孕妈妈在欣赏美术作品的时候，通过联想、想象到美好的事物，从而将美的感受传递给宝宝，达到对宝宝的美育胎教。孕妈妈在欣赏美术作品的时候，要在理解美术作品的基础上，用心去体会，引起感情上的共鸣，产生美的感受，从而达到对宝宝进行美育胎教的目的。孕妈妈在欣赏美术作品时，可根据不同的爱好选择不同的作品，喜欢中国画的可欣赏中国画，喜欢西洋画的可以选择西洋画，喜欢根雕的孕妈妈可选择欣赏根雕……孕妈妈要根据自己的喜好和欣赏素质来选择。

下面以法国画家安格尔的作品《泉》为例说明如何进行美育胎教。

《泉》是安格尔最著名的裸体油画杰作，尽管这幅画属于希腊画风之作，但画中裸女却有一种自然的生气。画面表现的是一个手托水罐正面站立着的少女形象，尽管她略含羞涩的美丽面庞和优美匀称的体态，可以引起人们无限的联想，但画家的匠心则主要体现在他对理想美的思考和追求上。少女的造型在整体上是遵循了古希腊雕刻的三段式原则，左边以高举的手臂组成圆和三角的几何结构，胸部和腹部的转折起落形成波浪式的曲线，与左边的单纯与宁静形成对比。从少女的头部开始，经过耻骨到脚底的s形是中轴线，正是这根无形的中轴线，统一了画面的运动和变化，达到了高度的和谐，寄托了安格尔对美的全部理想，而水罐倾流的泉水，既起着寓意少女青春纯洁的点题作用，又使画面产生匀称和谐的旋律。

《泉》这幅画创造出的不仅是一个纯洁少女的化身，更创造了恬静、典雅、抒情诗般的意境，而这种意境恰恰正是孕妈妈所需要的。如果孕妈妈在这样一种美的境界中去想象自己腹中的宝宝，这是多么的美好。

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安静的欣赏美，是一种享受；平静的思考美，是一种境界；睿智的创造美，是一种能力。不同的人对于美的感悟不一样，欣赏美，本身就是一种能力，就好比一些人天生对色彩敏锐，但是通过后天的培养，多看多思考多感受，也能锻炼对于色彩的触感。欣赏美的能力，可以通过多看激发出潜能。但是不单单是欣赏这么简单，对于美要有思考的能力，才能做到真正的欣赏美。

孕妈妈培养自己对美的领悟能力，将对的美的理解，对美的情绪传递给胎宝宝，胎宝宝会受到熏陶，会触发他对美的领悟，这样的领悟就是日后最强大的基础。美，存在于溪水山涧中，存在于风吹麦浪中，存在于雕塑品中，存在于绘画中，存在于音乐之中，存在于书籍之中，存在于城市的夜光灯中，处处都有美的身影，孕妈妈只需要去发现它们，领略他们，将美通过神经传递给胎宝宝，就可以做好美育胎教。

生活中会遇到形形式式的人，有作家，有画家，有艺术家，有音乐家，可能是源于他们所在领域的熏陶，他们身上所散发出来的气息都是不一样的。如果美育胎教能帮助胎宝宝与生俱来对于美的欣赏能力，是令人惊喜和期待的，但是这只是期许，但对于美育胎教孕妈妈还有可以有期待的，来数数美育胎教会带来哪些好处。

美，可以有多种形式，文字之美，音乐之美，田园之美，灯光之美。如果进行通过音乐进行美育胎教，胎宝宝的性格会更为温顺，情绪会更为稳定；如果是通过阅读进行美育胎教，会丰富胎宝宝的精神世界，浓浓的书生气息，涵养自然也是杠杠的；如果通过艺术进行美育胎教，会培训胎宝宝对于美的嗅觉，为他日后创造美的能力打下基础。到大自然中，拥抱美，呼吸大量的新鲜空气，也有助于胎宝宝的大脑发育。

如果要用三言两语形容每一种胎教方式，那么，运动胎教，最富动感；阅读胎教，最富涵养；音乐胎教，最能怡情；抚摸胎教，最温馨；心音胎教，最安详；美育胎教，最优雅。培养胎宝宝对美的欣赏能力，为他日后创造美的能力打下基础，就叫做美育胎教。孕妈妈要培养胎宝宝对于美的感悟，要先提高自己的对于美的体会，美育胎教教会孩子如何用眼睛，用心去发现和体会生活之美。

美离我们很近，却也很远。对于一些上班族而言，可能熟悉的地方已没有风景，又可能日子总是太匆忙，来不及发现美就已离去。但对于孕妈妈来说，安心养胎的日子，心境是较为平静的，也有更多的时间去感受自然之美，靠近太自然的过程是一个享受的过程，田园的风光，风吹麦浪。如果生活在大城市里，可以多去博物馆，或者一些具有艺术之美的地方。孕妈妈的心中要对眼前的美有一个概念，才能将对美的理解，对美的情绪传递给胎宝宝。