从科学的优孕优生优育的角度看，音乐是胎儿－新生儿－婴幼儿智力发育的最佳养分。

孕妇经常精神愉快，心境恬静，哼唱或聆听优美的音乐，有助于腹中胎儿获得先天性聪慧的智力，古称“胎教”。为即将分娩的产妇播送轻快动听的音乐，有助于减少和消除分娩时的痛楚，促进产妇顺产；而从新生儿呱呱坠地，降临人世到三岁这段时期，经常利用变化万千的色彩、播送美妙悦耳的抒情乐曲，让婴幼儿通过眼、耳等感知器官，传导到尚未发育完全的大脑，并产生种种反应，有助于其智力的开发和发育，使其长得乖巧，呀呀学语可提早一至三个月，俗谓乳教。

现代科学证明，在中、小学校时, 那些看谱能唱、会奏的学生，一般其各门功课的学习成绩都较优良，因为，音乐上的视唱、视奏，往往必须既看曲谱又看歌词，音符。从而，培养了眼睛的速视能力和耳朵的审美水平，锻炼了脑神经的接受能力和反应能力。而良好的视、听功能及神经反射，是发展智力的基础，有助于发展想象力、注意力、理解力和记忆力，增长人的智慧和聪敏。

生活离不开音乐。享有“二十世纪科学巨匠”美誉的相对论创建人爱因斯坦，其超人的智力，也与他酷爱音乐，自幼好学提琴无不关系。二十一世纪的钟声即将敲响，为培养和造就跨世纪的创造型、综合型人才，重视儿童音乐教育，很有必要。

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什么是智力？说穿了就是人适应环境的一种潜能。人类之所以能够生存，就是因为人有能够根据环境不断改造自己、探索世界未知数、解决生活中面临的问题的能力。所以，智力不是只表现在读、写、算等技能方面，还包括解决其他各种问题的能力、与其他人友好相处的能力等方面。

在宝宝出生之后就可以开展智能上的学习

在国人的传统教育思想上，过分重视读、写、算，而忽视实践能力的培养。联合国儿童基金会对早期教育作了这样的描述：“早期刺激可以看成是早期教育的一个组成部分。对于0～3岁的儿童，它更具有生理学——心理学色彩。它是通过节律感（声音的、音乐的、颜色形状变换、运动物体、时间间隔）、语言、触觉、动作－－运动的安排等方式进行的。在儿童早期刺激训练中，玩具起着极其重要的作用。”真正的智力开发，就是要针对孩子的年龄特点，按照规律，通过环境和教育的作用，使孩子圆满地完成每一个年龄阶段的发展任务，在智能、性格诸方面协调发展，成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。

什么时候开始胎教对宝宝智力开发效果最好，一般问这种问题的都是怀孕几个月或是准备怀孕的女性，深圳爱帝宫母婴健康中心告诉各位准备做妈妈的女性们，一定要在怀孕未满三个月的时候对孩子进行胎教行为，这么说是有一定科学根据的。 什么时候开始胎教比较好，按照运营论坛上前辈的说法是越早越好，尤其是在母体营养充足情况下，如果您在怀孕期间不知道怎么吃，可以弄清楚280天孕期营养，这种营养补充是在怀孕前三个月进行，只要把前三个月的营养补充到位，婴儿会对孕妇的胎教行为做出细微的反应。 当您确实不知道什么时候开始胎教比较好，您可以提前一个月跟医生联系，或者是跟一些很有名的母婴会所联系，她们可以为您排忧解难，如果您不知道母婴会所电话，您可以拨打爱帝宫客服电话400-888-5248了解具体的胎教情况，其实说到胎教的作用在现在看来不是很大，但是长久来看，意义深远，其所传授的方法也很多样化，一般用音乐教育法比较多，因为缓和的音乐可以刺激孩子的听力，让孩子的智力可以提前发育，有条件的孕妇可以拿一些很有名的话，放着轻柔缓和的世界名曲告诉自己的孩子什么东西是美，还可以跟孩子一块聆听有声读物，相信在不久的将来，等到您孩子出生之后，您很容易与自己的宝宝产生共鸣，宝宝也许会对外部的音乐作出相应的反应，比如听到缓和的音乐会安静下来，听到激情澎湃的音乐会很开心，当宝宝出现这些反应时，证明当时孕妇所做的胎教是有效果的。 及早开始胎教是很好的，如果之后有准备怀孕的女孩子问你什么时候开始胎教比较好，相信你应该能够知道怎么回答女孩的问题，其实男生也可以看一下类似胎教的文章，怀孕生孩子并不是女性一个人的事情，男生所要承担的责任也是双倍的，所以在孩子生出来的前提下去做好相应的胎教准备工作是对自己有利。

婴幼儿大脑潜能的开发主要在４岁以前，以后的教育则更多的是增加知识，学习本领。

从人类大脑的发育过程看，脑细胞在胚胎期形成，胚胎后期一直到４周岁是脑细胞成长、发育、分化、髓鞘化过程，这一阶段称为大脑快速发育期，可塑性较好。特别是胚胎后期和半岁以内脑细胞的成长和分工阶段，其可塑性更佳。

此时的教育（主要是外界信息刺激）不仅是知识增长，更重要的是促进大脑发育，为日后的教育奠定物质基础。因此，医学专家认为，开发大脑潜能主要是在４岁以前，而４岁以后的教育则更多的是增加知识，学习本领了。

人类大脑的发育确有一定的规律和过程。临床研究证明，３个月的婴儿视觉细胞已发育到相当水平，视觉能集中到一个物体上，而且能随着物体的移动而移动。７、８个月时大脑海马回区域的记忆细胞也发育到一定程度，开始有了记忆功能。

如果漠视婴儿的这些发育，不强化开发，势必使这些功能减弱或消退，直接影响到他们日后的智力发展水平。早期开发的重要性还有一个很著名的佐证：二次世界大战期间，德国军队围攻列宁格勒数月之久，该城幼儿园只能喂养孩子而不可能进行任何教育。后来经测试，这些孩子的智力明显较低。

用什么方法开发大脑呢？应因时而异。如胎教时用优美的音乐，孕妇的生活环境要舒适，需保持良好的心情等，这对胎儿的大脑发育非常有益。出生之后的母乳喂养、拥抱、抚摸、语言乃至花花绿绿的玩具等，也是良好的信息刺激，有利于大脑的潜能开发。

美国医生丹普尔等倡导的被动爬行模式，主要是婴儿通过一定数量（１５０—２５０次／回，每日５—６回）的被动爬行训练，然后在家长的帮助下进行半被动的爬行训练，再过渡到主动爬行和越障碍爬行。因为爬行需要四肢和大脑的充分协调，这是一个非常好的外界信息刺激，最适合不会爬的婴幼儿，对开发他们的智力有明显的效果。

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