一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲友谊。

让孩子懂礼貌，最早便是让孩子学会同人“打招呼”。问候语虽然都很简单，但要让孩子养成习惯并主动说出，就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用文明用语，做父母的要及时给予表扬，让他知道懂礼貌的孩子是人人喜爱的。

在日常生活中，要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。

带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客处一定不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室特别是床上打打闹闹。

在公共场合，要守秩序，说话文明，乘公共汽车时，如果有人起来让座，一定要让孩子说谢谢。如果当你们下车时，让座者仍然站着，就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就应该有人站起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。

在公共场所要教育孩子不要大声喧哗，养成平静回答及表述自己意见的习惯。

有礼貌，表现在遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。

为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。记住这要在3岁前就开始。

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其实宝宝的很多行为习惯都不是自己发明的，而是通过周围环境学到的，那么孩子都会有哪些不礼貌的行为呢？父母又应该怎么做呢？

1、对老人不尊敬

在孩子眼里，父母有着一定的威严，因此在父母面前也不敢做出太:出格"的行为。但是爷爷奶奶对于孙辈有着百般的溺爱，这样让孩子在不断地向祖辈索取爱，并且他会觉得这一切都是应得的，并不懂得珍惜。渐渐地，孩子稍有不满就会发泄到祖辈身上，表现得没规矩。

你可以这样做：如果孩子将不满的情绪发泄在老人家身上，或者在行为上肆无忌惮，家长要立刻制止孩子的行为，并要求他向对方道歉。家长要让孩子意识到家长对于他的这种不礼貌的行为是非常反感抗拒的。事后，家长还应该对孩子刚才的行为做:思想工作"，帮助孩子一起冷静分析他言行的错误，同时也要教给孩子如何在合适的场合和时机来正确表达自己的情绪。

2、直呼家长姓名

我们在美剧中经常会看到外国的小孩直呼父母的名字。但是在传统的教育观念中，我们一直都认为直呼长辈姓名是没礼貌的行为，尽管一些家长对于小孩直呼自己的名字持无所谓的态度，甚至鼓励孩子直呼自己的名字，因为他们认为这样可以培养孩子的独立意识。

孩子的这种:没大没小"行为刚开始都是来自对他人的模仿，特别是在孩子学习语言的阶段，他们很快便学会大人之间的称呼方式。当家长听到孩子对自己的称呼，觉得好玩并且给予孩子回应，孩子便不会意识到自己的行为有何不当，这对于孩子来说也是一种无形的强化。

你可以这样做：如果出现孩子直呼家长姓名的情况，家长就要注意自己在孩子面前的称呼用语了，告诉宝宝直呼长辈姓名的行为是不礼貌的，然后引导宝宝称呼家长要用:爸爸":妈妈"，叫别人要用:叔叔、阿姨、老爷爷、老奶奶"。对于孩子有意为之的呼喊，家长可以先不理睬他，等他正确称呼你了，你才对他做出回应。

3、人来疯

每次家里有来人做客的时候，宝宝都特别的兴奋，行为举止和平常很不一样，谁的话也不听，有时候叽叽喳喳地乱说话，不懂礼貌。宝宝的:人来疯"表现可能由于平时出席这样场合的机会太少了，所以他太想要表现自己来引起大家关注；或者是平时受到父母的约束太多，现在父母碍于情面又不便在公开场合过多管束孩子，孩子便把握这个机会尽情地发泄一把。

你可以这样做：在家里来客人之前，家长可以和孩子做一次:教育"工作，给孩子提出一些礼貌举止的要求，做好约法三章。平常家长可以多带孩子到他人家里做客，或者教育孩子一些接待客人的方法，比如学会叫人、给叔叔阿姨倒茶，孩子有了更多接触外人、招待客人的机会，便逐渐形成礼貌待客的好习惯。

如果孩子出现了:人来疯"的举止，父母还是尽量不要在众人面前严厉批评孩子，以免挫伤他的自尊心，家长可以用眼神或语言提醒孩子注意举止，告诉他不要忘记事前的约定。事后，家长可以和孩子开总结会，对孩子的表现进行评价，为他指出哪些方面做得好，哪些方面做得不够，这样的分析有助于改进宝宝的待客行为。

4、故意跟大人对着干

宝宝到了2、3岁左右，自我意识逐渐增强，你会发现以前宝宝都是很听话的，现在却总是和父母唱反调，妈妈叫他往东他便偏要往西。宝宝对人对事开始有自己的价值判断和诉求，因而和大人的冲突也会增多，他们往往通过这些叛逆行为来表现自己已经是个:小大人"，有足够的能力去完成一些事情。

在公开场合中，宝宝的这些对抗行为让父母难以下台，因而对孩子呼喝责备，却让事情更难解决。如果家长能够抓住宝宝的心理特征，理解孩子行为背后的想法，或许你会发现更好的解决冲突的办法。

你可以这样做：对于宝宝的无理行为，家长首先要控制好自己的情绪。如果孩子大哭大闹，最好就是以冷处理的方式，把他撂在房间里让他独自冷静反省；如果宝宝只是有点情绪失控，家长不妨以柔克刚，给他一个拥抱，宝宝很容易在妈妈爱的抱抱中平静下来；如果宝宝表现得真的很过分，家长也可以以严厉的口气和态度批评孩子，告诉他这样做的后果将会是什么，让他知道已经到了爸妈容忍的底线了。

