有些婴儿喜欢匍匐在床上摇动身体，有些则喜欢用头撞打婴儿床上的栅栏，几乎每个婴儿都会吸吮手指，不过有些已养成习惯，甚至咬指头。出生后2~3个月，婴儿往往会凝视自己的手，但是有些婴儿可能延续到6个月以后。

总而言之，怪癖是指经常做出同一个行动，虽然怪癖的情况依年龄而不同，但严重时，就必须考虑背后是否隐藏着什么问题。

(1)摇晃身体与碰撞头部的运动

情况严重的话，婴儿就会远离最初呼唤母亲的目的，甚至认为和母亲毫无关系，而碰撞头部、摇晃身体，形成一种怪癖。

到了这个程度可以说是相当严重，实在很难改正，但是千万不可置之不理，一旦出现这种情形时，父母就应该反省自己的养育态度，尽量抽出时间陪其游戏，只要婴儿的内心得到满足，怪癖就会自然消失。

(2)应对吸吮手指的怪癖

吸吮手指是婴儿最常见的怪癖。

吸吮手指在未满周岁前，可说是正常的现象。随着身体的发育，兴趣的转移，自然就会消失。但是不要把这种情形延续到周岁以后，应抽出时间陪婴儿游戏。

(3)咬的怪癖

开始长牙的时候，婴儿非常喜欢咬东西，这是生理上的现象，不久就会消失。如果年龄增长后，还留有此种情形的话，就很困扰，在幼儿园经常可以看到这种情形，当小孩想引起成人的注意，或欲望得不到满足，甚至想得到别人的玩具时，都会出现这种现象，此外和语言的发达有很大的关系，无法借助语言表达意思时，就很容易发生这种现象。

应尽量扩充小孩的活动范围，充当其玩伴，当他无法表达自己的意思时，能进一步的揣摸他的心理。

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临近九月份了，一波孩子在这个假期结束后就要开始了他们的幼儿园生活了，而很多孩子还是表现出入园的焦虑状况，对于这种孩子，幼儿园里的老师又是怎样应对的呢？

哭个不停型

入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停地哭，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。

老师的做法

对这种小朋友，我们首先转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。

其次，多抱抱他，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。如果说理、转移注意力都对此类孩子不起作用，我们会适当使用冷处理法，给他一些玩具让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，并给予一定的关注。

又哭又闹型

这种小朋友又哭又闹，还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滚，时不时地开门就要往外跑。

老师的做法

这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，对这类小朋友，我们主要以讲道理为主，让小朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励，像语言上的表扬和物质上的小红花等。

回家发飙型

还有些孩子在幼儿园不哭，一回家却动不动哭鼻子、发脾气。其实，这也是一种发泄内心情绪的方式，当孩子说不出自己的不满时，就期望得到父母加倍的重视和关注。

一般来讲，新生的分离焦虑情绪会持续1-2星期。由于情绪紊乱，有的孩子回家后出现各种意想不到的症状，比如胃口很好、疲惫想睡觉等，家长以为孩子在幼儿园饿了，哭得厉害没睡好。其实，这些都是因为在幼儿园情绪紧张，回家之后，能让自己彻底放松了，所以食欲好，睡觉香。

99热心医生温馨提示，在入园前，家长也应做好充足的心理准备，坚持每天送幼儿入园，帮助幼儿迅速融入集体生活。

再多玩一次滑梯，再多看一会儿电视，再多玩一次游戏，再多听一个睡前故事……类似这样:没完没了"的央求常常让父母难以应对。

父母不愿意总扫孩子的兴，更不希望成为孩子眼中的:大恶人"。但是，我们得让孩子知道凡事都有节制，必须遵守一定的规则，不能没完没了地想怎么样就怎么样。可是许多家长发现，经过种种努力后，自己总是事倍功半，收效甚微。究其原因，有以下两个方面。

忽视孩子的心理感受

其实，孩子掌控自己生活的机会微乎其微，他们刚刚主宰了一小会儿自己的生活，享受了一段自由快乐的时光，可是大人一声令下:时间到了，我们该走了"或者:就这些，再也没有了"，就要将他们自我掌控的权利夺走，想一想，他们又怎会乐意呢？

