每一个幼儿在日常生活中都会经常遭受挫折。就拿他们所处的环境来说吧。在他们眼里，世界是一个让人非常迷惑的地方。无论他们多么努力，但是在他们的发育水平上，他们都不可能弄明白大多数事情为什么会发生，下一次又要发生什么事情以及如何去解决问题。与此同时，他们心中还正在萌发着独立自主的念头，从而怂恿他们冒险脱离父母给予他们的安全和对他们的控制。当幼小的实验者在努力尝试自己的能力极限时，父母却对他们的这种探索精神感到惊恐不安。但是，孩子并不真正了解自己的能力极限，所以，他企图得到的东西往往都是他力不能及的。他想做某些事情，但是又缺乏取得成功所必需的运动控制能力和理性的理解。此外．当他的需要迟迟得不到满足的时候他也忍受不了。当他想要某样东西时，他想马上就得到，因为在他的思维方式里，投有“以后”这个概念。

所以，2岁的孩子经常发脾气的原因就在于，他的命运总是被闪电般地推翻，自己渴望的东西总是得不到，自己的愿望和抱负也总是实现不了。因此，他就觉得不知所措。简言之，他的生活就是一种经常遭受挫折的经历。当然，他取得成功的时候也是兴奋无比的。

除了挫折感之外，幼儿还缺乏足够的语言技巧来实现自己的目的和平静自己的失望情绪。在我们的生活中，语言在对付挫折方面发挥着十分重要的作用。因此不难理解，孩子发脾气为什么会和他的有限表达能力有关。幼儿懂得的要比他实际能用语言表达出来的多。他或许有一些解决两难境地的见解，但是就是不能在和别人交流的时候用语言很好地表达出来。因此，他的情绪就会越来越激动，他的挫折感也会越来越强烈。

最后，幼儿还缺乏控制情绪的能力。我们长大成熟以后都学会了如何抑制自己的情绪，避免感情冲动，但是幼儿是没有这些技巧的。当他受挫的强烈情绪达到极点，需要发泄的时候，他就肯定会找机会发泄。但是他的发泄方法很有限。他既不能找别人诉苦，也不能憋在心里不说，怎么办呢?那就只好发脾气了。他会猛地躺在地上，尖嚎不已，拳打脚踢，用头撞地。这时的他就像一座火山，要想平静下来，非得先把自己的顶部爆炸掉不可。

因此，我们可以认为，发脾气是儿童发育过程中的一个必然现象。有些孩子只是偶尔地发个小脾气，而其他的则经常暴跳如雷。毫无疑问，孩子的性格也在其中起着一定的作用。各方面情感都很强烈地孩子发起脾气来也很激烈。难以适应不同经历的孩子忍耐挫折的能力可能也很低。注意力不太容易集中的孩子往往能把注意力转移到别的事情上而避免发脾气。

以上都是引起孩子发脾气的一般原因。当然，如果一个孩子由于某种原因感到压抑，那么他就很可能会经常发脾气。在这些情形下，除了发脾气以外，通常还有一些其他线索(睡眠问题，不快乐)会告诉你哪里出了问题。最后，有疾病的孩子也会经常发脾气。如果孩子发脾气的时候过多(例如一天超过三次)，或者一次发脾气的时间过长(超过十五分钟)，或者已经过了发脾气的年龄，孩子已经能够流畅地用语言表达自己想法(到了四岁)的时候他仍然经常发脾气，你就应该考虑一下这些可能性了。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

孩子发脾气的时候怎么办?设法了解原因,先让孩子发泄心中不满情绪，再寻求一个解决方法。表达需求是否合理,若他还是持续哭闹不休，可不加理睬。

孩子发脾气的时候怎么办呢？有更好的解决方法吗？当孩子发起脾气、大哭大闹时，父母可别跟着生气，不妨先稳定自己的情绪，然后选择更适合的方法。

1、设法了解原因：家长发现孩子有不愉快情绪时，应设法了解其原因，三岁左右的幼儿，家长不妨可以用询问方式：:宝宝，可以告诉妈妈你为什么哭闹吗？"先让孩子发泄心中不满情绪，再寻求一个解决方法。

2、表达需求是否合理：适合的要求可以满足他、但过分或超出能力范围的事情，应该跟孩子解释拒绝的理由，若他还是持续哭闹不休，可不加理睬。

3、坚定立场：不要孩子一哭闹就依从他，年纪较小的孩子可以用转移注意力的方式，引导他玩最喜欢的玩具，做最喜欢的游戏，或暂时保持沉默置之不理，只要没有危险的状况，家长不须太过于理会他，可转身或走开或继续做自己的事情。

家长坚定立场，才能教导及改善孩子常以哭闹的方式达成目的。

4、倾向听孩子的感觉：父母应该常倾听孩子的心事，一方面了解孩子情绪的问题，另一方面也可以增进亲子关系。

如以角色扮演或娃娃对话的方式，:可爱的女孩，你为什么不高兴呢？我是你最好的朋友可以告诉我吗？"让孩子在没有压力中，抒发自己的情绪。

孩子发脾气的时候怎么办？您也在为这个问题烦恼吗？不妨试试上面的方法吧。

  孩子在1～2岁这个阶段，你要做好他大发脾气的思想准备。几乎所有的孩子都会发脾气，有的比别的孩子发得更多些。在孩子的教养过程中存在着许多挑战，其中之一就是学会如何防止和承受孩子的脾气。

