宝宝说话很晚的影响是什么?其实，只要宝宝说话不是特别晚就没有危害，平时在宝宝一岁半之后基本上都会说话。

儿童在语言发育过程中，通常在怀孕、出生时就能听到外界的声音，并且可以做出反应。从出生以后，对抚养人有意识的互换，或人的语言就有了更具体的反应。在一个月内，可以发出一些喉音，然后慢慢简单的辅音、元音，到8个月左右就能发出好嘴唇，比如爸爸、妈妈等，大概1岁左右就会出现意识清醒父亲和母亲，10个月到1年和2个月会出现更多的口头话，但大人无法理解，往往是自言自语的方式。1年半左右，说话量开始显着增加，2岁左右可以出现300字，2年半可以明确表达自己的意愿。

然而语言发展有个体差异，每个宝宝都有自己的发展速度，只要宝宝全部健康，早晚说话只是时间问题。这与宝宝聪明与否不一定联系在一起，尽快说话可能成为科学家，说话晚也可能大器晚成。“父母不要太急躁，只要正确指导就可以了。

很多的父母都希望自己家的宝宝能早点说话，以证明宝宝发育快，头脑聪明。有的父母也会有意识地教宝宝说话，但在教的过程中要注意正确教宝宝说话，有四大误区要提防。

首先，父母对宝宝的要求不要反应太快，比如宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。

其次，不要经常用儿语和宝宝说话，简单地说就是不说完整话，例如，吃饭说成饭饭，睡觉说成觉觉。有些父母以为宝宝只能听懂这些儿语或者只是觉得有趣，这样长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。

第三，不要老是重复宝宝的错误发音。刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩，可爱，在不经意间重复错误的发音，如，妈妈告诉奶奶今天宝宝把苹果说成苹朵，而身边的宝宝就在不经意间强化了这个错误的发音。所以父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。

第四，别让宝宝置身于语言复杂的环境当中，有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5-2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言，最好都说普通话，避免语言环境过于混乱。

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宝贝自己还不会说话时，需要听我们说。虽然对他来说，我们说话有些像绕口令，但我们说得越多，他就听得越多，日后他也就会说得更好。

突然之间，新出生的宝贝感觉自己置身在一个完全陌生的地方，四周充满了从未听到过的声音。于是，他竭力地竖起自己还不很灵光的小耳朵，四处搜寻自己曾经最为熟悉的声音，那还是他在子宫里的时候听到过的呢。那个声音当然就是妈妈的声音。

科学真相

研究人员早已从对新生宝贝的心率和呼吸变化的测试中发现，只要一听到妈妈的声音，宝贝的心率就会减缓，进而心情变得平静且安适，这说明他在子宫里对声音的记忆是可以延续到出生以后的。如前文所说，孕期中的妈妈如果一直热衷于某故事或影视剧，那么，等宝贝出生后，将这些放给他听的话，你会惊奋地发现，他对那声音似乎有反应。

是不是有些不可思议呢？其实，从科学的角度讲，这也实属正常。因为，那个不断发育的小家伙的大脑就像一台不断被存入程序的计算机，各种信息的刺激都会被存人，特别是反复的刺激。语言学习也是如此。

许多人都以为只要等宝贝长到该说话的年龄，他就一定可以说得很好。其实不然，一个孩子的学说话过程是非常漫长的，他需要不断地积累、练习以及耐心地等待才能最终学会。

要想知道宝贝是如何学会说话的，我们得先去他的大脑里看一看。

如果将大脑看做一张行政地图是不无道理的，因为它有着明确的行政区域划分。负责说话的行政版块叫语言区，它位于大脑左半球，那里前后有两个辖区，分别被命名为威尼基区和布罗卡区，其行使的权力各不相同。威尼基区掌管着词汇的收集、积累、调配等工作，也就是说，它就像一部“语言词典库”；而布罗卡区则更像个“词汇指挥员”，它负责句子的文法搭配及一切书写、表达、理解等肌肉运动工作。

它们的分工合作真是默契至极。如果我们有了想说“我想吃午饭”这句话的愿望，就必须先从威尼基区的库房里提取“午饭、我、吃、想”几个词，把它们交给布罗卡区加工排列之后，就成了合乎语法的“我想吃午饭”。当然，如果词库里词语匮乏，想表达自己的愿望就比较困难了。

