许多父母发现，当3岁和4岁的儿童一起玩耍时，如果4岁儿童想要3岁儿童手中的玩具，他们一般不会直接去抢夺，而是想出一种欺骗的办法．假装十分喜欢另外一个玩具。于是，3岁儿童也就跟风似的想要那个玩具了。这样一来，4岁儿童便趁势获得他原本想要的那个玩具。同样，当3岁的弟弟和4岁的姐姐一起吃冰淇淋时，姐姐会对弟弟说：:让我们来比赛，看谁吃得快。"于是，弟弟狼吞虎咽地吃完了，过后，只好看着姐姐慢慢地舔着她的冰淇淋。姐姐一边吃一边还幸灾乐祸地说：:瞧，我有冰淇淋吃，你没有啦！"令人吃惊的是，弟弟每次都犯同样的错误，掉进姐姐的:圈套"里。这种情况一直持续到他4岁时才得到改善。

  然而，上述关于4岁儿童已经懂得如何欺骗别人，而3岁儿童还不知道如何欺骗别人的观点，并未得到公认。有些心理学家指出，3岁儿童是懂得如何欺骗别人的。例如，他们设计了这样一种游戏：一个玩具娃娃把一些财宝藏在箱子里，然后离开。但是，当他离开时，却留下了一行足印，而正是这行足印使得别人知道财宝藏在哪里。儿童的实验任务是，如何使别人找不到玩具娃娃藏宝的地方。结果发现，3岁儿童能把指明财宝位置的那行足印擦掉，并且用玩具娃娃伪造了一串通向其他箱子的足印。看来，3岁儿童也知道如何欺骗别人。

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  有人这样说过：:中国的孩子是在欺骗之中长大的。"有些家长听到这句话，可能会极力摇头否认：自己就差把心掏出来给孩子了，怎么会欺骗孩子呢？

  事实胜于雄辩，家长可以对照下面列举出的行为，看看自己做过哪些欺骗孩子的事：

  当孩子还不太懂事时，妈妈为了上班，怕孩子粘着自己不让走，于是把孩子往奶奶、姥姥或保姆怀里一推，说道：:妈妈去厕所，马上就回来。"结果妈妈一走就是一天……

  当孩子四五岁时，开始有了性别意识，可能会注意到男孩与女孩在生理特征上的差异。有一个5岁的女孩子，发现弟弟有:小鸟"而自己没有，就问爸爸这是为什么。爸爸正在忙着工作，也可能是难以启齿，于是说道：:你也有，只不过放在冰箱里了。"

  孩子问自己是从哪里来的，家长不愿意从头到尾去讲解，因为他们知道，在讲解这个过程中孩子指不定又会问出什么问题来，会越讲越麻烦，于是干脆说道：:是妈妈从公园里捡回来的。":是爸爸从奶奶家的菜地里种出来的。"看，差点儿说孩子是像孙悟空一样，从石头里蹦出来的。为什么这么回答？对于家长来说只是简便而已。

  很多家长都希望自己的孩子诚实，希望孩子不要欺骗自己，不要对家长有丝毫隐瞒，但是他们往往在孩子面前撒谎。如果家长每次的许诺都不过是一张空头支票，孩子的一次次希望都成了泡影，久而久之，孩子不仅失去了对家长的信任，慢慢地也就学会了说谎。

  家长和孩子形成真诚和互相信任的关系，是培养孩子诚实品质的一个重要条件。童年时，孩子最信任的人就是父母，来自父母的欺骗对孩子信任感和安全感的打击更为沉重，而这种被欺骗的消极情绪体验可能影响其今后的发展。

  有些家长认为孩子小不懂事，凭自己的智力可以:蒙"过小孩子，这样大人就可以随便:忽悠"孩子。这种做法的结果，孩子不但不相信太人了，而且学会了大人的做法，长大了也会去:蒙"别人。孩子为人处世的方法多是从家长那里学来的，家长哄骗孩子，就是教导孩子也去哄骗他人。

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  几米的爱情语录中有这样一句话：不要去试探爱情，因为爱情是不堪一击的。你要么从头到尾相信爱，要么就别爱。反复不停地试探，其实是用欺骗来测试欺骗，这样做反而会摧毁信任的基础。

  当你爱上一个人时，就意味着愿意去相信对方，虽然相信可能会让你受伤。爱情不就是把人生押在一场结果未知的赌博中吗，唯有时间才是对爱情真正的试探。

  生活中，有很多人喜欢用爱情做幌子，把爱人逼到进退两难的境地。那个深夜把电话打到对方酒店房间里的人是你吗？那个稍有机会就偷看对方短信、通话记录的人是你吗？那个不时制造矛盾，让你们的爱:轰轰烈烈"的人是你吗？

  女人喜欢试探男人，挖空心思想知道自己在男人心自中的地位，但这常常让男人们反感。聪明的女人不会用这种手段去试探男人，因为这个男人早己被她掌握在手心里了。

  爱情的基础是互相信任。给对方足够的空间，还是时刻刺探对方的行踪，把对方死死抓在手心里？充满猜忌、试探和考验的爱情，还能不能叫爱情？喜欢在感情里玩试探游戏的人，一部分属于不安心，不自信，一部分则是喜欢耍小聪明。但不管是哪种，你都需要好好想一想，面对婚姻和爱情，是不是真的值得这样做。