  下面我们来看看一个冲动的小家伙，他渴望做一些事情，这些事情却远远超出了他的能力。把这样的孩子和一个阻止孩子、用武力硬把孩子从他的目标当中拉回来的权威人物结合在一起加以考虑，你就能明白是哪些因素造成了孩子的大发脾气。特别是如果你大吼大叫地对孩子说:不"、猛然地把孩子拉回来的话，孩子不发脾气才怪呢。

  突然地大发脾气是婴儿成长发育过程中正常的副产品。宝宝们是按照:只管去做"的原则来行事的。他们的欲望总是比他们的智力和运动能力超前一步，这让他们保持不断地上进。他们需要坚韧的个性以激励自己去征服各种新的环境。发脾气是孩子们以及他们的父母为成长和学习而付出的代价。

  另一方面，发脾气也是由于婴儿发育过程中的这么一个现实情况：智力和运动技能的发育比语言要快得多。在孩子能用语言进行表达之前，他早就懂得了他要的是什么以及他有怎样的感受。由于此时他还不具备表达挫败感的语言能力，他就只能以行动来表达——大发一通脾气。不合逻辑的思维也是造成脾气发作的原因之一。宝宝们还不能合理地推断出他们的行为会造成什么结果。他们想把方形的塞子塞到圆形的孔里，想把方块摞到圆球的顶上，想要让小狗把刚才给它的饼干(已经吃掉了)还回来。他们的想法与大人根本就不一样：:既然妈妈能够十分快乐地摆弄那把大刀子，为什么我就不能用它呢？:当孩子的这些意愿实现不了时，他倾注在自己各种尝试中的所有强烈情感就会一下子爆发出来。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

时间：2005年11月18日 14:01—14:11

提问：guest

回答：王文革（上海中小学实验研究所助理研究员，儿童教育心理专家）

guest a：你好，我宝宝一岁半了，可他爱发脾气，这时作为妈妈该如何应对？

王文革：这时候孩子发脾气要区别对待，有的孩子他的需要不容易满足，这在他很小的时候就会表现出来，喜欢哭闹，不容易哄好。对待这样的孩子，大人应该留意他的表现，尽量及时满足他的要求。如果是大人制止了，要给予语言提示，他能够听得懂。还有可能是情景造成的，比如想要睡觉或没睡好，对大人的反应多是以发脾气来表现。还有一种情景就是生病后，由于大人在生病期间给予照顾，他和大人的交流比较充分，大人也会对他的要求给予及时满足，属于一种生病后的惯性。大人只要给予说解，孩子慢慢会好的。[14:03:52]

guest a：如果我以打他小屁屁来对付他的任性，可以吗？[14:09:46]

王文革：可以。关键是任性的孩子被打以后还会继续哭，这时候大人要统一口径，不能妥协，不能用语言来安慰他。如果你感觉到孩子可能受不了，就用其他同性质的事情转移他的注意，比如他因为想吃苹果被大人制止了，哭了好长时间，还没有收敛的迹象，你可以这时候让他去吃橘子。[14:23:30]

guest b：我儿子三岁了，性格不好，如果有不顺心的事情不顺着他就要吵半天，我拿他真没有办法，而且不听解释，那怕是事情过后给他讲道理也不愿意，哄不听，打也不听，我有时真拿他没有办法。[14:08:53]

王文革：不能说孩子性格不好，他现在表现出来的主要是气质，但你孩子一不如意就吵闹，有可能是孩子个人和家庭教育方面的问题造成的，我刚才回答了一个孩子哭闹的问题，你可以参靠、对照一下。

因为孩子的注意力切换得很快，有的时候你给他讲道理，他正专注另外一个事情，所以他没有听到。当然也有不愿意听的，这主要是他感觉到自己的行为是不好的，借此来回避。如果孩子做一些危险的动作，或者是反复强调都不改变某种行为模式，大人应该在讲道的同时给予肢体惩罚，同时也应该降低自己的约束标准，积极地理解孩子的行为，这样你就会发现可以约束孩子的地方很少，孩子也就自由了很多，双方都很开心。[14:13:44]

guest b：有时我也在想是不是对孩子的要求太高了，所以有时不想理会他，但是我试了一下，我不理他能哭上两个小时。对于一个三岁的孩子其实他什么都可以听懂，只是我儿子不听，有时候说到他的不是，他会不让你说，好象伤了他的面子一样。[14:16:55]

王文革：孩子在两岁以后就会有明显的羞耻感，这是一种社会性反应，就是你说的面子。所以不要在其他大人面前批评他，尤其是他喜欢的人面前。有的孩子应该说是比较调皮，而不是不听话。如果大人总是挑孩子的毛病，想控制孩子，这种情景就经常发生，所以想让孩子听话，大人还是要少制止他。这要分两种情况，一种的确是大人错误，他的哭代表一种委屈，大人这时候可以主动地把他引导到喜欢的东西上来；如果纯粹地哭给大人看，用哭来惩罚大人，还是用其他人把他从你的身边带走，然后用语言教育他，孩子是不对的，以后如果再做这个事情，妈妈还会打的，几次以后他的反应模式就会消失。[14:31:44]

guest b：我以后试一下，谢谢你。[14:47:29]

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！