pad教育有利有弊，善用pad教育才能对宝宝身心发展起到良好的指导。在进行pad教育的过程中，妈妈们应该注意pad教育中的问题，这样才可能使pad教育减少对宝宝的危害，宝宝们才能迈出稳健的一步。在进行pad教育的时候，妈咪们就要注意以下雷区啦，看看你有没有踩中？

1、儿童早教要手脑兼备，不可完全依赖pad教育

科学的儿童早教讲究的是身心统一和持续的发展。pad教育中的早教软件虽然趣味十足种类齐全，但并不符合儿童科学早教的规律。许多宝宝已经能将益智小游戏玩转掌中，甚至养成通关的习惯。但现实生活光靠电子设备是不可能的，宝宝们不能永远活在虚拟的世界中。专家提示父母，传统的玩具如七巧板、积木、拼图都锻炼孩子们的手指灵活性。妈妈们要注意平时要多陪孩子做做手工，进行户外运动，因为手部活动将直接刺激大脑并带来对外部世界的各种反馈，这是普通电子设备不能替代的。

2、游戏学习互相搭配，妈妈注意过滤pad软件

妈妈们在下载pad软件的时候要注意少下载游戏软件，增加益智软件，可以多下载一些绘画、识字软件，让父母们参与其中，增加和孩子面对面授课的机会，锻炼宝宝的沟通交流能力。另外，多下载音频，少下载视频，使用pad时音量不要过大，也不要让宝宝长时间面对屏幕，这样对保护宝宝的听力和视力是有利的。

3、不同时期的pad教育不同，需要符合宝宝发育规律

新加坡著名早教专家陈禾教授说：“亲子教育反对在0-3岁时采用电子产品是有根据的，不同的成长阶段必须采用不同的学习方式。”宝宝在不同的成长阶段所需的教育内容也是不相同的。因而在进行pad教育的时候，妈妈们要注意结合不同成长阶段所需下载不同软件，给与孩子相应能力项的刺激，这样才能给让宝宝们保持对这项能力的学习热情。

4、注意时间控制，家长要见好就收

pad可以玩，但是绝对不能一味沉溺。专家建议，2岁以内的孩子最好不要接触电子设备，2到3岁的孩子每天使用pad教育不应超过30分钟，而且需要分上午下午两次进行。

对幼儿期的孩子进行道德教育要注意以下几个问题：

1、首先要在家里建立一个好家规，这个家规应该是社会道德规范的延伸和具体化，使幼儿生活有良好道德的家庭环境中。

2、经常用生活实例向孩子讲解家规和一些社会规则的涵义，使孩子从“必须遵守”到理解有一个初步的转变。

3、在孩子能对家规和社会道德规范有所理解的基础上，家长应积极鼓励孩子独立思考，不断提高分析判断能力，使孩子能够进行行为选择，而不盲从。

4、帮助孩子学会抑制自己的欲望，加深孩子遵守家规和社会道德规范意义的认识，提高自觉性和主动性。

5、对孩子好的行为表现，要及时鼓励和表扬；孩子出现的不良行为，要及时教育和纠正。

6、为孩子创造参加各种社会活动的机会，使孩子得到良好道德的熏陶和锻炼。总而言之，家长要根据孩子的自身特点把道德搞活搞扎实。

在市场经济大潮的冲击下，不少家长都自觉或不自觉地把学习好摆在首位甚至是唯一的位置上，对孩子一味强调只要学习好就行，将来就能出人头地，就能生活得富裕幸福。并且，总和物质挂钩，久而久之，势必在孩子的心目中打下这样一个深深的烙印：“只要我学习好，我就能拥有一切”，“只要我学习好，我就有实力，我就什么也不怕”。滋长了一种功利极强的个人主义，如果任其发展下去，很可能培养出一些学习上的尖子而思想品德上的“劣等品”。

现实告诉我们，因私心太重而违法者有之，杀人者有之，遗弃父母者更是屡见不鲜，造成不少家庭和个人的悲剧。这实在是个家庭教育的误区。作为家长，应该教育孩子培养社会责任感，树立正确的人生观，关心社会的发展和国家的前途，把个人的前途和国家的、社会的发展联系在一起，从而获得学习的动力，使孩子在德智体美劳诸方面平衡地发展，孩子才有希望成为高素质的人才。家长切不可把教育孩子看作是一种“投资”，一种功利行为，是“自家的事”，那就大错特错了。孩子是自家的孩子，但更是国家的未来。树立起新的科学的进步的教子观，这是时代对每一位家长提出的要求。家长应该彻底扭转“重智轻德”的做法，加强对孩子的德育教育。

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在不同情境中会引发不同的内在能量，因此，为孩子创造各样情境，以帮助他进入最佳的学习状态。

  父母可以为单一明确的目标而铺陈情境，也可以为孩子的整体发展将居家设计成有利学习成长的日常环境，并运用社会资源建构出适用的大环境。

  记得的是，孩子的内在环境是最关键的学习情境，外界只是个手段，要帮助孩子去营造适合一生学习、成长的内心情境。

  实践生活习题

  透过某些场合来创造情境，就是让孩子有贴近偶像的机会，对唱歌更有动力。

  后来我又发现女儿满喜欢从「六龟育幼院」出身，崛起于「超级星光大道」的梁文音歌手。有次当梁文音在教会为某公益团体举办签唱会，我们夫妻就带她和弟弟去参加，最后还让她排队买了一片cd并得到梁文音的亲笔签名及合照。从此，她就更常跟着cd跟的唱和着。

  某天我回家时，听到她在卧室唱着歌，我就探头进去跟她说：「wow！原来是妳在唱哪！我还以为是在播放梁文音的cd呢！」女儿害羞的回说：「哪有啦！」但可以看出她心花怒放。从此，她连洗澡也都大开嗓门的高歌。

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  每一个孩子都有自己的权利，每一个孩子都渴望得到尊重。因而学会尊重孩子的感情，是每一个母亲的必修课。

  这种尊重不仅仅是停留在口头上，而重要地是表现在行动上，也许你的儿女同你的观念完全不同，那也不要紧。因为每一个孩子都有他们选择衣服色彩、式样的权利；都有选一择自己的性趣和爱好的权利；都有选择学习科目和前途的权利；都有选择爱人的权利……

  母亲的任务是对他们的计划加以指导，而绝不是做一名独裁者，横加干涉；因为母亲的决定并不一定符合儿女的心愿。

  尊重孩子的权利，准许他们制订目标，并鼓励他们去克服困难，发挥出自己的力量、能力和自我价值感。但决不是说放弃做母亲的责任，孩子们没有权利去糟踏和荒废自己，因而母亲有必要提醒他们，告诉他们，这样下去的可怕后果。

  尊重就是一种平等的关系，又是一种相互的关系，母亲尊重自己孩子的感情，她所得到的是加倍的回报。

  如果不是这样，那只能适得其反。我们常常见到一些急欲摆脱家庭的孩子，这些家庭中的母亲如能很仔细地检查一下自己的所做所为，是会受益不少的。在尊重孩子的感情这个问题上做得如何，是大有文章可做的。

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