消极的心理是经常存在的，也包括小编自己，有的时候心理特别消极，对什么事情都会没有信心，感觉上天对自己非常不公平。而心理健康专家在研究中发现，女人不孕或许与消极心理有很大的关系。

女性消极心理易致不孕

育龄妇女长期处于不良的心理状态，可能会导致受孕的几率降低，也会引起植物神经功能失调，也会影响性激素的分泌而造成生殖功能失调，可表现为无排卵性月经、月经稀发、排卵稀少、闭经或功能性子宫出血，还可引起输卵管痉挛、宫颈黏液黏稠等，不利于精子穿透。长期处于不良的心理状态，尤其是长时期性生活得不到满足，无论男女均可造成盆腔血管持续扩张和瘀血，女性还可导致盆腔瘀血症、精神压抑、烦躁易怒，这些都不利于受孕。

那么，在治疗过程中，心理状况又会有哪些影响呢？

女性消极心理影响不孕治疗

不少不孕不育患者往往只是重视病情的治疗，而忽略心理障碍的治疗，导致久治不愈。其实，心理障碍同样可以导致不孕，同样也是疾病，同样需要精心治疗。特别需要强调的是，心理方面的障碍，对于患者来说，更痛苦、更麻烦、更需要尽早治疗。

人们常说，心病要从心药医，尽管这种说法不具有科学性，但在某种程度上也不无其道理。当今，三口之家是绝大多数家庭的基本:格局"，一旦不能实现这个生育唯一孩子的目标，的确对于一个家庭来说是个:创伤"。

不孕不育患者心理创伤的轻重，并不是用病情的程度来进行衡量的，要因人而异。为了探讨不孕不育心理障碍的原因，寻找针对性治疗措施，医学专家进行了大量的研究试验，其证实，不孕不育心理障碍多与其年龄、职业、婚龄、不孕年限、对待不孕所持的态度、性生活满意度和文化程度等因素有关。

总而言之，女人不论是在什么时候，都应该保持良好的心理状态，这样不但是为了防止自己患上不孕症，更是为了能够让自己得到快乐幸福的生活。如果不知道如何做，可以多多学习一些心理健康知识，这样就能够找到方向。

社会转型与变化、教育改革与发展对幼儿园教师提出了新的挑战，这使本来就担负着母亲、妻子、儿女等多重角色的幼儿园教师产生了极大的压力。如果保教工作得不到家长的理解和支持，工作超负荷，就会导致教师心理素质下降。教师是幼儿身心发展中的“重要他人”，是幼儿情感发展和心理健康的促进者。教师的心理素质是“蕴蓄于中，形之于外”的，良好的心理素质和健全的人格始终潜移默化地影响着幼儿，发挥着至关重要的作用。正如乌申斯基所说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能替代的，教师的人格是教育事业的一切，只有人格才能影响人格的形成和发展。”

3～6岁学前儿童处在心理成长和人格养成的关键时期，他们在心理上还不成熟，自我调适、自我控制水平较低，自我意识也处在萌芽状态，很容易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和性格特点。所以，教师的心理素质对幼儿的发展会产生极其深刻的有时甚至是难以逆转的影响。下面谈谈教师不良心理素质对幼儿可能产生的消极影响。

目前，大多数教师未能对自身存在的心理障碍或潜在的心理障碍有所认知，在日常生活和学习中很容易将这些不良的心理和行为不知不觉地传递给幼儿。而幼儿由于自身的不成熟又很容易接受教师传递的信息，形成同样的心理问题。

这样的例子在幼儿园并不少见。最具有代表性的是教师将惧怕情绪传递给幼儿并使幼儿形成同样的惧怕心理。年轻的教师正带领幼儿在花园里观察春天的花朵，这时一只飞虫掉在了教师的肩膀上，一个眼尖的幼儿马上对教师说：“老师，你的衣服上有只飞虫!”教师马上尖叫起来，迅速抖落虫子，并一脚把它踩死，同时吓得花容失色。其实，幼儿对有生命的东西有一种天生的喜爱。他们可能会和蚯蚓“玩游戏”，可能会把蜗牛带回活动室饲养。而教师上述反应会让幼儿产生两种心理冲突，一是感觉飞虫是很可怕的东西，从而失去对大自然的观察兴趣，失去对有生命的东西的喜爱，甚至可能会演变成对昆虫过敏性的心理障碍；二是感觉教师言行不一致，因为昨天教师还在教他们画可爱的飞虫，说飞虫如何美丽可爱。作为教师应该克服自己的惧怕情绪，沉着应对，不要把自己的不良情绪传递给幼儿。教师的工作是一种精细的、长期的、紧张的并带有创造性的精神劳动，教师在这种繁重的工作中容易产生不健康的心理和情绪。同时教师还可能将个人在社会、工作、家庭方面的烦恼带入幼儿园，将自己的负面情绪发泄到幼儿身上，伤害幼儿。美国有位学者指出：在情绪不稳定的教师所教的班级里，出现人格障碍的学生人数较多。教师心情不好时，幼儿一个很小的失误都可能使教师大发雷霆，甚至做出一些过激行为。美国全国教育联合会在《各级学校的健康问题报告》中指出：“由于情绪不稳定的教师对于儿童有决定性的影响，不应该让他们留在学校里面。一个有不能自制的脾气，严重的忧郁，极度的偏见，凶恶，不能容人，讽刺刻毒或习惯性谩骂的教师，对于儿童心理健康的威胁，犹如肺结核或其他危险传染病对儿童身体健康的威胁一样严重。”