  当爱情遇到试探，遇到挑战，是否真的会变得很脆弱？能做到:富贵不淫、贫贱不移、威武不屈"的有几人？其实，爱情被现实折价的事情不止这一出。爱情也许有附属物，也许有附加值，但请找好平衡点，别做无谓的试探。要知道，试探对方等于试探自己的真心。也别有过分的欲望，他人没有义务一味地满足你的需求。

  爱情，从来都不是用来试探的。因为他并不知道你对答案的预想，所以很可能给不出你所希望的答案。你因为对方没有给出自己想要的答案，便迁怒于对方，这对对方是不公平的。在婚姻中，信任并尊重自己的爱人，是至关重要的。只有在这个前提下，才能使自己的婚姻更加美满和幸福。

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可能每个人都会有这样的经历，家中的爷爷奶奶会经常说下一辈很幸福，要什么有什么，好吃的好玩的，漂亮的衣服应有尽有，而下一辈并不觉得自己幸福，其实这就是每一代人的观念不同，或者是每个人的心理不同，家长们要注意培养自己孩子学习感受幸福的能力，这样才能让孩子在以后的人生中获得快乐。

幸福是什么？究竟怎样才会幸福？这往往会让人们困惑，有的人每天吃些馒头咸菜，生活清淡贫苦，但是却会觉得自己充实，无压力，日子还不错，而有的人每天大鱼大肉，一掷千金却依旧觉得缺了什么，并不开心，这在社会上很常见，也就是人们的幸福感不同，对生活的要求不同，归根结底是人们的心理不满足，不知足便不会常乐，也就不会幸福，所以在平时父母们需要给自己的孩子培养幸福的意识，也就是学习感受幸福，这样才能获得快乐，不会抱怨，不会愤世嫉俗，而是热爱生活，拥抱自己。

1、答应且适度的满足孩子的要求

在孩子五个月的时候，他们就会撒娇，向父母提要求了， 在一岁的时候甚至会哭闹，发脾气，其实这是正常的孩子成长历程，在这时候家长们最好不要立即的去满足孩子一切要求，这会使得他们形成习惯，在以后也会恃宠生娇，十分蛮横。因此在孩子撒娇的时候可以答应他们，但是要晚一点满足他们的要求，锻炼下孩子的耐心，帮助孩子控制脾气，在等待后获得的东西，孩子们会更加的珍惜，也就会容易得到满足。

2、适当的拒绝孩子一些要求

孩子在两岁的时候已经有了自己的思想，他们会叛逆，会做出让父母生气的事情，也会提些不合理的要求，这时候爸爸妈妈们不能因为惯着孩子就一味的满足他们，这会让孩子性格变得更差，因此最好就是适当的拒绝孩子一些要求，例如在商场里的时候孩子会喜欢昂贵的玩具，这时候家长们要学会坚定的说“不”，杜绝孩子娇宠的性格。否则孩子慢慢长大，会变得自私，不顾别人感受，甚至是对自己的行为不负责，不成熟。

3、给孩子创造幸福的环境

在家中，父母们最好不要再孩子面前吵架，夫妻之间感情和睦，与亲友之间也维持和乐的关系，让孩子感受到幸福快乐，也让他们学会知足常乐。另外在平时也可以经常的带孩子去亲友家玩乐，让孩子感受人们的友好，也会促进他们的心理发育，促进孩子感受幸福能力的发展。

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要杜绝孩子的恶意欺骗行为，原则上讲，关键是要杜绝该行为的“获益”。

惩罚要合情合理合度

要考虑孩子的感受。在该案例中，妈妈的做法在这方面显然欠妥。对孩子撒谎的无情揭露，有可能证明妈妈的:精明"，但也证明了孩子的:无能"，证明了孩子是一个:品德不好"的人。当发现孩子说谎时，首先要了解情况，弄清孩子为什么要说谎，然后，仔细分析，区别对待，该肯定的肯定，该指正的指正。即使孩子是恶意欺骗，应该惩罚，也必须考虑孩子的承受能力，尤其是抑郁质、胆汁质的孩子，更要把握好惩罚的:度"。

让孩子用正当方法获得尊重

靠:忽悠"获得的:自尊"，不是真正的自尊，也不会长久。渴望被尊重，被接纳，是人性使然，无可厚非。但是，如果不择手段，甚至恶意欺骗去:取宠"，引来的只能是更多的蔑视。作为一个青春期的孩子，想活出自己的尊严，首先要完成学习任务，掌握尽量多的科学文化知识。

撒谎不一定是坏孩子

如果笼统地说，撒谎的都是:坏孩子"，那这个世界上可能就没有:好人"了。因此，一定要给孩子说明撒谎的复杂性，例如，有善恶之分，有自我保护功能。例如，:坏人可以骗"，:机智应对，才是好孩子"（英国《儿童十大宣言》）。好人也可以骗，但必须是善意的谎言。例如，自己住校条件不理想，但是，又无法改变，怕家人担心，也可以骗家人说:挺好的"。

宽恕孩子的小错

世上没有一辈子不犯错的人，另外，人不经历错误、挫折，能力、承受力无从增长，没有较好的能力、承受力，人无法成功。君子与小人的区别，不在于犯不犯错，而在于对自己所犯错误的态度，对错误的态度不同，结果也不一样，因此，经常撒谎肯定不利于心身健康。家长应引导孩子，从正视自己的小错做起，成长为一个光明磊落的人;从承担自己的小错引发的后果做起，成长为一个敢于担待的人。