要相信新生儿性的发展或许是困难的。但是，从某种意义上来说，生命最初的18个月对于人们学习爱和触摸，以及发展对这个世界的信任感觉来说是最重要的时刻之一。在婴儿期，孩子们在我们亲吻他们、抱他们和同他们讲话时学习着被爱和怎样去爱。婴儿也在学习照管者是否满足了他们的愿望或他们是否必须坚持到底，他们很快就学会他们能否指望照管者回应他们的基本需要。

实际上，生物学意义上的性发展在怀孕期间就开始了。性学家们常常说人类从生到死都是有性的。新的超声波技术已经证实，男性的性反应系统是在妊娠的中期开始发展的。男胎儿差不多12周以后才开始有呼吸功能；而在大约16周时勃起反应开始出现；虽然女胎儿的性反应不是那么容易地就能被观察到，但在这个时期女性胎儿也开始呈现润滑能力。

在生命最初的几个月期间，婴儿开始发现他们的身体。到7～8个月，他们发现自己的手指和脚趾。大约也在同一时期，男孩子们发现他们的阴茎。一般来说，女孩子似乎在此后两个月发现他们的阴部。婴儿喜欢把他们的手指或脚趾放进自己嘴里，他们也爱触摸自己的生殖器。知道这些你或许会感到惊奇，男婴的阴茎在白天和夜晚都会有规律性地勃起，一晚上有3次或3次以上之多。

事实上，男性婴孩简单地通过哭闹，咳嗽，身体绷紧或撒尿引起勃起。科学家们相信女婴的阴道也常常是润滑的，虽然因为明显的理由这一点不容易被观察到，而且这项研究也还没有开始做。

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  如何开发智力？这是一个值得研究的问题。尤其是在生命的早期，应该采取什么方法呢？我们知道智力的开发主要时启迪孩子智慧的潜力，使之得到最大限度的发挥。由于智力是脑神经活动的心理表现，它有遗传而米的生理基础，智力的发展和提高都只能在它的生理基础上，与外界条件相互作用下实现，要开发智力就必须要刺激孩子脑神经的活动小妨试试以下几种方法。

  1．多观察婴儿认识世界主要靠观察，人的信息的80u/0~900/0是通过视觉而得到的。因此，婴儿出生后应从训练感官开始。视觉和听觉是与人交往的渠道，让孩子多用眼睛去看东西，多用耳朵去听声音，从而感知周围的世界。按年龄的增长，由近到远，由浅人深逐步发展。如从认识自己的父母、吃奶的奶瓶、自己的手脚、经常接触的用品和玩具开始，到逐步的观察人和物、自然界中的花草树木以及各种动物等。

  2．多记忆观察好比是获得知识的:大门"，而记忆则是储存知识和经验的:仓库"。对婴儿可以通过实物、图像来记忆；数字及词汇来记忆。如和孩子玩寻物游戏，背着孩子将玩具藏在不同的地方，让孩子去找，找到后让孩子说出玩具的名称。用渚如此类的方法促使孩子回忆并强化孩子记忆的持久性。

  3．多思考思维是智力的核心。孩子出生后不会思考，但随着月龄的增加和语青的发生，孩子就会对事物出现直观的思维。此时，可以对孩子进行直观的概括性的思维训练，如将汽车、火车、电车均已:嘟嘟声"来表示，来概括孩子看到的车。让孩子初步知道所有的车都是会开动、会发出声音的。

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钙离子是无机离子中存在最多的一种。一般情况下，成人体内含钙总量约为1200克。其中约99%集中于骨骼和牙齿中，其余1%常以游离的或结合的离子状态，存在于细胞外液、血液和软组织中。成年人每日约有700毫克的钙进行更新，因此必须从食物中摄取钙。

