向来，父母舍不得与孩子离别，无论是每天出门上班，还是出差远行，或者送孩子外出旅游。即便一天看不到孩子，父母都会觉得时间太久太久。可是将来的某一天，孩子必然会离开家，打造自己的一片天地。因此，父母们不妨从此刻开始练习，与孩子说:拜拜"。

  跟孩子说拜拜不容易

  与孩子说拜拜，并不是一件轻而易举的事情。当家长看着自己的孩子往返移民局办理签证时，心里一定不是滋味。你有没有遇到这样的情况：看着孩子们将从中国去往澳大利亚过暑假，这意味着有近两个多月的时间不能与孩子在一起。由于孩子们纷纷离开身边，迫使一个大家庭不得不互道拜拜！尽管只是暂时的情况，但在父母心里，这已经足够久了！

  总会有和孩子说再见的时刻

  能够理解的是，作为父母，相信孩子可能没有自己这般不舍、这么难过。因为他们的学校假期刚刚开始，而作为父母来说，不愿意影响或破坏孩子的兴致和计划，更不愿令亲子关系出现负面影响。但尽管如此，通常说再见的过程依然很艰难。尽管孩子充满了兴奋与期待，可是父母依然难过。爸爸妈妈却依然要尽量表现出开心的模样，为孩子加油，为孩子的勇敢而赞赏，而孩子因为这场旅行也试着让父母不要不开心。随着时间的流逝，孩子们都会到了离开的时候。其实在很多时候，父母们都渴望避开:再见"的仪式，因为真的不想让忧愁轻易触发心弦。

  然而，父母对孩子的这类放手并不是一项残忍的举动，在很多家庭里，随着孩子年龄的增长，独立意识也愈发强烈，也将必然会经历这一幕。比如，一些家庭的孩子会念寄宿学校，他们的父母也时常面临与孩子说:再见"。而同样，对于为人父母的人来说，在自己的成长过程中，自己的爸爸妈妈也必然不止一次遇到与孩子离别的场景。

  换个角度思考你会更轻松

  通常，一些父母会将此作为一种:实践"，因为将来孩子肯定会离开现在的这个家。因此，当父母们关注到积极的一面，便能在很大程度上，慢慢适应并减轻内心的各种忧虑与不舍。当然，孩子离开之后再次返家也是充满期待与惊喜的。与父母重逢时的一个拥抱，细细讲述与无数的思念与牵挂。

  由此，父母们不难发现，接受客观事物的存在，并且积极得调整，会令离别的过程变得很简单。

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性交一般适宜在夜晚入睡以前，以便性交后的休息和恢复体力。有时男方日间工作较重，身体已感疲劳，最好先睡片刻再行性交，以免体力不支，而影响性生活质量。

此外，在下列几种情况下，男方或女方必须克制性欲，减少或避免性交。

1、重病初愈，不宜性交。一般说来，患病期间应杜绝性交。由于疾病的种类繁多， 病情轻重不一，最好本人坦率地向医生征求意见。

2、过度疲劳、酒醉或情绪不好时，不宜过性生活。男子在醉后，其精子可发生畸形，如果受孕，会影响胎儿。

3、月经期间，最好不要性交。一般情况下，女性阴道分泌液呈酸性，能杀死外来细菌。但在月经期阴道分泌液被经血中和成碱性，成为良好的细菌培养基；来经时，子宫内膜脱落，子宫内有伤口，子宫口又微开，性交易将细菌带入，引起生殖器官发炎。如果原来就有慢性盆腔炎者，经期性交更会引起急性发作。经期性交也可加重子宫充血，使经血增多、经期延长或经期不适加重。

4、妊娠头三个月及最后三个月要禁房事。妊娠初期，胎盘在子官里未长牢，性交易刺激子宫收缩而导致流产。在妊娠后期，性交易引起早产、子宫出血或产褥热。妊娠的其余月份性生活也要节制，动作不应剧烈，不要过份压迫女性腹部。

5、分娩后至子宫复原以前(约6～7周)，要杜绝性交。否则，会引起生殖器官发炎，子宫出血或妨碍会阴、阴道伤口的愈合和产后健康的恢复。如果产后阴道血性分泌物（恶露）持续时间较长，则节欲时间也要相应延长。

6、女子放环（或取环）及男子输精管结扎后，两周内禁止性生活。女子作输卵管结扎后，一个月内要避免房事。

7.医生认为要避免性生活的其他情况。

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练习咀嚼对宝宝有很多好处：有利于胃肠功能发育，有利于唾液腺分泌，提高消化酶活性，促进消化、吸收。有助于出牙。有利于头面部骨骼、肌肉的发育，对日后的构音和语言发育起重要作用。让孩子拿着食物自己吃也是学“吃”的重要步骤，不但可提高智商，还可享受成功的心理满足，对培养孩子自立、自强、减少依赖、建立自信心是十分必要的。

大人嚼食物喂孩子的坏处

有人习惯替孩子咀嚼，不论是饭、菜、还是肉类，生怕孩子嚼不烂而替他嚼，这样做极不卫生，因为：

1、成人口腔内含大量细菌，由于成人抵抗力强一般不致病，可这些细菌对孩子可构成威胁。

2、剥夺了孩子练咀嚼的机会，失去了前面谈到的4大好处，不利于孩子生长发育。

3、大人嚼过的东西失去了食物原有的色、香、味、形，无法提高孩子的食欲，无法引起孩子进食的兴趣。最终导致延缓了孩子学吃的进程，影响了孩子从生理到心理的发育。

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略读也叫跳读或浏览，是指阅读时只注意文章的关键部分，通过快速阅读掌握文章大意的一种方法。对于成年人来说，略读是一种非常实用的阅读技巧。对于孩子而言，学习略读也很有必要。略读不仅能够提高孩子的阅读速度，还有助于孩子把握文章要点，避免在不重要的语句、段落上浪费过多的时间，从而大大提高阅读效率。

家长在指导孩子进行略读练习时，可以从以下几个方面着手：

1、明确自己的阅读目标

孩子略读书籍，只要能够大致了解文章的主要情节就足够了。了解情节是指孩子能够弄明白故事的因果关系。例如，看完（灰姑娘）之后，孩子能够总结出“灰姑娘的继母和姐蛆对她不好，而灰姑娘遇到了好心的仙女，最终嫁给了王子”这些简单的情节，就说明孩子抓住了文章的主要内容。

2、教孩子找到文章的关键部分

文章的关键部分包括标题、文章的第一段、最后一段以及每段的主题句等，略读时家长可以指导孩子注意这些文章的关键部分，对于把握文章的整体结构和中心思想都很有帮助。其中主题句是每段的概括性句子，往往是段落的第一句话，有时也存在于段落中间或段落末尾，家长可以有针对性地指导孩子寻找文章的主题句。

3、带着问题略读全文

孩子刚开始进行略读训练，可能会有一定困难。家长可以事先给孩子准备几个能够概括文章主题的问题，让他们带着问题略读全文，然后在遇到与问题相关的语段后，就会加以注意。家长不妨多进行几次这样的训练，孩子把握全文主题的能力就会自然而然地提高。4．不要花太多力气研究细节

孩子在略读过程中遇到不懂的字、词等可以暂时跳过，不要花太多的时间，因为这些细节问题可能与文章主旨没有任何关系，对文章整体意思的理解也没有太多帮助。而且如果孩子停下略去研究细节，也会打断思路，大大影响阅读效果。所以家长一定要告诉孩子略读不同于精读，不要在只盲片语上纠缠，也不必追求对所有细节都能理解，只要能以最快的速度掌握文章大意即可。

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