父母往往说到做不到

大人自以为能探究孩子的内心，其实孩子才是揣摩大人的高手，他们敏锐地注意到父母往往:说一套做一套"。比如，当大人宣布:孩子，你还可以玩10分钟"时，最终他们得到的时间可能只有5分钟，也可能长达30分钟。他们意识到大人的立场并不那么坚定，因此，常常寄希望于发脾气、撒点儿娇、软磨硬泡、撒泼打滚，或故作可怜，让大人有所松动，而事实上，家长们往往也遂了他们的心愿。

那么，父母究竟该怎么做，才能让孩子自觉呢？

第一步：亮出自己的底线

与其给孩子一颗糖果，之后因招架不住他们的央求，而再给第二块糖果，还不如一开始就告诉孩子:你可以吃两颗糖果";与其告诉孩子该关电视睡觉，之后因经不住他:再多看5分钟"的软磨硬泡而妥协，还不如一开始就声明:你还可以多看10分钟"。妥协让步无异于奖励孩子依靠纠缠不休而达到目的。所以，父母在面对孩子的要求时，应让孩子清楚地明白自己的底线。

第二步：做好离开的准备

举例来说，你带着孩子去朋友家做客，你们该回家了。你要先通知孩子：:你还可以和表哥再玩10分钟。"在时间到之前你应该做好离开的准备，把东西收拾好，并和朋友道完别。等10分钟一到，就对孩子说:时间到了，我们走吧。"然后立刻抬脚走人。如果不这样，下次你说:时间到了，我们走吧"时，孩子很可能将你的话当耳旁风。

第三步：保持平静不妥协

为了达到自己的目的，孩子可能会耍五花八门的小把戏，这时家长一定要保持平静，不要妥协。

如果孩子赖在地上不肯起来，不要理会他。将目光从他身上移开，然后微微转身，装作要离开的样子，一般情况下，他会跟上来。

如果他就是不跟你走，你可以把他抱起来。此时应尽量保持平静，并将你的脸转向一边，不要与他面对面。不管他怎么尖叫和反抗，都不要理会，也不要计较他说:我恨你！我讨厌你！"之类的气话。

如果孩子更加激烈地反抗，那就给他一个:警告"，告诉他可能会面对什么:后果"。为了让这一招行之有效，:后果"最好是取消他很在意的某件东西，或者做某件事的计划，如提前15分钟上床睡觉，不让孩子看电视，不让孩子玩最喜欢的玩具等等。

我敢保证，在以后应对孩子:再多一次"的要求时，你会觉得越来越轻松的。

  直立性调节障碍

  长时间站立后，发生心情不好，出现眩晕、眼前发黑等症状，即为直立性调节障碍，严重时会摔倒。本病多见于对刺激有过敏反应的孩子。植物神经功能不稳定的原因很复杂，由于表现出与贫血、消化器官疾病、鼻窦炎及脑肿瘤等其他疾病相似的症状，所以应请专科医生检查。

  日常积极参加活动，并适当地进行运动，常用干布摩擦等方法锻炼身体，对预防此病大有益处。

  贫血

  贫血是指血液中的红细胞数减少或者血红蛋白减少。症状可由贫血本身引起，也可由造成贫血的原发病所引起。

  贫血的症状由身体供氧不足所致，在婴幼儿中会出现精神不好、容易急躁、没有食欲、体重不增加、怕冷、一走路就疲劳、即使在洗澡时皮肤也不发红等。

  能引起贫血症状的原发疾病，一般容易发生出血或者患感染症。另外，也有的伴有发烧、黄疸、手足疼痛以及腹痛的。一般来说，儿童贫血大都是由缺铁、慢性感染症等所引起，并且是逐渐发展的。特别由于婴幼儿不能主诉自觉症状，所以父母要特别留意，以便及早发现。

  溶血性贫血

  溶血性贫血是由于红细胞大量被破坏而引起的贫血。症状不固定，有的会突然发病，几天以后就陷入重症状态。也有逐渐发病，由慢性经过而转成急性症状的。经过缓慢时，其主要症状是黄疸和脾肿大，也有的贫血并不十分严重，也有的伴有发冷、发烧、倦怠感、手足疼痛。在治疗上可使用肾上腺皮质激素。

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