西安市某幼儿园的两名幼儿只因不听教师招呼，踩脏了教师刚拖过的地板而被要求下跪，并被迫用舌头舔净她们踩脏的地板。这位教师事后很后悔，承认自己刚和丈夫吵了架，心情很不好，“憋着一肚子的火，不知道为什么就做出那样的事”。广州某幼儿园教师也因自己心情不好，加上幼儿不听话，而多次拧幼儿耳朵，致使幼儿身心受到很大伤害，惧怕上幼儿园，晚上总是做恶梦。

而这位教师出承认这只是自己“一气之下”的行为，并不是真正想体罚幼儿。以上都是教师没有及时调整自己的心态，缺乏良好的心理素质所做出的过激行为，这些行为既使教师自身非常痛苦，也对幼儿造成了不可挽回的伤害。

在日常教育教学中，部分教师由于心理卫生保健意识不强，对自己的教育教学行为缺乏必要的反思，常常在无意中对幼儿心理健康造成不同程度的伤害。这也是教师心理素质不健全的一种表现。

在一次幼儿园大班的家长开放日活动中，教师讲完故事《猫医生》后，问幼儿一些与故事有关的问题，很多幼儿举起了手，这时教师说话了：“在我们班平时谁最不喜欢说话?”幼儿异口同声地说：“贝贝、思奇、梦瑶。”然后教师就说：“那我们今天就请他们三个来回答问题，爸爸妈妈都看着你们哦。”结果三个孩子脸憋得通红，什么电没有回答出，只是不停地转过头去看父母。其实，这位教师的做法只能让幼儿的自尊心和自信心再次受到打击。事后家长指出这样做对幼儿有害无益，教师却强调自己只是想给胆小的幼儿更多的锻炼机会。

对于这样的幼儿，我们认为教师需要做的是多为他们创造成功的机会，树立自信心，而不是给予这样的“锻炼机会”。再比如有的教师经常当着全班幼儿的面对某个幼儿说“你吃饭的样子就像小班幼儿一样，我们应该把你送到小班去”“你再打别的小朋友，我们都不和你玩了”。还有的教师会经常对幼儿说“我今天心情不太好，你们可不要惹我”，等等。这都可能在无形中对幼儿的心理造成伤害。

师幼关系是教师与幼儿在共同的教育教学活动之中通过相互的认知和交往而形成的一种人际关系。这种关系既体现师幼各自的地位和作用，又体现两者互动联系的方式与性质。不仅教师的教育方式和教育态度会影响师幼关系，教师的自制力、自信心、同情心、耐心等心理素质也会对师幼关系发生影响，进而影响幼儿的心理。师幼关系一般有三种类型：相容，淡漠，对抗。后二种都是师幼关系不健康的表现。有的教师不热爱工作，对幼儿漠不关心，缺乏同情心，师幼很少交流，师幼关系淡漠；有的教师态度粗暴，讽刺挖苦打骂幼儿，造成紧张对抗的师幼关系。不良的师幼关系会影响幼儿的身心健康。当师幼关系不和谐或发生冲突时，幼儿就会心存压力，心情抑郁，长此以往必然导致幼儿的身心受损，主要表现有：(1)生理功能紊乱，身体不适，有饮食障碍、睡眠障碍、肌肉紧张性疼痛、植物神经功能紊乱、对幼儿园产生惧怕心理等；(2)心理功能下降，记忆力、注意力、思维能力降低等；(3)负性情感增加，过分压抑造成心理紧张、烦恼、易怒、焦虑等不良情绪；(4)情感迁移泛化，迁怒于他人，攻击性强，形成抑郁状态等。