1、以身作则，礼貌待人

对父母来说，正确的做法应该从倾听孩子开始。也许耐心等待一个小孩子表达自己的想法不是件容易的事儿，但却值得花费时间。你可以俯下身，直视孩子的双眼，让他知道你愿意听他说想说的话。这是教会孩子认真听你的话的最好办法。

2、教孩子使用礼貌用语

孩子可以用礼貌的语言来表达对别人的喜爱和尊敬。一旦孩子会说话，就能学会说“请!”和“谢谢!”等礼貌用语。你要让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌的时候答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。

同样，以身作则比单纯的说教效果要好得多。你应该经常对你的孩子(以及别人的孩子)说“请!”和“谢谢!”，这样孩子就明白礼貌用语是日常交流的一部分，不论是在家里，还是在公共场合，都应该讲礼貌。

3、避免过激反应

如果你的孩子打了你或者叫你“大笨蛋”，尽量不要生气(无论如何，你是大人，你知道自己不是大笨蛋)。记住，如果孩子想引起你的注意，他就能干出所有让你生气的事儿来。所以，你应该面对孩子，平静而坚决地告诉他：“咱们家里可不能有骂人打人的孩子。”然后，你要教会孩子用礼貌的方式表达自己的要求：“你要是想让我和你一起玩，你就得好好说。你说‘妈妈，我想让你给我讲个故事。’就行了。”

4、容忍孩子的不同意见

如果我们的孩子总是能高高兴兴按我们说的做，生活就会轻松多了——可是，这并不是人类的本性。所以，当孩子不听话的时候，你要记住，他并不是不尊敬你，他只是有不同的看法而已。

教孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果(例如“你从来不带我去公园，妈妈坏!”)。你应该教孩子用积极的方式提要求(“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”)。随着孩子的语言表达能力的逐渐成熟，他就能自己用礼貌的方式提出要求了。同时，父母也应该为孩子做榜样，言传身教。

5、设定底限

儿童教育专家认为，教会孩子懂礼貌的最好方法就是在管教孩子的过程中既和蔼又严厉。因为和蔼的态度能表现你对孩子的尊重，而严厉的态度则能表现你对原则的尊重。

如果你的孩子在超市里大哭大闹，你想尽办法也哄不住他，你应该怎么办呢?专家建议你应该心平气和但坚决果断地把孩子带出超市，等他安静下来。然后，你就可以平静地对孩子说：“现在咱们再进去买东西。”这样，孩子就能明白：自己再哭再闹，妈妈也必须买完东西，才能带自己回家。

6、表扬孩子的礼貌行为

尽可能鼓励孩子偶然的礼貌行为，不过，要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候，具体说明你表扬他的原因。父母们往往只说“好孩子!”“真不错!”，而实际上，应该具体地说：“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’，真是个好孩子!”，或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领，做得真不错!”你的表扬要具体明确，这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励，应该坚持下去。

  有的爸爸妈妈可能会发现，家里一有客人，孩子就变得没礼貌，一会儿开门，一会儿关门，一会儿把贵重的易碎物品搬出来，或在客人面前做出不礼貌的行为。

  于是，忍无可忍的母亲装着换茶的样子，来到厨房，低声细语地把孩子叫过来，狠狠地教训了他一顿。但这样一来，孩子非但没有变老实，反而变本加厉，干尽了坏事儿。等客人一走，孩子马上就受到一顿体罚。而孩子呢？好像比你受的委屈还大，眼泪哗啦哗啦流个不停，为什么会这样呢？

  :妈妈光和客人说话，我也想和客人讲话。"这种心理是:以自我为中心"的自然流露，具有这种心理是幼儿的一大特征。客人来了，自己好像被遗忘的角落，妈妈只顾着和客人说话，客人只顾着和妈妈说话，就是没人和自己说话，当他感到自己的存在不受重视的时候，内心便萌生了一种引起别人注意自己的:诡计"，所以就有以上的一些反常举动。这就是:吸引注目的机制"。它是不属于道德范畴的问题。

  那么，客人来了，孩子怎么办呢？让孩子:到一边玩儿去"的做法是不妥的，首先应该承认孩子的存在。比如，可以对孩子说：:看到客人来了，先给客人送拖鞋，然后再给客人端茶，好吗？"让他帮助做点事情。这样，孩子以为自己是有用的，感到很满足，就会更努力地遵从父毋的要求。还有，要先把孩子介绍给客人，承认其存在的价值之后，再吩咐他说：:到隔壁房间去画一幅画来给客人看看"，等等。给孩子提出各式各样的:课题"，让他干得很起劲。

  当然，也不要走向反面，比如客人来了，就叫孩子画画、唱歌、跳舞、讲故事，如果孩子并不喜欢这样，他也会采取一些反抗。比如有个小女孩唱歌很好听，妈妈经常在客人来的时候叫她表演，有一次孩子就是不唱，弄得大家很尴尬，孩子还哭了：:我就是不想唱！"由此可见，客人来了，也不要把孩子当表演工具，在尊重孩子的基础上，让孩子干它喜欢干的事情。

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