为：

·有利于宝宝的语言发展。使用规范语言的环境更容易帮助宝宝完成语法结构的学习；

·有利于宝宝的认知发展，“因为……所以……”“虽然……但是……”这样的句子中含有一定的逻辑意义。规范的语言环境，对宝宝的认知水平有潜移默化的影响；

·有利于宝宝人际交往能力的发展。语言是一种沟通工具，口齿清晰、表达清楚的宝宝才能与人很好地进行交往。成人的日常会话常常是宝宝的模仿对象，只有自然的、规范的对话才能给宝宝良好的示范。

既然儿化语言和规范语言各有各的用处，爸爸妈妈就不要急于使用规范语言，只需让宝宝顺其自然地发展。不过记得——

两岁前后的宝宝要分别对待哦！

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