一般而言，幼儿喜欢和善、耐心、公平的教师，不喜欢严厉、脾气坏、批评责骂和惩罚幼儿的教师。只有心理健康的教师才能创造和谐温馨的气氛，使幼儿心情愉快，如沐春风。情绪紧张、烦躁、忧郁的教师常常会造成一种紧张与压抑的气氛，使幼儿惶恐不安，如坐针毡。反过来，幼儿会因教师的亲近、关怀、鼓励而高兴、自信、活跃，会由于教师的疏远、拒绝、冷淡而沮丧、自卑。在小班观察时，我们就发现了这样一个例子，有个幼儿上厕所时不小心弄脏了裤子，当他终于鼓起勇气去跟教师说时，教师却特别生气，尽管是冬天还把该幼儿拽到阳台上，一边给他换裤子一边不停地责怪：“你笨不笨啊，都上幼儿园了，还弄脏裤子，真是恶心死了。”“长这么大了，连上厕所都不会。”我想这个幼儿虽然在以后上厕所时会特别注意，但教师这种粗暴的态度和行为对他心理的伤害是深入内心的。正是这样的伤害，使这个原本很活泼的孩子变得内向沉默，在很长一段时间里这个幼儿见到这位教师眼中会闪过一丝胆怯，并且不愿意和该教师单独相处，更别说主动和该教师交流。在幼儿园中，教师的偏见、不公正、误解、粗暴等都可能造成师幼关系紧张。紧张的师幼关系不仅不利于教师教育教学工作的开展，对幼儿心理的成长也将产生间接、持久的影响。

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不孕不育越来困扰着女性朋友，不孕不育是指有正常性生活、未采取避孕措施1～2年尚未受孕或未能生育者。其病呈现上升趋势，不少女性深受其害。那么影响女性不孕的原因有哪些呢？

影响女性不孕的原因

女性不孕的原因一、排卵功能障碍，表现为月经周期中无排卵，或虽然有排卵，但排卵后黄体功能不健全。

女性不孕的原因二、生殖器官先天性发育异常或后天性生殖器官病变，阻碍从外阴至输卵管的生殖通道通畅和功能，妨碍精子与卵子相遇，导致不孕。

女性不孕的原因三、免疫学因素：系指女性生殖道或血清中存在有抗精子抗体，引起精子互相凝集，丧失活力或死亡，导致不孕或不育。此外，部分不孕妇女的血清中存在有对自身卵子透明带抗体样物质，可阻碍精子穿透卵子受精，亦可引起不孕。

女性不孕的原因四、性生活失调、性知识缺乏、全身系统性疾病及不明原因等引起的不孕约占不孕症病因的1/3左右。

治疗不孕的方法

1 、抗体检测系统分析诊疗法女性不孕的治疗方法：免疫性不孕症的抗体检测是应用免疫酶标（elisa）方法，有效检测人体内与生育有关的抗精子抗体（asab）、抗卵巢抗体（aovab）、抗子宫内膜抗体（aemab） 、抗心磷脂抗体（aclab）。

2 、疏导激活疗法人工周期治疗：疏导激活疗法女性不孕治疗方法采用系列药物来滋阴补肾，活血化瘀，可以使子宫卵巢发育而受孕；人工周期治疗则可以激发女性体内雌激素、孕激素、促卵泡素及黄体生成素等的正常分泌，从而明显提高卵子质量和受精卵的着床能力，这就是女性不孕的治疗方法。

3 、超声晶氧输卵管造影通液术：普通输卵管通液术女性不孕治疗方法，是临床上用于检查输卵管通畅性的一种技术，但是由于受患者的精神状态影响，具有比较高的假阳性率（65%）和假阴性率（35%），这也是女性不孕的治疗方法。

女性不孕的治疗要根据其不孕的原因加以选择，一般有药物治疗和手术治疗等方法，比如雌激素、氯米芬等。接下来为大家详细介绍几种女性不孕的治疗方法。

1、无排卵的药物治疗。雌激素用以诱发排卵和改善宫颈黏液质量。方法有单纯雌激素周期治疗和雌-孕激素联合的人工周期治疗。孕激素，在月经周期后半期使用孕激素或雌-孕激素联合治疗，可以改善卵巢功能，促使下一周期排卵。

2、无排卵的手术治疗。卵巢楔形切除术 行卵巢楔形切除术后，85%患者月经变规则，妊娠率为63%。

3.黄体功能不足的治疗，氯米芬（克罗米酚）。

4.输卵管阻塞的治疗。剖腹手术是输卵管阻塞的首选治疗。显微整形手术比在通常的肉眼观察下手术治疗效果为好。手术治疗适用于年龄在35岁以下的患者；确诊为输卵管结核者，一般不再作整形手术；双侧输卵管积水直径在3cm以上者，术后即使管道通畅，受孕机会极小。

5.宫腔粘连综合征不孕的治疗，创促进内膜的及早修复。

6.子宫肌瘤不孕的治疗。药物治疗，米非司酮（ru-486）对子宫瘤有良好的治疗作用。手术治疗，经腹子宫肌瘤剔除术；宫腔镜下子宫肌瘤剔除术；腹腔镜下肌瘤剔除术；经阴道子宫肌瘤摘除。

