在宝宝的眼中，球是一个有趣的家伙。只要轻轻推，它就会向前滚动，而且滚动的方向和距离每次都不一样，让人捉摸不定。有时，球还会反弹回来，真的是很神奇啊！

全球领先的专业早教品牌——金宝贝，分别针对不同年龄阶段的宝宝，设计了多种球类游戏，让宝宝在与球接触的过程中锻炼动手操作能力、手眼配合能力，也让宝宝能够开动脑筋，发展全方位的潜能。

◆0-6个月的宝宝

宝宝探索能力相对有限，先从色彩鲜艳的小球开始了解这个有趣的世界吧。

游戏：弹弹充气球

方法：将沙滩球固定在家长的两腿之间，让宝宝的小肚子趴在沙滩球上，前后左右轻轻摇晃，同时哼唱宝宝喜欢的童谣。等宝宝熟悉后，可以慢慢旋转沙滩球。

目的：宝宝在保护下尝试简单的平衡动作，提升运动能力。

◆6-12个月的宝宝

宝宝开始了解更多的因果关系，对玩球游戏出现越来越多主动探索的行为。

游戏：宝宝足球

方法：准备一个沙滩球，家长扶住宝宝腋下将宝宝腾空拎起，使宝宝的双脚略微离开地面。先轻轻晃动宝宝身体，使宝宝的脚碰到地面上的沙滩球，继而鼓励宝宝主动蹬腿，以让沙滩球滚动。

目的：锻炼宝宝下半身的力量和灵活度，同时能发展眼脚协调。

◆12-18个月的宝宝

宝宝的探索欲望明显增强，同时宝宝在新情况面前会参考熟悉的人的反应而做判断。

游戏：宝宝保龄球

方法：在不太陡的斜坡底端排列一些大的积木或瓶子。鼓励宝宝在斜坡顶端将球推下，观察球滚到底端的结果，可反复尝试相同或不同的球。当宝宝的命中率提升后，家长应当给予更多的挑战。

目的：锻炼宝宝的手眼协调力，帮宝宝体验球类的运动规律。

◆18-24个月的宝宝

宝宝运用日渐发达的意识和体能来探索周围环境，解决他们所遇见的简单问题。

游戏：叮当篮球

方法：在篮球网上系一些小铃铛，准备一些体积够大的球。当宝宝投球进篮筐的时候，球撞击铃铛发出的声音会因力量的变化而发生变化。宝宝适应了重量大体积大的球后，可更换成重量轻体积小的球，增加发声难度。

目的：锻炼宝宝手眼协调力，也体验到如何解决问题。

◆24-30个月的宝宝

宝宝的体能更加强劲，认知能力也有了明显的进步，他们的想象能力逐步发展。

游戏：对滚球

方法：和宝宝相距2米以上面对面坐在地上，双腿分开。然后和宝宝互相对滚球。家长可以配合球的滚动增加一些“音响效果”配音，增强游戏的兴趣。也可随着宝宝的判断力和反应能力的增强，提高球的速度和改变球滚动的角度，从而提高滚球难度。

目的：提高宝宝的手腕力量和手眼协调性，促进亲子关系。

◆30-36个月的宝宝

宝宝开始了逻辑思维的发展，开始关注事物间的逻辑关系，也能够理解更加复杂的游戏规则。

游戏：拍皮球

方法：为宝宝准备大小和重量合适、弹性较好的球。遵循从简单到难的规律，鼓励宝宝用双手共同完成拍皮球的动作，等熟悉后再增加玩法和难度。

目的：非常传统和常见的球类游戏，挑战宝宝全方位的潜能。

金宝贝提示，任何游戏都要以安全为前提，在确保安全的情况下，让宝宝尽情玩耍吧！

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

几乎所有的孩子都有的一种玩具，是什么？——球。

球类游戏是比较古老的儿童游戏，在球类游戏中，不但可以训练孩子的手腕力量，还可以训练孩子手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强孩子的快速反应能力。而球的反弹特性，使孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识，提高了孩子预测运动方向的能力。

孩子在完成独立行走以后，随之就是高级的运动技巧的发育和形成，比如跳跃、模仿肢体动作、接球、跳绳等。孩子运动能力的提高和培养，需要我们指导者结合孩子的生理特征来制定一套符合孩子发育特点的、科学的训练计划。

在这里，我们提供给您一些精彩的球类游戏。

※精彩的球类游戏

（1）接抛来的球

和孩子相距一定的距离，轻轻地把球抛给孩子，鼓励孩子接住。这个动作较难，刚开始的时候，您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球，让孩子有成就感，激发游戏兴趣。多次练习以后再鼓励孩子独立完成。您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。

训练孩子手眼协调性和快速反应能力。

（2）接反弹过来的球

在第一步游戏训练的基础上，可以先把球在地上反弹一下，再要求孩子接住。和上个游戏一样，您首先要帮助孩子完成，然后再引导他自己完成。

提高孩子手眼协调性，让孩子对事物运动方向改变有一定的预测性。

（3）学原地拍球抱起

有了接反弹球的技巧，您可以教宝宝把球往下拍，然后抱住球。这对2岁多点的宝宝来说是比较难掌握的，您可以把动作分解开，让宝宝配合您的帮助完成。比如您拍球，让宝宝抱球，或是让宝宝拍球，您抱球。反复多次，再教孩子连起来做。接近3岁的宝宝基本可以掌握了。完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。

训练孩子高级的连续动作运动技巧。

（4）打保龄球

用家里的废易拉罐做靶子，让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。观察孩子的滚球动作是否有方向性。