另外，由于大脑的总发育趋势是从后向前发展，因此这两个执行官也因其所处地理位置的不同，而有了先后之分，“词典”威尼基区先发育，虽然得了这一先机，可它没敢偷着乐，它知道大自然让它先发育是有安排和重要任务的。所以，一刻也不敢闲着，为了能让自己的库房更充实，它几乎是日夜不息地四处收集各种词汇、语句。因为，它的使命就是在布罗卡区成长到位之前，为其准备好可以自如调派的词语！

而且，为方便它更好地完成这一重要任务，大脑特意让它紧邻着两个好朋友——听觉和视觉。有了这两个必不可少的帮手，“词典威尼基”才得以方便地将它们听到和看到的一切都纳人库房。

现在你明白了吧，宝贝是世界上最勤奋的学生，甚至在他还未出生之时，就已经开始不断地学习了。而在他还不会说话的日子里，他在听、在看，竭尽自己所能，为曰后的说话做着准备。

宝贝如此努力，爸爸妈妈们当然更不能冷眼旁观，因为他需要我们的配合与帮助，才能最终完成“说”的重大使命。

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我的宝贝女儿现在整整22个月大了。她很可爱，什么都知道，可就是不开口说出来。我们问什么她都心里有数，会用手指给我们看。如果她想要什么，就拽着我们走过去拿。有时候，她有什么要求自己说不出来，手势也表达不清楚，我们横竖猜不着，她就急得像热锅上的蚂蚁，又哭又叫。我记得宝宝七八个月时就有讲话的愿望，那时她会咿咿呀呀发出各种声音，能够清楚地讲出“狗狗”、“灯灯”、“爸爸”、“妈妈”等词。那段时间，我和我的父母同住，丈夫在外地工作，宝贝女儿时常会对着外公叫“爸爸”。外公听了就很尴尬地说：“错啦，错啦，你叫错啦，我可不是你的爸爸，我是你的外公，你要叫我外公才对啊！”尽管外公纠正了很多次，可是我的女儿有时候还是会叫他“爸爸”。不知从何时起，外公纠正她的时候，她就愣愣地看着外公，也不说什么，似乎以后她就不怎么叫外公了，开口说话的次数也越来越少了。现在，她一天天长大，可就是金口难开。

我理解父母面对“整整22个月”的宝宝不开口说话时的焦急心情。从您说的情况看，宝宝的发声器官并无大碍，如果您觉得有必要，也可以到医院检查发声器官的功能状态。

我特别留意到您说的“宝宝七八个月时就有讲话的愿望，那时她会咿咿呀呀发出各种声音，能够清楚地讲出‘爸爸’、‘妈妈’、‘灯灯’、‘狗狗’等词。”这说明宝宝有开口说话的愿望，发声器官也在逐步发育完善。通常情况下，宝宝在四五个月时就有说话的愿望，发出咿咿呀呀的声音，六七个月时他们就会发出“爸爸妈妈”的声音。虽然宝宝之间会有个体差异，虽然他们说出的“爸爸妈妈”是无意识的，但最重要的是，宝宝开口说话的愿望是十分强烈的，这可是宝宝开口说话的星星之火，父母和其他抚养人需要保护好他们说话的愿望，这星星之火才可以燎原啊！

您的居住情况也有一定的代表性。您在家里叫父亲“爸爸”，宝宝也这么叫，这说明宝宝的模仿能力很强啊！只是宝宝很纳闷：“我怎么又错啦，妈妈叫做爸爸的那个人，我为什么就不能叫爸爸呢？”宝宝把家里的男性当成是“爸爸”，这正说明您的宝宝有一定的判断力，她知道“爸爸”是男性。从“爸爸”这两个字可以看出宝宝的模仿能力和判断能力都很强。

父母怎样保护好宝宝说话的愿望呢？首先，需要肯定宝宝大胆说话的行为，“啊，宝宝说得真清楚，我叫爸爸，你也学会叫爸爸了，你学我说话很快啊！”其次，可以告诉宝宝正确的称谓：“宝宝，你知道吗，我叫他爸爸，你需要叫他外公，同样是一个人，我和你的叫法不同呢！”这样就很好地保护了宝宝热情高涨的说话兴致。针对目前的状况，您可以唤醒宝宝说话的愿望。例如当您的宝宝用手指一个东西时，您鼓励她自己说出来，然后拿给她。在这样的过程中，宝宝才能逐渐体会到说话的交流作用。

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