有些女性容易多愁善感。多愁善感是容易给身体造成危害的，就像《红楼梦》中的林黛玉那样，多愁善感是种消极的心境。

心境是一种微弱的、平静的、持续时间较长的情绪状态，也就是我们日常所说的心情。在心境产生的全部时间里可影响人的整个精神面貌和全部活动。积极良好的心境可使人“无往而不乐”，相反，消极不良的心境会使人“无往而不悲”，正如古人所言“忧者见之而忧，喜者见之而喜”。那么，当你处在不良的心境状态时，如何度过并淌除它呢？

加强锻炼

一个人如果身体健康则精神振奋，心情舒畅，始终朝气蓬勃；如果疲劳过度，睡眠不足或有疾病则易使人产生不良心境。因此，为了有一个良好的心境，就应当坚持锻炼。科学研究发现，由锻炼引起的生物化学上的及其他各种各样的变化，比药物更有助于提高人们的情绪，尤其是能够促进心肺功能的有氧运动，如跑步、疾走、游泳、做操等，每周3~5次，每次持续二十分钟左右。量过大或过少均达不到最佳效果。

巧用颜色

色彩可为人的精神提供营养，因为色光作用于人的视觉器官，能使人产生一系列心理效应，红色使人兴奋，黄色使人喜悦，绿色使人情绪稳定，紫色使人压抑，玫瑰色使人消沉，黑色使人心烦。因此，女性朋友在你心境不良或烦恼之时，应尽可能避开一些不利于心境的色彩，而选择具有安详、镇静的米黄、浅绿、淡蓝或中性色彩。

欣赏音乐

音乐对大脑边缘系统和脑干网状结构有直接影响。它通过一定的节奏、能取到降低血压等作用。但是用音乐来改善不良心境，必须选择好适合你目前心境的音乐，否则难以达到预期目的。例如，节奏明快的音乐使精神焕发，旋律优美的音乐使人安定舒适，当然选择音乐还要考虑个人的特点和音乐治疗的“同心境”原则，只有选择出最适合自己的音乐，才能在音乐的逐渐变化过程中，达到期望的心境。

调节饮食

科学家发现，对几乎所有的人来说，食物和心境之间都存在着本质联系。碳水化合物可产生镇静效应，食用蛋白质能维持人必须的警觉性和心理能量，饮用大量的咖啡因可导致心境变化。专家们认为，为了保持良好心境，在饮食方面应注意以下几点：

第一、饮食要多变，注意营养结构平衡。

第二、少食高脂肪，高胆固醇食物。

第三、食物中要保持足够的淀粉和纤维素。

第四、避免食过多的盐和糖。

第五、少饮酒。

创造梦境

科学家们发现，在睡眠的同时，可通过做梦来消释心理负荷而起到调节情绪的作用，若果剥夺了人的有梦睡眠，会引起人的一系列生理失调现象，如易怒、脾气暴躁、疲乏、精神萎靡不振、注意力不集中、食欲不振。可见，梦可以给人带来好的心境。事实上，任何人都需要做梦，生理学研究表明，一个健康的人，每夜要做65~120分钟的梦。

增加光照

最新研究发现，一个人如果光照不够易患季节性情绪紊乱症，即很多人一到冬天，就感到情绪消沉或患上抑郁症，因此，为了改变不良情绪，最好使自己拥有更多的光照。有关专家建议一个人每天至少有2~3小时的明亮的人工光照，其心境就会好起来。

乐观思考

人们的许多消极心境都是由轻率，不现实的思维方式引起的。因此，改变自己的不正确思维模式是消除不良心境的重要方法。有的学者对那些近期经历过焦虑或抑郁的大学生进行调查，其结果发现那些试图从困境中寻找乐趣的学生，比那些只知道哭鼻子的学生感觉要好得多。因为哭鼻子只能是雪上加霜，而乐观思考可帮助你摆脱自我失败的心境。

向异性诉说

在现实中，几乎每个人在情绪不好时都有向他人诉说之愿望，诉说本身就是一种情绪宣泄，如果你诉说的对象是异性，会起到更有效的作用。因为对于男性来说，女性相对细腻、人微、善解人意，富有同情心，绝大多数是最佳聆听者。对于女性而言，男性相对豁达大度、明朗、刚强，乐子扮演女性的“保护神”，是出色的听众。从生理角度上来看，由于两性间存在着的吸引力，所以两性彼此交心畅谈，能够产生高度集中，高度兴奋的情绪，以冲淡排除烦恼、忧郁、苦闷等意念，从而产生愉快的情绪。

无论是男性，还是女性，其生活的海洋是浩渺无垠，色彩斑斓。有时令人愉悦欢快，振奋不已，有时却使人烦恼苦闷，难以自拔，有时又会让

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