促进孩子的手眼协调发展，提高空间知觉能力。

（5）用脚推球

让宝宝面对墙50公分的距离坐下，并用胳膊在身体后面支撑地，放一个球在宝宝脚下，让宝宝先练习原地用脚底板滚球，等熟练了以后，教孩子用脚把球踢出去，并尽可能用脚接住反弹回来的球。

增强宝宝的下肢运动肌力和控制能力。

（6）对滚球

和宝宝相距2米以上面对面坐在地上，双腿分开。然后和宝宝互相对滚球。在游戏过程中，您应该配合球的滚动增加一些:音响效果"配音，增强游戏的兴趣。

提高宝宝的手腕力量和手眼协调性，促进亲子关系。

（7）手指转球

准备一个与宝宝手大小相合适的花皮球，您先示范如何用四指配合拇指转动球，然后帮助宝宝完成；您也可以让宝宝模仿您尝试用两只手配合转动球。在游戏的过程中，您应该配合动作和球的转动:做配音"。除了球，您还可以用其他需要用手指转动的玩具让宝宝玩，比如陀螺、碾子等。

增强宝宝的手指灵活性和力量，提高双手合作能力。

（8）投球

先给宝宝可以单手握住的小球，教宝宝握球、过肩投掷。在适合的时候可以增加球的重量；然后再给宝宝必须要双手才能抱起的球，教宝宝抛球或是投篮。在游戏过程中，可以要求宝宝朝一定的目标扔出去。

增强宝宝的手臂力量，提高宝宝身体协调性和手眼协调性发展。

（9）:抢"球大赛

准备一些乒乓球和几把大一点的汤匙，把乒乓球放在洗菜的塑料筐里，您和宝宝每个人手里再拿一个小碗。:比赛"开始以后，您和宝宝用勺把球舀到小碗里，看谁舀得多。您当然要让着一点孩子，如果有朋友的小孩来玩，让小朋友们之间一起玩耍就更好了。

特别提醒您，最好不要用较小的玻璃珠，容易发生危险。

提高宝宝的手控制能力和手眼协调性。帮助宝宝建立竞赛意识。

（10）:吹"球射门

准备一个乒乓球并用积木塔一个小门当:球门"，把乒乓球放在距离:球门"20厘米以外的地方。您先示范如何用嘴吹球进球门。然后鼓励宝宝尝试着做。宝宝进球的时候，您要及时鼓励宝宝。这个游戏最好在床上或是沙发上做，桌子太光滑了，球会到处乱跑。游戏时间不宜太长，否则不利于孩子健康。

提高孩子的肺活量，增强身体素质训练。

※相关提示

a.在给2-3岁宝宝选购合适的球时，要注意球的材质不宜太硬，气不要打得太足，以免反弹球击伤宝宝身体。

b.球类游戏容易让孩子兴奋，所以最好在午睡以后再引导孩子玩球类游戏，时间不宜过长。球类游戏最好的游戏场所是室外绿地。

1、教宝宝学儿歌的演唱方法

一首歌，基本有多个音阶组成，儿歌也如此。不同儿歌的内容和讲述的方法不一样，演唱的方法也不一样，有活泼，有好奇，有伤心……如果各位爸爸妈妈能抓住这一点，慢慢教导宝宝适当运用高音、低音和不同的语气来演绎儿歌，这对宝宝的语言发展有非常好的影响。

2、尽量让宝宝背出儿歌歌词

这和教导宝宝背唐诗有异曲同工之妙，但儿歌比唐诗更有趣，形式更活泼，也更容易上口，比起唐诗，宝宝一定更喜欢你和他一起唱儿歌，而不是背唐诗。所以，可以擅于运用此方法，鼓励宝宝完整的把整首歌唱出来，记住歌词里面漂亮的词句。这不但开发了宝宝的语言能力，让宝宝“出口成章”，还能锻炼宝宝的记忆力。

3、让宝宝用自己的语言复述儿歌的内容

当宝宝可以记住儿歌的部分甚至全部歌词以后，爸爸妈妈可以尝试问一下宝宝是否明白歌词的内容。理解内容的宝宝一定会津津乐道地反复说儿歌的内容，但若宝宝不理解的话，他会对儿歌没兴趣，或者要求父母重新向他讲解，然后默默地记住。这部分的训练可以增强宝宝的记忆力，锻炼宝宝的复述能力和增加了亲子之间的交流。

4、向宝宝就儿歌的内容提出问题

当宝宝理解歌词的内容后，他通常会发散思维，把儿歌联系到生活，在生活中如果遇到相似的情景，有相同的问题时，他就会根据儿歌内容进行联想，寻求解决方法。>>半岁后宝宝必学 50首经典学说话儿歌

右脑潜能并不是先天固有的，需要通过后天的开发训练进行右脑开发。这些训练应该简单而有趣，让宝宝在欢乐中开发潜能。

手指训练

宝宝喜欢用手玩各种玩意，用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育；闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性；摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性；玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养；经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

观察云朵

在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法

仰望星空

星空对孩子来说是充满无限想象的。带孩子仰望星空，讲述牛郎织女类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种右脑体操。

猜猜看游戏

遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

左侧效应

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，多多训练左视野；左耳戴耳机听音乐或故事；有意识地用左手拿东西、抹桌子、开门、开灯等。

每天新鲜一点点

宝宝这个时候是非常喜新厌旧的。因此，尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

画画联系

在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。曲线拓描和联想是比较有趣和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线，告诉孩子这是帽顶，让他继续画出帽沿。