钙离子对于心脏的正常搏动，血液的凝固、肌肉和神经正常兴奋性的传导、适宜感应性的维持、以及对细胞膜的渗透性、许多种酶的激活，均有重要作用。

钙对婴儿健康有着十分重要的作用。由于婴儿期正处于不断生长发育，需要各种营养物质的供给。但在矿物质中最容易缺乏的是钙和铁。因为钙在人体吸收过程中容易受多种因素影响。主要影响钙在人体吸收的因素，如食物中的草酸容易和钙结合成不被吸收的草酸钙。因此，食物中含有草酸较多时，钙的吸收率自然会大大降低。含草酸较多的食物有菠菜、芹菜、洋葱、苋菜等。如果钙吸收受影响，导致机体血中钙浓度含量下降时，就会出现神经肌肉兴奋性增高，早期症状如哭啼、睡眠不安、惊跳、手足抽搐等。症状进一步发展时，在骨骼系统还可引起骨软化，如方形颅、漏斗胸、串珠。四肢畸形呈现“o”形、“x”形腿等。

乳类和蔬菜中含钙质较多，人乳中钙最易被吸收，因此在母乳喂养的婴儿一般不需要服钙片。

对于人工喂养的婴儿，自出生3个月起就应在每天服用维素d的同时给予服用钙剂，但量不宜过多，以一天不超过0.3克—0.5克为好。

当然，在不缺乏钙和缺乏维生素d的情况下(没有出现佝偻症的征象)，盲目地服用钙片对婴儿是无益。如果量过大，还可妨碍其他矿物质如锌的吸收。

在钙的吸收过程中，吃鱼肝油，进行日光浴都是促进钙质吸收，防止佝偻症的较好方法。

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0～3个月

刚出生的宝宝，中耳里还有羊水残留，几天后才能被完全吸收，此时宝宝并不能听到微弱的声音，但能听到较大的声响。如果突然出现60分贝以上的声音，宝宝很容易受惊吓，会全身抖动、眨眼、皱眉头、前臂急速屈曲、两手握拳、哭闹、喘气甚至停止进食。

4～6个月

宝宝开始能辨别妈妈的声音。跟宝宝说话时，他可能会用眼睛注视你，或专注于听你的声音而停止其他动作，头转向声源，表现出对熟悉声音有感知的能力。

　7～11个月

宝宝能主动向声源方向转头，也就是有了辨别声音方向的能力，听到妈妈哄逗的声音，可发出笑声，有的宝宝甚至会听从妈妈的指令做相应的动作。

1岁～1岁半

宝宝能按听到的语言做出反应，当问到“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”在哪儿时，会用小手指出来。通过环境中的其他各种声音，也可以观察出听觉反应、并开始了语言的学习。

听力障碍早发现

如果遇上宝宝下列情况，妈妈可要特别当心了：

case1 1～3个月的宝宝，你在他耳边大声拍手，他没有任何反应：或者是宝宝睡着时，不能被大声惊醒。

case2 8～12个月宝宝，听到熟悉的声音并没有转过头去，或者听到人们的说话声没有对应地牙牙学语。

case3 1岁半的宝宝，还不能说出一些很容易发音的字，比如“妈”、“爸”，或者你让他做那些你教过的动作，他一直不会做。

case4 2岁的宝宝，如果在没有用眼睛看的情况下，就不能按照你说出的一些简单命令去做动作。

专家提醒：如果怀疑宝宝有听力问题，一定要尽快去医院或专门的听力机构做一次专业的听力检查，确诊宝宝是否真的有听力损失，以便尽早采取干预措施。听觉训练益处多

1、有助于语言学习

妈妈的声音是宝宝听力发育的“营养素”，虽然你还听不到新生宝宝的语言或发声，他却一直在听着你的声音。宝宝牙牙学语时，你的声音对他的智力发育相当重要，因为宝宝最早的智力活动就是学习语言。对周围世界的认识，思维能力的形成，都是通过学习语言来实现的。

2、有助于智力开发

听觉训练有利于智力开发，听力对语言的发育起决定性作用。学习语言的黄金时期是1～3岁。宝宝头半年，主要是以听言语为主，若此时不接触声音、不给言语交流，或听力出现问题，势必会造成语言发育障碍，导致日后学习和人际交往的困难，影响智力发育。

3、有助于培养音乐灵感

宝宝天生对节奏就很敏感，对悦耳的音调或语调也同样敏感。

天生就能辨清音阶，无论是哪种的语言，宝宝最初学说话的时候能比成年人分辨出更多的语句，所以你可不要忽略了宝宝的天分培养。

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